蔡立彬

高校共青團思想政治教育工作模式創(chuàng)新研究

蔡立彬

高校團組織是黨委、行政聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，在思想政治教育中擔(dān)當(dāng)著獨特的角色，發(fā)揮著積極的作用。團干部要深刻領(lǐng)會中共中央16號、中辦發(fā)59號等文件精神，努力探索共青團新的工作模式，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。本文緊密結(jié)合實踐成果，就新時期高校共青團在大學(xué)生思想政治教育中面臨的新挑戰(zhàn)、探索的新模式和取得的新成效進(jìn)行了深入闡述。

高校 共青團 思想政治教育 創(chuàng)新

一、高校共青團思想政治教育工作的新挑戰(zhàn)

（一）新時期青年大學(xué)生的新特點

從總體來看，當(dāng)代大學(xué)生普遍認(rèn)同中國特色社會主義共同理想，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護國家的大政方針，關(guān)心改革開放的各項舉措，對于中國夢的實現(xiàn)充滿著信心。他們思想活躍，興趣廣泛，積極參加各種實踐活動，重視自我的專業(yè)發(fā)展及自身價值的實現(xiàn)；關(guān)心時事政策，關(guān)注社會發(fā)展。但是，“一些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題?！雹偻鯊膰?yán)、姚江林：《大學(xué)團課培訓(xùn)教程》，湖北人民出版社2008年版，第276頁。

與其他社會群體相比較，當(dāng)代大學(xué)生群體具有鮮明的特點。一是群體規(guī)模大、數(shù)量多。根據(jù)國家統(tǒng)計局《2014年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》，全年在學(xué)研究生184.8萬人、在校本?？粕?547.7萬人，總規(guī)模達(dá)2732.5萬人。二是以“90后”為主體，獨生子女占大多數(shù)。他們出生于改革開放年代，伴隨著社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)而成長，經(jīng)歷了經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和思想觀念的加速變遷。三是接受了規(guī)范化的正統(tǒng)教育，價值取向積極健康向上。

（二）國內(nèi)外形勢變化所帶來的新挑戰(zhàn)

改革開放三十多年來，解放思想、與時俱進(jìn)、敢于創(chuàng)新的局面已經(jīng)形成，人們思想活動的獨立性、活躍性、選擇性和多維化程度增強。社會環(huán)境的潛移默化作用，既有利于大學(xué)生獨立意識、成才意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，但也容易產(chǎn)生負(fù)面影響。隨著現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展，各種便捷的高新科技工具得到廣泛使用，人們通過互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信、QQ等即時通訊工具實現(xiàn)了信息傳送、溝通交流的即時傳播，大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢。在處于社會轉(zhuǎn)型期的今天，各種新的文化思潮和價值觀念沖擊著大學(xué)生的思想?！?0后”、“90后”大學(xué)生大多是獨生子女，獨特的生活環(huán)境使他們普遍存在著以我為中心，生活自理能力較差、抗挫折能力較弱、自我期望值過高、學(xué)習(xí)生活條件要求過高等問題。個別學(xué)生不同程度地存在著思想迷茫、精神懈怠、理想缺失、集體觀念淡薄和責(zé)任意識不強等問題。

（三）共青團組織自身局限性所帶來的新挑戰(zhàn)

隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，廣大青年的需求日趨豐富，但有些團組織的工作方式和方法還沒有走出計劃經(jīng)濟體制的束縛。比如，習(xí)慣于根據(jù)面上情況制定規(guī)劃，較少深入細(xì)致地解決問題；習(xí)慣于自上而下的指令性工作部署，較少深入基層分類指導(dǎo)服務(wù)；習(xí)慣于“號召型”、“活動型”的群眾工作方式，較少深入細(xì)致開展針對性工作。面對新形勢，部分高校團組織仍沿用以往舊的活動方式，脫離了時代現(xiàn)實，具體表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展不相適應(yīng)；思想政治教育措施缺乏系統(tǒng)性、連貫性和針對性；理論研究水平偏低，研究深度不夠，研究成果偏少。

（四）思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容與經(jīng)濟社會發(fā)展相脫節(jié)所帶來的新挑戰(zhàn)

高校思想政治教育以“思想政治理論課”為主渠道、主陣地，而理論聯(lián)系實際又是最重要的教學(xué)原則，思政課教學(xué)倘若違背了這一原則，勢必會成為“無本之木、無源之水”。而在實際的教學(xué)中，許多高校不同程度地存在著理論脫離實際的情況，把思政課講成純理論條條，變成了空洞的說教。從教學(xué)內(nèi)容來看，一是部分內(nèi)容與中學(xué)課程存在著重復(fù)，高校思政課在學(xué)生眼里無疑是在“炒冷飯”，缺乏應(yīng)有的吸引力；二是各門課程之間存在許多內(nèi)容交叉重疊，學(xué)生認(rèn)為雖然學(xué)習(xí)了幾門課，但都是在重復(fù)，調(diào)動不了學(xué)習(xí)熱情；三是教學(xué)內(nèi)容更新速度較慢，總是滯后于實踐，缺乏時代感、超前性，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣索然；四是由于學(xué)科的不斷整合，導(dǎo)致新教材內(nèi)容多，受課時數(shù)限制，有些內(nèi)容很難展開講，以致于教學(xué)與現(xiàn)實社會、市場經(jīng)濟脫節(jié)，學(xué)生很難理解和接受，沒有達(dá)到預(yù)期效果。

二、高校共青團思想政治教育工作的新模式

（一）深化團員理論學(xué)習(xí)活動，以科學(xué)理論武裝人

一是堅持系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，加強團的思想建設(shè)。在理論學(xué)習(xí)活動中，要把提高理論水平與強化素質(zhì)養(yǎng)成結(jié)合起來，豐富主題實踐載體形式。要堅持團員意識教育與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，貫徹落實中共中央16號、中辦發(fā)59號文件精神，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，主動踐行社會主義核心價值觀，切實提高教育活動的思想性和針對性。

二是堅持黨建帶團建，加強團的組織建設(shè)。首先，要切實加強對團工作的領(lǐng)導(dǎo)。高校各級黨組織要提高認(rèn)識，定期召開會議，研討和解決團工作方面的重要問題。其次，要從制度上規(guī)范團的工作，使之沿著正確的方向健康發(fā)展。第三，要堅持將開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育活動與團員意識教育活動結(jié)合起來，深化黨建帶團建工作。

三是尊重團組織的創(chuàng)造性和團員的主體作用。“人民群眾是人類歷史的創(chuàng)造者”。在各項工作中，要充分發(fā)揮基層團組織的創(chuàng)造性，放手讓他們開展工作，開拓創(chuàng)新，探索行之有效的工作方式及其途徑。還要高度重視團員的主體作用，充分發(fā)揮團員的主動性。

（二）拓展學(xué)生社會實踐活動，以深入實踐鍛造人

習(xí)近平總書記曾以“在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想”勉勵青年。當(dāng)前高校思政課教學(xué)，較為重視傳授基本知識、基本理論，但在開展實踐教學(xué)、讓學(xué)生親身體驗方面還做得不夠。要廣泛開展專業(yè)實踐、課程實踐，廣泛開展生產(chǎn)實踐、社會實踐，廣泛開展社團活動、青年志愿者活動，使學(xué)生通過實踐了解國情社情民情，感受改革開放成就，培養(yǎng)實踐能力，鍛煉專業(yè)技能，堅定“三個自信”。青年志愿者活動是當(dāng)代大學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚民族精神、時代精神和革命精神的行動體現(xiàn)。對于大學(xué)生的成長來說，青年志愿者活動有助于內(nèi)化道德要求，培養(yǎng)良好品行，養(yǎng)成道德習(xí)慣。例如，筆者所在工作單位的團委就結(jié)合廣州地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，組織開展諸如“服務(wù)亞運會”、“服務(wù)廣交會”、“陽光育苗行動”等活動，既服務(wù)了社會，取得了良好的社會影響和認(rèn)可，又使學(xué)生得到鍛煉。

（三）建設(shè)積極健康的校園文化，以先進(jìn)文化塑造人

積極建設(shè)健康向上的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，是培養(yǎng)社會主義“四有”新人的客觀要求。高校團組織可通過開展學(xué)生喜愛、富有格調(diào)、特色突出的校園文化活動，從而進(jìn)一步弘揚、培育大學(xué)精神，形成健康、文明、向上的校園文化氛圍，活躍校園學(xué)術(shù)氛圍。筆者所在單位的團委重視營造溫馨的、充滿人文關(guān)懷的氛圍。比如，每年舉辦仲愷香凝文化節(jié)，幫助學(xué)生樹立健康第一的理念，組織“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”群眾性課外體育鍛煉系列活動，創(chuàng)造了良好的促進(jìn)學(xué)生全面成才的外部條件。

（四）積極促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)激勵人

近年來，畢業(yè)生就業(yè)難的問題逐年加重。共青團組織參與化解就業(yè)難的矛盾，就是要結(jié)合實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在組織勤工儉學(xué)活動，開展就業(yè)演練，更新就業(yè)理念等方面主動作為。通過開展多種形式的教育實踐活動，促使大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀；通過各類學(xué)生社團，如大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會、農(nóng)工教育發(fā)展協(xié)會，舉辦各類競賽活動，開展諸如大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽等活動，營造優(yōu)良的“規(guī)劃大學(xué)四年學(xué)習(xí)，規(guī)劃自身職業(yè)生涯”的氛圍；積極建設(shè)各類“就業(yè)見習(xí)基地”，讓大學(xué)生在校期間有機會到基地見習(xí)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。

（五）強化網(wǎng)絡(luò)思想教育功能，以網(wǎng)絡(luò)文化熏陶人

黨的十八大指出：“要加強和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。加強網(wǎng)絡(luò)社會管理，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范有序運行”。在我國網(wǎng)民數(shù)量多達(dá)6.68億人的今天，作為黨的助手和后備軍的團組織一是要加強管理制度建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、引導(dǎo)機制，抓好基層團組織、社團組織、專業(yè)班級網(wǎng)頁內(nèi)容審核工作，抓好校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)、出內(nèi)容審核工作；二是要建設(shè)“紅色”網(wǎng)站、微博和微信，唱響網(wǎng)上主旋律，以正面內(nèi)容充實網(wǎng)絡(luò)，弘揚正能量；三是要提高共青團網(wǎng)絡(luò)的吸引力，通過自身“紅色”網(wǎng)站、微信公眾號和官方微博發(fā)布教學(xué)活動、校園生活的動態(tài)信息，以平等交流的方式進(jìn)行熱點事件的正面引導(dǎo)，提供兼具知識性、思想性和趣味性的服務(wù)，充分發(fā)揮“紅色”網(wǎng)站、微博和微信潛移默化式的熏陶作用。

（六）主動幫扶“弱勢群體”學(xué)生，以貼心服務(wù)暖人心

在朝著“全面建成小康社會”、“奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢”的目標(biāo)邁進(jìn)的時候，團組織應(yīng)當(dāng)對“弱勢群體”學(xué)生，即存在經(jīng)濟貧困、學(xué)習(xí)困難、心理問題、情感困惑、身體傷害或家庭變故等問題的學(xué)生，給予無微不至的關(guān)懷和幫助。當(dāng)前，在黨和政府、社會各界人士熱心關(guān)愛、大力資助之下，貧困生的困難狀況正得到一定程度的緩解。同時，他們還可通過勤工儉學(xué)，依靠自身的努力克服困難。共青團組織應(yīng)當(dāng)關(guān)注、關(guān)愛他們，一方面要與他們交朋友，既從物質(zhì)上給予扶助，又從精神上給予幫扶，使他們堅定“克服困難”的信心；另一方面，還要構(gòu)建長效幫扶機制，實行跟蹤管理制度，使“弱勢群體”學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

三、共青團組織在服務(wù)大學(xué)生成長成才中增強了整體活力

（一）提高了思想政治教育的實效性

團組織堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的原則，重視拓展社會實踐，使學(xué)生鍛煉成長。團干部在實踐活動中，與學(xué)生平等交流，更易于掌握學(xué)生心理活動，摸準(zhǔn)學(xué)生思想動態(tài)，針對性地進(jìn)行教育。大學(xué)生在深入實踐活動中，將會更為積極、主動，思想政治教育的實效性也更強。

（二）贏得了廣大青年學(xué)生的信任感

習(xí)近平總書記指出：“祖國的未來屬于青年，重視青年就是重視未來?！雹冱S小希：《全國青聯(lián)十二屆全委會全國學(xué)聯(lián)二十六大開幕 習(xí)近平發(fā)賀信》，新華網(wǎng)，ht tp://news.xinhuanet.com/ pol itics/2015-07/24/c_1116035379.htm.組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護青少年權(quán)益，是共青團的基本職能。團干部只有腳踏實地干一番事業(yè)，才能贏得學(xué)生的信任，提高自己的威信，增強團組織的吸引力。受社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)風(fēng)更為務(wù)實，注重真才實學(xué)，注重實踐鍛煉，注重學(xué)習(xí)實效。他們更樂于參加社會實踐，在實踐活動中證明真理，得到真理。團組織創(chuàng)新工作模式，發(fā)揮自身專長，開展豐富多彩的實踐活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)理論，必將有利于引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，服務(wù)學(xué)生成長成才，也一定會贏得廣泛信任。

（三）增強了共青團組織的凝聚力

健全和完善共青團工作規(guī)范，加強信息交流，促進(jìn)互相溝通，聽取團員的意見和建議，讓廣大團員參與工作決策與管理。注意了解每一位團員青年的個性、特長，做到“知人善任”、“人盡其才”，使“英雄”有“用武之地”。注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識個人與集體、個人與社會的關(guān)系，正確處理個人利益與集體利益、個人利益與社會利益的統(tǒng)一關(guān)系，使廣大團員樹立正確的集體主義價值觀，增強了團組織的凝聚力和向心力。實踐證明，不斷創(chuàng)新思想政治教育工作模式，團的工作將變得更為有效。

（四）擴大了高校共青團的影響力

高校團組織在履行職能的過程中，廣泛接觸社會各界，廣泛動員團員青年，通過“社會化”工作方式擴大了自身的影響力。在幫扶“弱勢群體”學(xué)生時，向社會各界募捐善款，為學(xué)生尋找、提供勤工助學(xué)崗位；在服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時，與產(chǎn)業(yè)單位聯(lián)系，共建“就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，并組織學(xué)生赴各地實踐；在開展網(wǎng)絡(luò)思想教育時，通過“紅色”網(wǎng)站、微信公眾號和官方微博，對學(xué)生進(jìn)行思想教育引導(dǎo)；在進(jìn)行團組織民主管理時，建立民主管理、民主監(jiān)督制度，讓廣大團員參與團的事務(wù)，使他們充分發(fā)揚民主意識，提高參政、議政的能力。所有這些履職行為都在無形中擴大了團組織的影響力。

On Innovation of the Ideological and Political Education Work Mode of College Communist You th League

CAI Li-bin

The League organization of university is the important link between the Party committee and the mass of student youth,and plays a unique and positive role in the ideological and political education.So the League cadres should grasp deeply the spirit of the No.16 document by the Central Committee of the CPC and the No.59 document by the General Office of the Central Committee of the Party,and try to explore the new work mode of Communist Youth League,then promote the innovation and development of the ideological and political education of college students.This paper describes the new challenge,mode and effect in this kind of education on the basis of the achievements in the practice.

colleges and universities;Communist Youth League;ideological and political education; innovation

D432.62

A

1672-1020（2015）06-0100-04

[責(zé)任編輯：王 焱]

教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目“思想政治理論課實踐教學(xué)與學(xué)生社團活動結(jié)合模式及效率測度的研究”（項目編號13JD710058）；廣東省高等學(xué)校思想政治教育課題（項目編號2011CN012）。

2015-10-25

蔡立彬（1967-），男，海南?？谌?，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長、教授，廣州 510225。