□衛(wèi)昕

鋼琴演奏中技術(shù)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一

□衛(wèi)昕

鋼琴藝術(shù)實(shí)踐實(shí)際上是一種精神性的藝術(shù)表現(xiàn)向物質(zhì)表現(xiàn)的再次創(chuàng)作所進(jìn)行的邏輯轉(zhuǎn)化過(guò)程。在這一過(guò)程中，鋼琴演奏不僅僅是單純的復(fù)制或模仿，還包含著某種美學(xué)思想，這是鋼琴演奏具有強(qiáng)大審美價(jià)值和審美體驗(yàn)關(guān)鍵所在，也是鋼琴演奏技術(shù)性與藝術(shù)性統(tǒng)一的核心要素。這也就對(duì)鋼琴演奏者提出了很高的要求，技術(shù)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一既是對(duì)樂(lè)曲總體構(gòu)思的把握，也表現(xiàn)在對(duì)作品細(xì)枝末節(jié)的技術(shù)、情感的處理上，抑或在演奏時(shí)手腕、手指的力度、強(qiáng)度以及節(jié)奏、節(jié)拍的掌握上等等，是一種融演奏者生活感受、藝術(shù)態(tài)度及演奏技巧為一體的精神氣質(zhì)的表達(dá)，是在忠于原作中基本思想情感時(shí)，又能融入自己的理解和思想，站在時(shí)代的審美觀念基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地詮釋歷史的音樂(lè)作品，完善原作品中的藝術(shù)內(nèi)涵與情感表達(dá)。①

一、鋼琴演奏需符合作品的思想內(nèi)容

鋼琴演奏作為一種二度創(chuàng)作賦予了音樂(lè)作品源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)生命，但這種二度創(chuàng)作必須要符合原作的思想內(nèi)容，即鋼琴演奏要忠實(shí)于原作，演奏者要以作曲家的樂(lè)譜為依據(jù)，忠實(shí)地再現(xiàn)作品的音樂(lè)內(nèi)涵。樂(lè)譜是音樂(lè)作品不同于別的作品的標(biāo)記符號(hào)，凝聚著作曲家的思想情感、藝術(shù)追求、氣質(zhì)表達(dá)等內(nèi)在的東西，是作曲家辛勤創(chuàng)作的充滿智慧的勞動(dòng)成果，忠實(shí)于作曲家的樂(lè)譜是鋼琴演奏的前提。演奏者在藝術(shù)性上也要忠實(shí)于作曲家的樂(lè)譜，藝術(shù)性作為音樂(lè)作品總體性的藝術(shù)特征，是作者和時(shí)代凝結(jié)的產(chǎn)物，具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代變遷而發(fā)生改變，因此要忠于樂(lè)譜中的音樂(lè)性。演奏者認(rèn)真練習(xí)樂(lè)譜時(shí)，必須要充分了解作曲家的創(chuàng)作目的和音樂(lè)風(fēng)格，準(zhǔn)確地把握作曲家所處的時(shí)代環(huán)境和社會(huì)特征，力求做到鋼琴演奏忠實(shí)于樂(lè)譜，這是演奏者二次創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)個(gè)性表達(dá)的前提。因此，要正確處理音樂(lè)表演的歷史性與時(shí)代性的辯證關(guān)系，在歷史風(fēng)格和時(shí)代風(fēng)格之間尋求一種平衡，只有把兩者協(xié)調(diào)起來(lái)才能獲得理想的藝術(shù)價(jià)值。

K.G斯坦尼斯拉夫斯基在其著作《演員自我修養(yǎng)》中描述演員創(chuàng)造角色的過(guò)程時(shí)說(shuō)到：“我們?nèi)渴菑淖髡吆蛯?dǎo)演那里得來(lái)的材料，通過(guò)在自己心理復(fù)制、消化這些材料，用自己的想象補(bǔ)充、豐滿它，使它獲得生命，最終我們和它融為一體，在心理和形體上都生活于其中，我們通過(guò)所扮演人物的熱情和情感創(chuàng)作出活生生的、典型的形象?！雹谘輪T出演角色的過(guò)程和鋼琴演奏者表演過(guò)程如出一轍，在忠實(shí)于原作品的樂(lè)譜基礎(chǔ)上，演奏者從樂(lè)曲中理解到的情感與自己親身理解的、經(jīng)歷過(guò)的類似情感心理交融起來(lái)，才能在演奏中自如地將每一段音樂(lè)配置圖像與情節(jié)，才能使自己的藝術(shù)個(gè)性完美地呈現(xiàn)出來(lái)。

二、鋼琴演奏技術(shù)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一

鋼琴演奏需要符合作品的思想內(nèi)容，也需要鋼琴演奏家有精湛的演奏技術(shù)，但只有精湛的演奏技術(shù)也不夠，還需要演奏家有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，脫離藝術(shù)表現(xiàn)的演奏技術(shù)是沒(méi)有任何意義的。音樂(lè)是最具有情感性的藝術(shù)，技術(shù)與藝術(shù)只有完美地交融，才能演奏出天籟之音。

鋼琴演奏的技術(shù)性是指演奏者將樂(lè)譜符號(hào)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)音響的中介環(huán)節(jié)，是演奏音樂(lè)作品不可或缺的重要手段。每一種樂(lè)器都有專屬于自己的表演技術(shù)、演奏技巧和表現(xiàn)方式，鋼琴演奏技術(shù)主要包含著手指運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的生理操作、大腦認(rèn)知系統(tǒng)的心理操作兩個(gè)方面的能力，兩者相互配合共同承擔(dān)著把樂(lè)譜符號(hào)轉(zhuǎn)換為音樂(lè)表現(xiàn)的任務(wù)。手指運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的生理操作能力包括手指的準(zhǔn)確性、速度、力度等，大腦認(rèn)知系統(tǒng)的心理操作能力包括大腦的注意分配能力、記憶能力、思維能力，各手指之間獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的來(lái)自手指肌肉伸張與收縮的協(xié)調(diào)程度和神經(jīng)中樞興奮與抑制的協(xié)調(diào)能力。③因此，要提高鋼琴演奏技術(shù)必須要將手指運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的生理操作和大腦認(rèn)知系統(tǒng)的心理操作兩方面進(jìn)行整合，通過(guò)大量的訓(xùn)練和臺(tái)上演出，形成準(zhǔn)確、快速、有力的手指運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，調(diào)動(dòng)全身的感覺(jué)器官，將視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等知覺(jué)形成一個(gè)有機(jī)整體，促進(jìn)鋼琴技術(shù)的全面提升。

然而演奏技術(shù)絕不是獲得鋼琴演奏成功的惟一條件，更不是鋼琴演奏的目的，只有當(dāng)演奏技術(shù)與藝術(shù)表現(xiàn)達(dá)成完美結(jié)合時(shí)，鋼琴演奏的技術(shù)性才能體現(xiàn)出真正的藝術(shù)價(jià)值。鋼琴演奏的藝術(shù)性是指演奏者通過(guò)演奏技術(shù)傳達(dá)出的音樂(lè)感受力和音樂(lè)表現(xiàn)力，它包含了鋼琴演奏者的音樂(lè)審美、藝術(shù)文化修養(yǎng)、心靈感悟等綜合能力，這種藝術(shù)表現(xiàn)力不是天生的，而是通過(guò)后天長(zhǎng)期積累和刻苦訓(xùn)練獲得的，也就是我們通常所說(shuō)的音樂(lè)感。樂(lè)感是聲音藝術(shù)最重要的基礎(chǔ)，通過(guò)變化萬(wàn)千的聲音及律動(dòng)組合來(lái)塑造完美的藝術(shù)形象，流露出深刻的思想內(nèi)涵，尤其在情感表達(dá)方面，無(wú)論是個(gè)人情感還是音樂(lè)作品的時(shí)代情感，都具有比語(yǔ)言文字更豐富、更直接、更細(xì)膩的特點(diǎn)，更容易觸動(dòng)人的心靈，從而賦予鋼琴音樂(lè)新的生命力，彰顯出與眾不同的藝術(shù)個(gè)性。

音樂(lè)家拉赫瑪尼諾夫曾經(jīng)說(shuō)：“偉大的作曲家和演奏家們，都是在那個(gè)被別人已破壞程式的廢墟上建造新的大廈，他們的偉大之處并不在于他們熟練的技術(shù)，而在于他們用自己的知識(shí)和理解，來(lái)表達(dá)他們對(duì)作品內(nèi)在意義的領(lǐng)悟和把握?！雹茕撉傺葑嗾咭咨频靥幚砗醚葑嗉夹g(shù)與藝術(shù)的關(guān)系，在演奏中傾入自己內(nèi)心最深沉的情感，用心靈去彈奏作品的每一個(gè)音符才能塑造出獨(dú)具一格的藝術(shù)個(gè)性。

鋼琴演奏技術(shù)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，是一種融演奏者生活感受、精神氣質(zhì)、藝術(shù)態(tài)度及演奏技巧為一體的藝術(shù)表達(dá)，不僅僅需要嫻熟的演奏技術(shù)，也需要豐富的藝術(shù)表現(xiàn)，兩者的統(tǒng)一是鋼琴演奏中藝術(shù)個(gè)性表達(dá)的基礎(chǔ)。

注釋：

①吳肖靜，楊秦生.論鋼琴演奏中藝術(shù)個(gè)性的體現(xiàn)[J].文化藝術(shù)，2012(01):182

②（蘇）K.G斯坦尼斯拉夫斯基.演員的自我修養(yǎng)（第1部）[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2013:148

③周為民.鋼琴演奏藝術(shù)的美學(xué)思考[J].中國(guó)音樂(lè)（季刊）,2010(04):267

④吳肖靜,楊秦生.論鋼琴演奏中藝術(shù)個(gè)性的體現(xiàn)[J].文化藝術(shù),2012(01):183

（作者單位：玉溪師范學(xué)院）