LED光譜活動培植架

上海市青浦區(qū)實驗中學

錢靚 蔡依依

植物靠陽光生長，研究表明，植物能選擇性吸收不同色光，如果給植物照射大量的藍色光，可以促進莖葉生長，紅色光則有利于果實成長。根據(jù)這一原理，錢靚和蔡依依設(shè)計了一個給植物照射特定LED光的活動培植架。

在這個培植架上，有兩個電動活動框架，各自安裝有太陽能電池和LED發(fā)光板，前者朝上，后者朝下。白天時，光控裝置使活動框架的太陽能電池板自動向外打開，使植物接受陽光，并儲存太陽能；夜晚，電池板自動閉合，LED板發(fā)光，照射植物。因為植物會慢慢長高，上面的活動框架可調(diào)節(jié)升降。

作 者 訪 談

小編：這個培植架怎么上下調(diào)節(jié)呢？

蔡依依：你瞧這四根支架——其實它們是一組升降套筒，套筒上開有移動槽，裝在四只移動定位螺絲上，因此可以通過操縱電動機對其調(diào)節(jié)升降。

小編：那么LED板用的電能是太陽能電池板提供的嗎？

錢靚：其實并不全是。太陽能電池板所產(chǎn)生的電儲存在蓄電池中，LED板可以用蓄電池的電，也可以用其他電源的電。

小編：我還以為太陽能電池板就是為了能源自給自足……

蔡依依：小編你想得太多啦！我們是覺得，既然有了LED板，白天又不用LED光照射植物，那么給朝上一面的活動框架裝上太陽能電池，不就兼顧利用太陽能了嗎？

小編：做這個裝置一定很難吧？

錢靚：是的，多虧了老師的幫助。不過制作的過程讓人興趣盎然，就連培植架的植物培養(yǎng)盒，我都感覺十分新鮮，花了不少時間。

蔡依依：還有升降的裝置，說起來簡單，升降套筒里還有絲桿、兩頭有軸承，在老師的指導下，我們費了很大的工夫去查閱資料、認真設(shè)計，最后才讓培植架動了起來。

簡易開瓶器

對力氣小的同學來說，要擰開瓶蓋有點麻煩，而我們發(fā)明的開瓶器（如右圖），只要將其鋼圈固定在瓶蓋上，輕輕轉(zhuǎn)動鐵片，瓶蓋很輕松就打開了。它由鋼圈螺絲（可在煤氣塑料管上找到）和鐵片做成，利用了杠桿原理和輪軸原理，鐵片起到杠桿的作用，螺絲與瓶蓋構(gòu)成輪軸。

廣東省廣州市東圃中學九年級 莊永康 蕭英杰

指導老師 徐秋珍

智能購物車

我發(fā)明的智能購物車，是能自主行走、上樓、防盜、稱重的購物小車（如右圖），特別適合老年人使用。

小車能主動行走，是因為輪子由伺服電機驅(qū)動。而且，它的后輪由呈三角形的三個輪子組成，只要扶住購物車把手掌控方向，三個輪子同時自主轉(zhuǎn)動，爬樓梯不費勁。

小車能防盜，是因為它能自己跟主人走。車身中部有三個紅外傳感器，能夠感知小車與主人的距離，如果超出范圍小車就會及時跟上。而且，小車把手上有指紋鎖裝置，出門前設(shè)置好，別人就無法驅(qū)動小車；設(shè)置多個指紋，全家人都能用。如果被人拿走，小車就會發(fā)出“我被偷了”的警報，同時鎖死電動機。

控制器內(nèi)還可以設(shè)置購物單，按下按鈕，購物單就會循環(huán)播放。

小車底部有重力感應器，當車內(nèi)物品質(zhì)量達到25kg時就發(fā)出超重警報。

上海市文來中學 劉雯慧 黃浩倫

指導教師 瞿 超

超級保護傘

女性等弱勢群體常會受到不法分子侵害，所以我設(shè)計了“超級保護傘”來保護他們。如右圖，在路邊等適當位置安裝巨大的安全傘，平時可遮陽擋雨，如果有人遭遇不法分子侵害，受害人可跑進傘內(nèi)，拉動拉環(huán)，傘罩就會降下罩住受害者。傘罩由堅固的材料制成，拉環(huán)可以勾在地面的橫桿上，裝置啟用的同時，同步撥出110 報警電話，發(fā)出報警聲及閃光。

海南省海南華僑中學 陳小君

指導教師 王小勇

提 前 時 鐘

很多人有拖拉、遲到的壞習慣，即使有鐘表，也總是覺得時間還沒到。所以我想發(fā)明一個提前時鐘，它的分針偏折了一定的角度，使指向的時間比真實時間快3分鐘（如右圖）。

它不僅可以讓拖延的人感受到緊迫感，同時也能表明正確的時間。

上海市奉賢區(qū)實驗中學八年級（2）班 閔泳昶

指導教師 張昔萍

簡易拆換紗窗

一般的紗窗在使用一段時間后，會變臟、老化，需要請專業(yè)人員把整扇紗窗都拆下來，搬到店里更換好后再裝上去。如果要自己拆換，紗窗老化的橡膠條斷裂在凹槽里，不管是取出還是再嵌入新的橡膠條，都費力費時。所以我發(fā)明了拆換更加省力的紗窗（如右圖），嵌條材料與窗框相同，分成上下左右四根，便于安裝和拆卸，其寬度略小于凹槽寬度。

拆卸時，只需將窗框上的固定螺絲卸下，輕輕撬起嵌條，就能取出紗布；再安裝時，將紗布罩在紗窗上，再用嵌條壓住凹槽里的紗布，嵌入后用螺絲固定。嵌條壽命比橡膠條長，且可隨意更換其中一根，避免浪費。

上海市園南中學七年級（2）班 段柯男