素材A 父親掃馬路代兒子受過

2014年11月10日早晨，合肥市民阮先生自駕車送孩子去學校，在路上，孩子隨手將一張廢紙從車窗扔出。這一幕恰被市民抓拍下來，并舉報到了合肥市城管局。阮先生在看到市民的舉報視頻后，對自己和孩子的錯誤行為感到羞愧，接受了城管局的罰單。為了教育孩子并警示自己和他人，23日上午，阮先生和環(huán)衛(wèi)工人一起掃馬路，體驗環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，并申請成為車窗拋物義務監(jiān)督員。阮先生說，自己有勇氣直面媒體鏡頭，甘做“反面教材”，希望自己的經(jīng)歷和行動能給大家?guī)砭选?/p>

素材B 學員開學典禮跪拜敬師

2014年11月，一組北京鳳凰嶺書院開學典禮上學員跪拜老師的照片，引發(fā)爭議，照片中，身著灰色長衫的學員雙膝跪地向坐在藤椅上紅襟黑衫的老師齊齊叩首，此外，學員們還雙手向老師奉茶。有網(wǎng)友稱下跪并非中華文明精華應摒棄，甚至有網(wǎng)友稱之為“恥辱”。而鳳凰嶺書院教務長韓國棟表示，網(wǎng)友的質疑是對跪拜的曲解和誤讀，跪拜的目的在于“尊師重教”，也是對中國傳統(tǒng)文化中師徒關系的詮釋和傳承。學員也表示，“我們拜的不只是老師，還有傳統(tǒng)文化”。

【素材點撥】兩則素材的結合點在“形式”上。前者，父代子過，而不是讓有過錯的孩子自己去接受教育，其用心雖苦，卻可能難如人意。后者跪拜的形式，引來的是諸多不解或“誤解”。其實，尊重大可不必拘泥于跪拜，而對傳統(tǒng)的傳承，也應以掌握傳統(tǒng)文化的精髓為要。用意和形式相輔相成，才能相得益彰。

【適用主題】愛要正確表達；學會承擔；傳統(tǒng)的繼承；選對方法做對事；給孩子一個榜樣；熱情與理性……

（王龍偉 撰稿 編輯/于智博）