入選理由 確立了職業(yè)教育在養(yǎng)老服務業(yè)人才培養(yǎng)中的主體地位，前瞻性地部署了今后一個時期養(yǎng)老服務業(yè)人才培養(yǎng)的各項工作，對于應對人口老齡化、保障和改善民生將起到積極作用。

主要內容 《意見》分為4部分。確定到2020年，基本建立以職業(yè)教育為主體，應用型本科和研究生教育層次相互銜接，學歷教育和職業(yè)培訓并重的養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)培訓體系。培養(yǎng)一支數(shù)量充足、結構合理、質量較好的養(yǎng)老服務人才隊伍，以適應和滿足我國養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展需求的總體目標。并從人才培養(yǎng)規(guī)模、人才培養(yǎng)質量、從業(yè)人員素質3方面提出具體目標。部署4方面共12項任務措施，一是加快推進養(yǎng)老服務相關專業(yè)教育體系建設，擴大養(yǎng)老服務職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)模，加快發(fā)展養(yǎng)老服務本科教育，積極發(fā)展養(yǎng)老服務研究生教育；二是全面提高養(yǎng)老服務相關專業(yè)教育教學質量，支持養(yǎng)老服務實訓基地建設，推進養(yǎng)老服務相關專業(yè)點建設，加強養(yǎng)老服務相關專業(yè)教材建設，加強養(yǎng)老服務相關專業(yè)師資隊伍建設，廣泛開展國際交流與合作；三是大力加強養(yǎng)老服務從業(yè)人員繼續(xù)教育，提升養(yǎng)老服務從業(yè)人員整體素質，推行養(yǎng)老服務相關專業(yè)“雙證書”制度；四是積極引導學生從事養(yǎng)老服務業(yè)，推動開展社會養(yǎng)老事業(yè)志愿服務，鼓勵專業(yè)對口畢業(yè)生從事養(yǎng)老服務業(yè)。

出臺背景 加快發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)是應對人口老齡化、保障和改善民生的重要舉措，對于促進社會和諧，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。現(xiàn)階段我國養(yǎng)老服務業(yè)人才培養(yǎng)存在規(guī)模小、層次單一、質量參差不齊等問題，一定程度上制約了養(yǎng)老服務業(yè)的快速發(fā)展。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國務院關于加快發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)的若干意見》，加快推進養(yǎng)老服務業(yè)人才培養(yǎng)，教育部等九部門聯(lián)合提出此《意見》。

發(fā)布時間 2014年6月10日