摘要：針對目前高校體能測試過程中數據處理困難、測試結果反饋不及時的問題，利用Visual Basic和ASP設計開發(fā)了體能測試成績管理系統(tǒng)，實現了用戶管理、成績管理、補考管理、結果查詢等功能，系統(tǒng)具有使用簡單、安全，數據處理高效的特點。實際應用表明，該系統(tǒng)能提高工作效率。

關鍵詞關鍵詞：B/S；C/S；體能測試管理系統(tǒng)

DOIDOI：10.11907/rjdk.143812

中圖分類號：TP319

文獻標識碼：A文章編號文章編號：16727800（2015）002008402

基金項目基金項目：中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金項目（LGYB201414）

作者簡介作者簡介：許江東（1982-），男，江蘇連云港人，碩士，南京森林警察學院工程師，研究方向為計算機應用、信息安全。

1研究背景

為建立健全國家學生體質健康監(jiān)測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，教育部于2014年制定并印發(fā)了《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》3個文件[1]。

3個辦法的頒布與實施，從一定程度上促進了學生體質健康水平的提高，但是體能測試工作面臨眾多問題，尤其是在高校，測試組織工作量大、數據管理反饋困難、部門協(xié)作溝通不暢等嚴重制約體能測試工作的開展[2]。同時，學生成績的考核是檢驗綜合素質的有效途徑，相對于其它課程的考核，體能測試在內容與形式上都具有一定的特殊性。體能測試成績不僅需要有測試數據，還需要把測試數據換算成相對應的分數，采用傳統(tǒng)的手工方式，工作量大且容易出錯。為了更好地滿足學校發(fā)展的需要，減輕測試人員的工作壓力，開發(fā)適合實際情況的體育成績管理系統(tǒng)迫在眉睫。

本文參照公安部2011年頒發(fā)的《公安機關人民警察體育鍛煉達標標準》作為數據庫建立依據，借助學校網絡及共享資源平臺，與信息管理中心、教務處等部門聯合，利用Web應用程序，采用瀏覽器服務器+客戶機服務器混合模式，以校園一卡通和二代身份證讀卡器相結合的識別輸入方式，建立了公安院校學員體能測試成績管理系統(tǒng)。

2混合模式下體能測試成績管理系統(tǒng)設計

2.1開發(fā)模式

B/S結構（Browser/Server即瀏覽器/服務器）和C/S結構（Client/Server即客戶機/服務器）是當前軟件開發(fā)的兩種主要模式?？蛻魴C/服務器模式具有較強的事務處理能力，運行速度快，數據安全性高，實時性較好，而瀏覽器/服務器的優(yōu)勢在于具有較好的網絡擴展性和兼容性，適用于網絡，互動性強，易于管理和維護。體能測試成績管理系統(tǒng)采用C/S與B/S混合結構開發(fā)模式，是目前的最佳方案，可以實現兩種結構的優(yōu)勢互補，不僅可以實現信息系統(tǒng)的開放性和通用性，同時還可以保持內部系統(tǒng)的封閉性和專用性[3]。學生信息、測試人員信息及測試數據的錄入、管理等功能采用C/S模式實現，學生測試成績及考核等級的發(fā)布、查詢采用B/S模式，便于測試管理部門與學生的查詢，同時開通網上留言功能，便于學生與測試管理部門進行信息交流。系統(tǒng)結構見圖1。

體能測試管理系統(tǒng)管理端和成績錄入端，可以在任何一臺電腦上進行安裝，實現管理和成績錄入、查詢功能。學生也可以在任何有網絡的地方利用瀏覽器查詢測試成績。

圖1系統(tǒng)結構

2.2系統(tǒng)功能模塊

本系統(tǒng)主要分為6個功能管理模塊：用戶管理、學生信息管理、成績管理、評分標準管理、補考管理及查詢管理。根據公安院校體能測試的工作特點及流程，每個子系統(tǒng)又包含若干子功能模塊，如圖2所示。

圖2系統(tǒng)功能模塊

2.2.1用戶管理

用戶管理主要實現人員信息的添加、更新、刪除和瀏覽功能，并可以設置不同用戶的操作權限。只有超級管理員才可以對測試人員、教學秘書等進行添加、瀏覽和刪除。所有用戶登錄后都可以對個人信息進行維護。

2.2.2學生信息管理

學生信息管理模塊功能與用戶管理類似，且更為簡單。但字段設置中個人信息的學號（身份證號）、班級、性別等為非空字段，其中班級信息為測試年級標準提供依據。所有學生信息都可以按條件導入導出。

2.2.3成績管理

成績管理模塊是本系統(tǒng)關鍵模塊。實現測試項目選擇、學生成績錄入、得分計算以及缺考、補考、作弊等登記。

在錄入成績之前，必須進行科目選擇，被選擇的科目會以紅色字體顯示。如更改測試項目，需重新選擇科目，待測試科目字體變?yōu)榧t色后才可進行成績錄入。

成績錄入時，首先需錄入學生學號信息。學號的錄入可以人工輸入，也可以連接讀卡設備自動讀取信息。學號信息錄入完整后，系統(tǒng)將自動在數據庫中檢索該學號對應的學生相關姓名、性別、班級及照片信息并顯示在學號文本框后方。學生信息顯示完全后，光標自動跳轉到成績文本框中等待成績錄入。成績錄入完畢后，直接點擊 “回車”鍵或用鼠標點擊“提交”按鈕，系統(tǒng)將自動提交測試成績到數據庫并同時計算該成績對應得分并保存至數據庫中。

2.2.4評分標準管理

評分標準管理主要通過“導入”、“導出”按鈕實現評分標準的錄入。

2.2.5補考管理

補考管理功能模塊相對簡單。主要由“導入初考成績”、“導入補考成績”、“導入補考名單”3個功能組成。數據導出成功后，即可開啟補考模式，按照正常測試流程進入成績管理模塊完成補考工作。

2.2.6查詢管理

查詢管理主要根據設定好的查詢字段來查詢體能測試成績及評價，如果對成績及評價有意見或建議，可以通過留言版留言反饋。

3混合模式下體能測試成績管理系統(tǒng)特點

3.1數據錄入便捷化

以校園一卡通和身份證為身份識別方式，使學生身份識別自動化。體能測試數據錄入根據工作需要作適當變通，達到了智能化、便捷化的目的。

3.2測試、評價即時化

瀏覽器/服務器模式下的體能測試成績查詢系統(tǒng)使反饋及時化。測試數據導入系統(tǒng)后，學生可隨時隨地在網絡上查詢體能測試成績及評價，并通過網絡留言板與管理員或測試負責人進行交流，增加互動性，使測試、評價工作及時化。

3.3數據管理高效化

數據的錄入、導出，成績與得分的換算由系統(tǒng)智能完成，根據測試結果和評測標準自動得出結論，并用多種方式進行管理，提高了數據管理效率。

3.4系統(tǒng)設計安全化

根據不同人員設計不同權限，整個系統(tǒng)采用C/S架構，安全性高。學生成績錄入和查詢以身份證號為識別手段，配合身份證讀卡器和校園一卡通，安全便捷，在一定程度上避免了替考現象的出現。

3.5信息共享

在建設數字化校園過程中使用多種業(yè)務應用系統(tǒng)，體能測試成績管理系統(tǒng)中的用戶信息、學生信息等數據可以充分利用原有的數據庫平臺，減少數據冗余，提高數據庫利用率，降低維護成本，做到信息共享最大化。

4結語

體能測試成績管理系統(tǒng)解決了以往公安院校體能測試工作量大、易出錯，測試結果不能及時反饋的問題，后期需在數據維護方面進行重點研究，開發(fā)出符合公安院校特點的數據處理分析模塊，結合學生體質素質信息及其它測試項目，對學生體能訓練情況進行科學指導和評價，為全面提升學生身體素質服務。

參考文獻參考文獻：

＼[1＼]教育部. 教育部關于印發(fā)《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》等三個文件的通知[EB/OL].教體藝[2014]3號.http：//www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s8150/201405/xxgk_16852 8.html

[2]王振，胡國鵬，孟慶光.B/S+C/S混合模式下大學生體質健康測試綜合管理系統(tǒng)的開發(fā)與應用[J]. 上海體育學院學報，2013（4）：3639.

[3]廖志英，董安邦.基于C/S和B/S混合結構的管理信息系統(tǒng)運行模式[J]. 計算機工程與應用，2002（2）：159162.

責任編輯（責任編輯：杜能鋼）