課程是教育的核心，是教育思想、教育目標和教育內容的主要載體，集中體現(xiàn)國家意志和核心價值觀，是學校教育教學活動的基本依據(jù)，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著核心作用。課程改革必須將立德樹人的根本任務貫穿其中，把黨的教育方針和素質教育的有關要求具體化和細化到課程改革的各個環(huán)節(jié)中。因此，要認真修訂課程標準。我國新一輪課改已經(jīng)進行十多年，有必要總結經(jīng)驗，聽取第一線教師的意見，認真修訂。同時，要修訂教材，使各地編寫的教材都能符合課程標準的要求，切合學生的實際。

育人是一項系統(tǒng)工程，課程改革需要遵循兒童青少年成長規(guī)律，與他們的生活、學習結合起來。在課程改革中統(tǒng)籌各個學段，使幼兒園、小學、中學、大學有機銜接。要特別注意各個學段年齡的不同特點，教育要因材施教，給每個學生提供適合他的教育，充分發(fā)揮他們的潛能，使每個學生獲得成功。

—顧明遠

（節(jié)選自《站在孩子的視角談教育》）