2016年6期
刊物介紹
《中學理科園地》以中學教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教學和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學理科教師進行課程改革、教學研究的思想論壇，深受中學教師的好評。
中學理科園地
課題研究
教學探討
- 課堂教學難點突破策略探究
- 高中化學多媒體協(xié)作探究教學法創(chuàng)新研究
- “食品中的有機化合物——乙醇”教學設(shè)計與反思
- 初中學生數(shù)學解題錯誤成因分析及對策
- 物理課堂文化的構(gòu)建
- 引導(dǎo)學生循序漸進地學習
- 在物理學習中教師如何避免學生的習得性無助
- 高中物理課堂中變式教學的實踐研究
- 應(yīng)用直觀教學手段 發(fā)展學生的抽象思維能力
- 對高中物理教學中探究式教學法應(yīng)用的思考
- 把社會主義核心價值觀融入初中化學課堂
- 在信息技術(shù)教學中滲透核心價值觀教育的實踐探索
- 將科學精神融入物理教學，提高學生的核心素養(yǎng)
- 中職“二維動畫制作”課程教學探討
- 運用“發(fā)展性評價” 培養(yǎng)學生生物科學素養(yǎng)
- 在“探究實驗”教學中提升學生的情智能力
- 任意角的三角函數(shù)中的學習負遷移現(xiàn)象研究
- 利用廣告 學聲音信息的加工