張文華

(福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共教育部，福建 福州 350108)

體育項(xiàng)目是隨著人類社會(huì)發(fā)展而逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的，在人類社會(huì)發(fā)展歷程上民俗、民風(fēng)、文化、傳統(tǒng)、事件、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等都在其中有所反映，其中一些體育項(xiàng)目隨著時(shí)代的變遷不斷變化流傳至今，一些已經(jīng)退出了歷史舞臺(tái)，還有一些新興的體育項(xiàng)目在不斷的產(chǎn)生。目前，國(guó)內(nèi)已發(fā)掘了近千種體育項(xiàng)目，如果加上國(guó)外發(fā)掘的體育項(xiàng)目，體育項(xiàng)目可以說是一個(gè)相當(dāng)大的家族，面對(duì)如此眾多的體育項(xiàng)目，如何分類、開發(fā)、利用并促進(jìn)其發(fā)展呢?厘清體育項(xiàng)目的生態(tài)因子及其結(jié)構(gòu)、特性、作用等，將有助于這一問題的解決。

1 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的提出

體育項(xiàng)目通常是由很多部分組成，本文將體育項(xiàng)目中具有共性的組成部分稱為體育項(xiàng)目的生態(tài)因子。那么體育項(xiàng)目的生態(tài)因子究竟包括哪些呢?本文以一場(chǎng)羽毛球比賽來說明，羽毛球比賽的具體實(shí)施首先需要明確進(jìn)行羽毛球比賽的目的(如競(jìng)技、游戲、娛樂、健身等)，一塊適合的場(chǎng)地，基本比賽用品及飲用水、球網(wǎng)、計(jì)分牌等輔助品，當(dāng)然還需要羽毛球運(yùn)動(dòng)員、裁判員等的參與，比賽時(shí)還需要依據(jù)比賽前制定的羽毛球比賽規(guī)則進(jìn)行裁判，從這些基本信息中可以看出:人(運(yùn)動(dòng)員、裁判員)、環(huán)境(場(chǎng)地、場(chǎng)地布置等)、物質(zhì)(羽毛球、球拍、飲用水、球網(wǎng)、計(jì)分牌等)、信息(比賽規(guī)則)、理念(比賽目的)等是一項(xiàng)體育項(xiàng)目的重要組成部分，這些在其他體育項(xiàng)目中同樣存在，只不過表象不一罷了，為此，在這里將“人、環(huán)境、物質(zhì)、信息、理念”歸納并定義為體育項(xiàng)目的五大生態(tài)因子。體育項(xiàng)目的生態(tài)因子是體育項(xiàng)目組成部分的共性，通過對(duì)其內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特性、作用等的研究與利用，可以對(duì)眾多的體育項(xiàng)目進(jìn)行合理的分類，并可在體育項(xiàng)目的開發(fā)、利用中采取針對(duì)性的措施，進(jìn)而促進(jìn)體育項(xiàng)目的發(fā)展。

2 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的內(nèi)涵

2.1 體育項(xiàng)目生態(tài)因子之——人

“人”是體育項(xiàng)目的重要組成部分，是體育項(xiàng)目的具體參與者，沒有人的參與，體育項(xiàng)目就沒有辦法實(shí)施，就會(huì)消亡。人對(duì)體育項(xiàng)目的影響主要取決于人的屬性，人的屬性可以分為自然屬性和社會(huì)屬性，其中人的自然屬性主要指人體本身屬性，主要包括:性別，年齡，健康程度，身體素質(zhì)(速度、力量、耐性、靈敏、柔韌)，心理素質(zhì)(意志力、信心……)等;人的社會(huì)屬性主要是指人在社會(huì)生活中所具備的一些社會(huì)特征，主要包括:所在地(如國(guó)家、地區(qū)、學(xué)校等)、民族、文化程度、職業(yè)、團(tuán)隊(duì)、數(shù)量等。

2.2 體育項(xiàng)目生態(tài)因子之——環(huán)境

任何體育項(xiàng)目的實(shí)施均會(huì)受到環(huán)境的制約，環(huán)境對(duì)體育項(xiàng)目具有重要的影響，這里的“環(huán)境”是指體育項(xiàng)目實(shí)施過程中所處的環(huán)境，主要包括自然環(huán)境和實(shí)施環(huán)境。自然環(huán)境主要包括:各類自然條件，如天氣(春夏秋冬、風(fēng)雨雷電等)，地形(包括高山、森林、高空)，其他自然場(chǎng)地等。實(shí)施環(huán)境主要包括:人造環(huán)境(如可在冬天舉行夏天項(xiàng)目，在夏天舉行冬天項(xiàng)目)，場(chǎng)地(如靶場(chǎng)、游泳池、田徑場(chǎng)，賽車場(chǎng))等。

2.3 體育項(xiàng)目生態(tài)因子之——物質(zhì)

“物質(zhì)”主要指體育項(xiàng)目實(shí)施過程中人所需的各類輔助實(shí)體，包括直接使用物質(zhì)、間接使用物質(zhì)，其中直接使用物質(zhì)包括無生命的物質(zhì)和有生命的物質(zhì)，無生命的物質(zhì)包括弓箭、賽車、飛機(jī)、槍、帆船、龍舟、鉛球、羽毛球、撐桿等，也包括計(jì)時(shí)器、秒表、發(fā)令槍、各類標(biāo)識(shí)牌、生活用品(如飲用水、毛巾)等，有生命的物質(zhì)主要包括賽馬、公牛等;同時(shí)需要清楚的一點(diǎn)就是，這些體育項(xiàng)目的具體實(shí)施，或多或少均需要一定量資金的投入等，稱之為間接使用物質(zhì)。

2.4 體育項(xiàng)目生態(tài)因子之——信息

“信息”主要指體育項(xiàng)目中所承載的傳統(tǒng)、文化、規(guī)則等，是體育項(xiàng)目?jī)?nèi)涵的具體反映，這里的傳統(tǒng)、文化主要包括體育項(xiàng)目的起源、民族文化、傳統(tǒng)文化、內(nèi)涵底蘊(yùn)等;規(guī)則主要包括體育項(xiàng)目的各種實(shí)施方法、準(zhǔn)則，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作編排(如武術(shù)套路、舞蹈編排、跳水動(dòng)作等)等。

2.5 體育項(xiàng)目生態(tài)因子之——理念

“理念”主要是指體育項(xiàng)目實(shí)施時(shí)所要達(dá)到的目的、目標(biāo)及其所能起到的作用等，如生存、教育、競(jìng)技、娛樂、比賽、表演、健康、醫(yī)療、增長(zhǎng)技能、挑戰(zhàn)極限等等。

3 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的結(jié)構(gòu)

體育項(xiàng)目生態(tài)因子的內(nèi)涵豐富，每一類生態(tài)因子均含有多項(xiàng)內(nèi)容，可以按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一類因子所包含的內(nèi)容再次進(jìn)行劃分，將其劃分為多個(gè)更小的因子，稱之為N 級(jí)因子，以此類推，形成一個(gè)多級(jí)因子的樹狀結(jié)構(gòu)，如圖1 所示:

圖1

4 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的特性

4.1 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的相關(guān)性

體育項(xiàng)目的生態(tài)因子是體育項(xiàng)目各要素的具體總結(jié)，各生態(tài)因子與體育項(xiàng)目間的關(guān)系并不是孤立的，而是相互聯(lián)系、共同作用的，一項(xiàng)體育項(xiàng)目的具體實(shí)施總是在這些因子的共同作用下進(jìn)行。以?shī)W運(yùn)會(huì)籃球比賽項(xiàng)目為例，運(yùn)動(dòng)員(人)須在籃球場(chǎng)(環(huán)境)中用籃球(物質(zhì))按照一定的規(guī)則(信息)進(jìn)行比賽(理念)，五類因子的共同作用使其得以順利的進(jìn)行。

4.2 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的動(dòng)態(tài)性

體育項(xiàng)目生態(tài)因子的動(dòng)態(tài)性主要是指體育項(xiàng)目因子的變化性及不可預(yù)測(cè)性，具體表現(xiàn)在體育項(xiàng)目生態(tài)因子的內(nèi)涵會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷地發(fā)生變化，如隨著時(shí)間的推移，參與體育項(xiàng)目中的人一代一代的在不斷的更替;又如體育項(xiàng)目中的自然環(huán)境，時(shí)時(shí)刻刻都在改變，不可預(yù)測(cè)。

4.3 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的生態(tài)性

體育項(xiàng)目生態(tài)因子的生態(tài)性主要體現(xiàn)的是適者生存，也就是指體育項(xiàng)目的各生態(tài)因子在發(fā)展變化的同時(shí)，均需適應(yīng)其各自生態(tài)環(huán)境的發(fā)展變化，否則就會(huì)被淘汰。具體表現(xiàn)不一:如現(xiàn)在國(guó)際上的乒乓球競(jìng)技項(xiàng)目中所應(yīng)用的球與球拍(物質(zhì))等，隨著科技的發(fā)展已經(jīng)多次被更換，規(guī)則(信息)等也因環(huán)境(如參與人員、國(guó)際環(huán)境等)的變化進(jìn)行了多次的變更，且仍有變化的趨勢(shì);又如某小型體育場(chǎng)館(場(chǎng)地)被拆而重建成新的大型體育場(chǎng)館等。

5 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的作用

5.1 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的分類作用

體育項(xiàng)目的分類對(duì)于研究體育項(xiàng)目規(guī)律，促進(jìn)體育項(xiàng)目的發(fā)展具有重要的作用。建立在體育項(xiàng)目生態(tài)因子的基礎(chǔ)上對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行分類，可以使分類后的體育項(xiàng)目具有特定的因子共性，便于我們對(duì)其進(jìn)行研究。

5.1.1 體育項(xiàng)目生態(tài)因子在體育項(xiàng)目分類中的主導(dǎo)作用

利用體育項(xiàng)目生態(tài)因子對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行分類時(shí)，可以利用單個(gè)因子對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行分類，也可利用多個(gè)因子對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行分類。在進(jìn)行分類時(shí)，各因子間起的作用不同，總是以其中的一個(gè)或者幾個(gè)因子起主導(dǎo)作用，其它的生態(tài)因子則起次要作用，如籃球、羽毛球等是以“物質(zhì)→直接使用→球類”作為主導(dǎo)因子進(jìn)行分類;奧運(yùn)會(huì)是以“環(huán)境→自然條件→天氣”作為主導(dǎo)因子進(jìn)行分類;再如“某某”少數(shù)民族體育項(xiàng)目是以“人→社會(huì)屬性→民族”為主導(dǎo)因子進(jìn)行分類;如女子自由操則是“信息→規(guī)則”、“人→性別”、“人→身體素質(zhì)”等多個(gè)因子為主導(dǎo)進(jìn)行分類的。

5.1.2 體育項(xiàng)目生態(tài)因子在體育項(xiàng)目分類中的綜合作用

體育項(xiàng)目生態(tài)因子的綜合作用主要是指各因子并不是單獨(dú)起作用的，而是相互聯(lián)系、共同起作用的。在對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行分類時(shí)，生態(tài)因子間通常會(huì)具有某種聯(lián)系，需要綜合考慮各因子間的關(guān)系，確定一定的準(zhǔn)則，然后進(jìn)行分類，如按照“人→民族”對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行分類時(shí)，由于民族的地域性、文化差異性等多方面的影響，則該因子必然會(huì)與“信息→傳統(tǒng)起源”、“環(huán)境→自然環(huán)境”、“環(huán)境→社會(huì)環(huán)境”等因子有所關(guān)聯(lián)。綜合考慮體育項(xiàng)目各生態(tài)因子間的關(guān)系，合理利用各相關(guān)因子來確定一定的準(zhǔn)則，然后對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行分類，這樣可實(shí)現(xiàn)體育項(xiàng)目分類的多樣性。

5.2 體育項(xiàng)目生態(tài)因子的指導(dǎo)作用

體育項(xiàng)目生態(tài)因子的特性，決定了各生態(tài)因子在體育項(xiàng)目發(fā)展過程中必然會(huì)發(fā)揮重要作用，合理的利用體育項(xiàng)目生態(tài)因子，可以指導(dǎo)體育項(xiàng)目的利用、開發(fā)與發(fā)展。

5.2.1 體育項(xiàng)目生態(tài)因子在促進(jìn)體育項(xiàng)目利用中的指導(dǎo)作用

體育項(xiàng)目種類繁多，內(nèi)涵豐富。那么，如何利用好這些體育項(xiàng)目，并使其在提高人們身心素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展中起重要作用呢?這已經(jīng)成為體育發(fā)展中需要解決的一個(gè)問題。通過對(duì)體育項(xiàng)目生態(tài)因子的合理利用，可以實(shí)現(xiàn)體育項(xiàng)目的合理利用，通過對(duì)體育項(xiàng)目中的“人、環(huán)境、物質(zhì)、信息、理念”內(nèi)涵的充分理解，對(duì)體育項(xiàng)目會(huì)更加了解，會(huì)更加明確體育項(xiàng)目的利用價(jià)值，發(fā)現(xiàn)利用體育項(xiàng)目的方式方法等。如通過對(duì)某體育項(xiàng)目生態(tài)因子的理解，發(fā)現(xiàn)其具有弘揚(yáng)民族精神、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的作用，就可選擇合適的方式方法對(duì)其加以利用;又如通過對(duì)某體育項(xiàng)目生態(tài)因子的理解，發(fā)現(xiàn)其具有治療疾病、促進(jìn)健康的作用，則可以選取合適的方式方法對(duì)其加以利用等等。

5.2.2 體育項(xiàng)目生態(tài)因子在促進(jìn)體育項(xiàng)目開發(fā)中的指導(dǎo)作用

體育項(xiàng)目開發(fā)主要包括對(duì)現(xiàn)有體育項(xiàng)目的開發(fā)及創(chuàng)造新的體育項(xiàng)目。對(duì)現(xiàn)有體育項(xiàng)目的開發(fā)，主要是在充分利用體育項(xiàng)目生態(tài)因子現(xiàn)有內(nèi)涵所能起的作用的基礎(chǔ)上，對(duì)體育項(xiàng)目生態(tài)因子的內(nèi)涵進(jìn)行再挖掘、再利用，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有體育項(xiàng)目的開發(fā)。創(chuàng)造新的體育項(xiàng)目，主要是在對(duì)體育項(xiàng)目生態(tài)因子內(nèi)涵充分理解的基礎(chǔ)上，通過改變現(xiàn)有因子的構(gòu)成，不斷創(chuàng)新，促使新的體育項(xiàng)目產(chǎn)生，如場(chǎng)地上的改變，從現(xiàn)在的水面、地面、空中到太空;如物質(zhì)上的變化，從一般工具的應(yīng)用到高科技工具的應(yīng)用等;又如規(guī)則上的變化，從現(xiàn)有規(guī)則的改變到創(chuàng)造新的規(guī)則等。

5.2.3 體育項(xiàng)目生態(tài)因子在促進(jìn)體育項(xiàng)目發(fā)展中的指導(dǎo)作用

體育項(xiàng)目生態(tài)因子的生態(tài)特性對(duì)體育項(xiàng)目的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。體育項(xiàng)目在其發(fā)展的歷程中，會(huì)不斷的融入新的社會(huì)元素，生態(tài)因子會(huì)不斷的發(fā)生變化，怎樣跟上這些因子發(fā)展變化的步伐，怎樣利用好這些發(fā)展變化的因子，是關(guān)系到體育項(xiàng)目發(fā)展的關(guān)鍵所在，因此在促進(jìn)體育項(xiàng)目發(fā)展的思路上要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，需要剔除生態(tài)因子中那些已經(jīng)相對(duì)陳舊、制約體育項(xiàng)目發(fā)展的部分，改造那些有利于存進(jìn)體育項(xiàng)目發(fā)展的部分，利用那些能夠促進(jìn)體育項(xiàng)目發(fā)展的部分，并發(fā)掘能夠促進(jìn)體育項(xiàng)目發(fā)展的生態(tài)因子新內(nèi)涵，賦予體育項(xiàng)目新的生命力。

6 體育項(xiàng)目生態(tài)因子應(yīng)用舉例

6.1 確定體育項(xiàng)目的研究方向

通過確定以某一個(gè)或幾個(gè)體育項(xiàng)目生態(tài)因子作為主導(dǎo)因子進(jìn)行研究，即可確定體育研究的大方向及其主要內(nèi)容等。如在“某某少數(shù)民族體育項(xiàng)目研究、某某地區(qū)體育項(xiàng)目分類研究、某某體育項(xiàng)目的分類研究、某某地區(qū)某某體育項(xiàng)目研究”等研究上，研究者或以人→民族、或以人→所在地、或以信息→規(guī)則等為主導(dǎo)因子確定研究的大方向，之后對(duì)體育項(xiàng)目其他因子展開針對(duì)性的研究。

6.2 詮釋現(xiàn)有體育項(xiàng)目的分類

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外對(duì)體育項(xiàng)目的分類很多、很復(fù)雜，缺乏統(tǒng)一性，利用體育項(xiàng)目生態(tài)因子可以很好的詮釋體育項(xiàng)目分類的差異性與多樣性。不管是“大眾體育項(xiàng)目、學(xué)校體育項(xiàng)目、競(jìng)技體育項(xiàng)目、國(guó)防體育項(xiàng)目”，還是“娛樂體育項(xiàng)目、健康體育項(xiàng)目”，還是“醫(yī)療體育、游戲項(xiàng)目”等等，它們均可用體育項(xiàng)目生態(tài)因子進(jìn)行詮釋，如大眾體育項(xiàng)目→人→所在地(地方)、學(xué)校體育項(xiàng)目→人→所在地(學(xué)校)、競(jìng)技體育項(xiàng)目→理念→競(jìng)技、國(guó)防體育項(xiàng)目→人→職業(yè)、理念→娛樂(健康、游戲)等，可以看出，這些體育項(xiàng)目的分類都是建立在以某一體育項(xiàng)目生態(tài)因子為主導(dǎo)的情況下進(jìn)行劃分的，主導(dǎo)因子不同，對(duì)體育項(xiàng)目的分類就不同。又如奧運(yùn)會(huì)中體育項(xiàng)目的主導(dǎo)因子也各不相同，它們或以物質(zhì)(籃球、足球、射箭等)、或以場(chǎng)地(田徑)、或以信息(體操)加以分類。

6.3 體育項(xiàng)目相關(guān)產(chǎn)業(yè)的挖掘

一項(xiàng)體育項(xiàng)目的良性發(fā)展往往會(huì)促進(jìn)其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體育項(xiàng)目相關(guān)產(chǎn)業(yè)的挖掘與發(fā)展也有利于體育項(xiàng)目的發(fā)展。體育項(xiàng)目相關(guān)產(chǎn)業(yè)通常是與體育項(xiàng)目生態(tài)因子相關(guān)聯(lián)的，比如體育用品產(chǎn)業(yè)就與體育項(xiàng)目的物質(zhì)生態(tài)因子相關(guān)，體育文化產(chǎn)業(yè)就與體育項(xiàng)目的信息生態(tài)因子相關(guān)。充分認(rèn)識(shí)體育項(xiàng)目生態(tài)因子內(nèi)涵，合理運(yùn)用體育項(xiàng)目生態(tài)因子的特性及作用，將為體育項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)的挖掘與發(fā)展帶來廣闊的前景。

7 結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)的發(fā)展，體育環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，體育項(xiàng)目的生態(tài)因子也會(huì)不斷地發(fā)生變化，充分理解體育項(xiàng)目生態(tài)因子的內(nèi)涵，掌握生態(tài)因子的特性及規(guī)律，能夠更好地指導(dǎo)體育項(xiàng)目的發(fā)展，從生態(tài)的角度來看，體育項(xiàng)目生態(tài)因子與其環(huán)境間的相互制約與作用，是促進(jìn)體育開發(fā)、利用與發(fā)展的重要窗口，需要在體育項(xiàng)目的發(fā)展過程中充分的加以利用。

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