何李蘭

【摘 要】班主任的管理工作是學(xué)校管理工作的重點，是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)。在班級管理工作中要有一些行之有效的方法，才能更好地管理班級。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校班主任 方法 教育

我從事了六年的班主任工作，也經(jīng)歷了一個教師的成長過程。在這個過程中，我結(jié)合學(xué)校環(huán)境、學(xué)生管理以及學(xué)生特點，對學(xué)生的管理工作方法進行探索，進一步完善學(xué)生管理工作。在此，我就談一下我在班級管理工作中的幾點體會。

一﹑精心準(zhǔn)備，開好第一次班會課，樹立良好的形象

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校教書育人的重要力量。班主任的素質(zhì)﹑形象﹑氣質(zhì)，直接影響班級的學(xué)生性格特性的成長。作為班主任，和同學(xué)的首次見面是很重要的，要做好充分的準(zhǔn)備。在第一次班會課中，我認(rèn)為要做到以下幾點：

首先班主任要注意自身的形象，穿著要簡樸大方﹑明快﹑高雅。給學(xué)生穩(wěn)重、干凈利落的感覺。其次，在介紹自己時，要講究技巧?？梢耘e自己成功的一些典型例子，推銷好自己，給學(xué)生吸引力和崇拜感。再次，講話要井井有條，簡潔干練，思維緊密，給學(xué)生征服力。樹立了良好的形象，就會受到學(xué)生的尊重和敬仰，給學(xué)生精神感染力，對以后的班級管理工作會有很大的幫助。

二﹑深入了解學(xué)生的特點，實施針對性的教育

中職學(xué)校的生源是普通高中淘汰的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生成績比較差，求知欲低，以自我為中心，甚至有些同學(xué)還有一些不良習(xí)慣，如抽煙、喝酒、打架斗毆等。這給中職學(xué)校的班主任管理工作帶來一定的難度。針對這些情況，我認(rèn)為在班級管理中，一定要深入了解學(xué)生，了解每一個學(xué)生的性格特征、生活環(huán)境及家庭環(huán)境，找到每個學(xué)生的優(yōu)缺點，發(fā)揮他們的長處。俗話說，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。例如，孤兒和單親家庭的學(xué)生，缺乏關(guān)愛，心靈比較脆弱，敏感，對他們的教育要細(xì)致，深入了解他們的生活，給予他們更多的關(guān)心，用心去溫暖他們。對付出了努力但成績依然較差的學(xué)生要正確的指導(dǎo)，和他們共同尋找原因，用耐心去對待他們。對思想活躍，性格開朗的學(xué)生要正確引導(dǎo)，讓他們從好的方面發(fā)展等。

三﹑重視學(xué)生良好習(xí)慣的形成

本校提出了三個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，即良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的職業(yè)習(xí)慣。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成長乃至以后整個人生都至關(guān)重要。我認(rèn)為這些習(xí)慣應(yīng)從新生軍訓(xùn)就要開始抓。對大多數(shù)同學(xué)來說，這次軍訓(xùn)是第一次，班主任要善于利用軍訓(xùn)來培養(yǎng)同學(xué)的良好行為習(xí)慣。在軍訓(xùn)過程中，通過教官和班主任的指導(dǎo)、督促，讓同學(xué)學(xué)會整理自己的內(nèi)務(wù)，打掃好宿舍衛(wèi)生，注意自身形象，不隨意丟垃圾及守時等良好行為習(xí)慣的形成。當(dāng)然，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的，也可能會出現(xiàn)反復(fù)。班主任要在配合學(xué)校組織的儀容儀表檢查和班會等形式不斷地加強和督促學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)也是班主任工作的重點。在新學(xué)期學(xué)習(xí)中，班主任要給他們分析專業(yè)性質(zhì)、就業(yè)前景、課程設(shè)置等。我?guī)У陌嗉壎际亲o理專業(yè)，對他們而言畢業(yè)證和護士資格證是必須要拿到的，并在班會課中逐漸滲透，盡量讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個班級也只有良好的學(xué)習(xí)氛圍，才會有好的課堂紀(jì)律。至于良好的職業(yè)習(xí)慣，需要在專業(yè)課、實訓(xùn)課中逐漸滲透。

四﹑重視班干部的培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級管理的中堅力量，是班主任的左右手，在班級中起著帶頭作用，是班級的風(fēng)向標(biāo)。因此，班干部的任用非常重要。

班干部的任用要選擇有熱情、有朝氣、有責(zé)任心、有奉獻精神、有能力的同學(xué)作為班干部的后備力量。在通過班主任和全班同學(xué)為期兩個月左右的時間進行考核，才最終確定人選。如果班干部出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的行為，要進行及時的教育，如屢教不改，應(yīng)及時給予更換，否則會影響整個班級的管理。對班干部要定期召開班委會，了解班級中存在的問題，給出自己的意見。同時要完善班干部制度，班委一定要各司其職，做到事事有人管，事事有人做。在培養(yǎng)班干部時，首先班級上的事情先協(xié)同他們一起完成，并教會他們一些方法，慢慢地讓他們學(xué)會自己解決問題，最后放手他們處理班上的事務(wù)。

總之，班干部隊伍對班級的影響很大，只有一個積極向上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部隊伍，才會有一個好的、積極向上的班集體。

五﹑抓好班級的常規(guī)管理工作

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，班級的管理一定要有章可循。我是這樣做的，首先班主任一定要重視學(xué)校組織的學(xué)前教育，組織學(xué)生簽訂《大理衛(wèi)校學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)承諾書》，讓同學(xué)清楚學(xué)校的規(guī)章制度、管理方式。

其次，在《學(xué)生手冊》的規(guī)范下，全班同學(xué)共同制訂本班班規(guī)。全班同學(xué)的管理就以校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)為準(zhǔn)，而不是班主任、班委說了算。管理過程中所有的同學(xué)必須一視同仁，人人平等，觸犯班規(guī)就要受到相應(yīng)的處罰，公正、認(rèn)真、細(xì)致地做好每一個學(xué)生的操行評定。

六﹑重視課外活動，培養(yǎng)團隊精神

團結(jié)就是力量，一個班級只有團結(jié)，才會取得好的成績。課外活動是學(xué)生學(xué)校生活的一個重要組成部分。班主任要善于從活動中的點點滴滴來培養(yǎng)同學(xué)的團隊精神和集體主義。在這一點上我深有感觸，我?guī)У膬蓚€班級體育都比較好，每次運動會上看到他們互相幫助，互相鼓勵，我特別感動。在活動中，他們會相互發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，了解和接受對方。每次參加活動后，我發(fā)現(xiàn)班級就會更加團結(jié)。也只有一個團結(jié)的班集體，每一個同學(xué)才會得到更好地發(fā)展。

總之，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，承擔(dān)著艱巨的管理和教育工作。班主任在班級管理過程中需要不斷地探索，不斷地尋求班級管理的有效方法和途徑，培育出更多更優(yōu)秀的人才。

【參考文獻】

[1]魏書生主編.《中國班主任大會》特刊.

[2]和舒麗.五年制大專班班主任學(xué)生管理工作初探[J]. 云南醫(yī)學(xué)教育，2011.