【摘 ?要】針對(duì)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試改革后考務(wù)管理系統(tǒng)及考試系統(tǒng)的變化，進(jìn)行了相關(guān)的說(shuō)明，在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)建設(shè)方面提出了建議。

【關(guān)鍵詞】NCRE ?計(jì)算機(jī)等級(jí) ?計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）02C-0152-02

NCRE是National Computer Rank Examination的簡(jiǎn)稱，中文為全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，是經(jīng)原國(guó)家教育委員會(huì)（現(xiàn)教育部）批準(zhǔn)，由教育部考試中心主辦，面向社會(huì)，用于考查應(yīng)試人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與技能的全國(guó)性計(jì)算機(jī)水平考試體系。自1994年開(kāi)考以來(lái)，已經(jīng)有二十年的開(kāi)考經(jīng)歷，歷經(jīng)了多次改革與變化。我院于2009年申請(qǐng)作為全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的考點(diǎn)，也感受到了該項(xiàng)目在每次考試中的新變化，通過(guò)近幾年組織學(xué)生對(duì)該考試項(xiàng)目的培訓(xùn)與考試經(jīng)驗(yàn)，筆者從NCRE實(shí)施的改革，以及考點(diǎn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)變化等方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、NCRE改革情況簡(jiǎn)介

（一）考務(wù)系統(tǒng)的改革

考務(wù)系統(tǒng)由以前使用多年的單機(jī)版，更新為網(wǎng)絡(luò)版與脫機(jī)版，更新后的考務(wù)系統(tǒng)在功能上相對(duì)較多，但報(bào)考科目及人數(shù)必須先上報(bào)教育部考試中心，然后再?gòu)慕逃靠荚囍行南螺d預(yù)報(bào)名的相關(guān)數(shù)據(jù)，這是以前單機(jī)版所沒(méi)有的操作程序。在使用以前的單機(jī)版時(shí)，考生相對(duì)較少的考點(diǎn)，往往采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的方式，統(tǒng)一進(jìn)行拍照、報(bào)名，而對(duì)于考生相對(duì)較多的考點(diǎn)，則根據(jù)單機(jī)版的相關(guān)數(shù)據(jù)創(chuàng)建NCRE網(wǎng)上報(bào)名服務(wù)器，方便了考點(diǎn)的考務(wù)管理?？紕?wù)系統(tǒng)進(jìn)行更新改革后，網(wǎng)絡(luò)版的教務(wù)管理系統(tǒng)可以設(shè)置出脫機(jī)版，而脫機(jī)版系統(tǒng)則更適合考生人數(shù)相對(duì)較少的考點(diǎn)，則考生人數(shù)相對(duì)較多的考點(diǎn)則選擇網(wǎng)絡(luò)版的考務(wù)系統(tǒng)，但是新的考務(wù)系統(tǒng)操作過(guò)于麻煩，需要申請(qǐng)用戶名等信息后才能報(bào)考，這需要考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)版與脫機(jī)版相結(jié)合使用，才能更適合考生人數(shù)較多的考點(diǎn)。

新的考務(wù)系統(tǒng)中，大部分的功能與舊版本系統(tǒng)相同，但是在舊版本中打印考生準(zhǔn)考證時(shí)，可以自定義信息欄，考務(wù)管理員在分發(fā)準(zhǔn)考證時(shí)，則可根據(jù)此信息分類，方便考生準(zhǔn)考證的發(fā)放。在新版本的考務(wù)系統(tǒng)里，打印考生準(zhǔn)考證時(shí)卻沒(méi)有自定義信息欄，則必須按照考生姓名分類，及身份證信息進(jìn)行分類，造成了準(zhǔn)考證分類的不便。但是在網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)中，則可根據(jù)考點(diǎn)自身的情況，由考生在網(wǎng)上自行打印準(zhǔn)考證，這給考點(diǎn)帶來(lái)了方便之處?？傊紕?wù)管理人員必須熟悉管理系統(tǒng)的使用、熟悉該項(xiàng)考試科目的流程、熟悉考試相關(guān)的法律法規(guī)，這樣才能更好地組織考生進(jìn)行報(bào)名考試。

（二）考試系統(tǒng)的改革

考試系統(tǒng)的改革是NCRE項(xiàng)目考試的主要內(nèi)容，將以前的筆試內(nèi)容全部放到計(jì)算機(jī)當(dāng)中進(jìn)行選擇題的測(cè)試，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化的考試模式。各科目的考試模塊已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多年的測(cè)試，科目考點(diǎn)內(nèi)容及形式相對(duì)比較穩(wěn)定，但是，由于軟件的不斷更新，部分科目的考試內(nèi)容也需要相應(yīng)的變化，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.操作系統(tǒng)的更換

以前的操作系統(tǒng)使用的是Windows XP版的系統(tǒng)，由于該版本于2014年退役，微軟已不再提供相關(guān)的安全補(bǔ)丁，所以NCRE采用了Windows 7版本的操作系統(tǒng)，由于該新操作系統(tǒng)的使用，所以NCRE考試管理系統(tǒng)必須升級(jí)，在安裝系統(tǒng)的版本上，管理系統(tǒng)對(duì)Windows 7的版本提出了嚴(yán)格的要求。

2.NCRE考試內(nèi)容的改革

隨著微軟OFFICE軟件的不斷更新，由OFFICE2003版本升級(jí)到OFFICE2010版本，則對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試科目?jī)?nèi)容進(jìn)行了全面的改革。由于兩個(gè)版本的風(fēng)格有較大的變化，所以在考試之前，考生必須進(jìn)行足夠時(shí)間的練習(xí)。全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試有一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)。每個(gè)等級(jí)都由幾個(gè)不同的考試科目組成，隨著NCRE的改革，考試科目的規(guī)則也進(jìn)行了相應(yīng)的變化。如要獲得四級(jí)證書(shū)前，則必通過(guò)全國(guó)相應(yīng)的三級(jí)證書(shū)，獲得三級(jí)的證書(shū)前，則必須先通過(guò)全國(guó)二級(jí)的相應(yīng)證書(shū)。從專業(yè)方向上也進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定，參加數(shù)據(jù)庫(kù)工程師全國(guó)四級(jí)考試的必須先通過(guò)三級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，獲得數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)證書(shū)前則必須通過(guò)全國(guó)二級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的科目考試。而其他的全國(guó)四級(jí)科目類別中，則要求在參加該相應(yīng)類別的全國(guó)二級(jí)時(shí)，通過(guò)任何一門(mén)程序設(shè)計(jì)類的編程語(yǔ)言，打破了以前考生任選科目，任選等級(jí)考試的格局。

二、基于NCRE改革，促進(jìn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)建設(shè)

（一）計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)變化

NCRE考試內(nèi)容變化后，考點(diǎn)培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容也必須發(fā)生相應(yīng)的變化。筆者根據(jù)計(jì)算機(jī)等級(jí)的考試大綱，結(jié)合我考點(diǎn)培訓(xùn)的全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)教學(xué)方面進(jìn)行的教學(xué)改革。

全國(guó)一級(jí)考試的改革。由于操作系統(tǒng)更改后，全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)的考試內(nèi)容發(fā)生了變化，由“一級(jí)B”改成了全國(guó)一級(jí)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及MS OFFICE應(yīng)用”“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及WPS OFFICE應(yīng)用”“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及Photoshop應(yīng)用”等多個(gè)模塊，考試時(shí)供考生自由選擇。以MS OFFICE為例，由2003版本升級(jí)為2010版本，對(duì)于考生而言，由于采用無(wú)紙化考試，以新的考試科目及考試方式出現(xiàn)。理論基礎(chǔ)部分占有20%的比例，其他操作項(xiàng)占有80%的比例，理論的部分內(nèi)容容易記憶與理解，所以考生得分是很容易的，難點(diǎn)主要在于對(duì)應(yīng)用軟件的操作部分。基本的操作題型，包括文件的復(fù)制、移動(dòng)，文件夾的復(fù)制與移動(dòng)，文件屬性的設(shè)置等內(nèi)容，WORD、EXCEL、PowerPoint及電子郵件等部分的考查占有絕大部分的分值。

全國(guó)二級(jí)“ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)”科目考試已有多年，在二級(jí)考試的培訓(xùn)工作中，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)全國(guó)二級(jí)考試花費(fèi)了相當(dāng)大的精力，按照二級(jí)考試的大綱，編制了全國(guó)二級(jí)的培訓(xùn)教材及相關(guān)的模擬軟件，有利于廣大師生對(duì)該科目的培訓(xùn)，也有利于考生自學(xué)進(jìn)行練習(xí)。但是由于考試軟件版本的升級(jí)，這些都將需要重新編制，這給考前培訓(xùn)提出了更大的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)時(shí)必須嚴(yán)格按照考試大綱教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)以往出現(xiàn)的考點(diǎn)概率，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作題的練習(xí)。

全國(guó)二級(jí)“MS OFFICE高級(jí)應(yīng)用”科目是2013年新開(kāi)考的考試科目，主要考查的是OFFICE2010版本的知識(shí)內(nèi)容。這是一個(gè)新的考試科目，所以在考試與培訓(xùn)方面，對(duì)于培訓(xùn)教師與考生來(lái)說(shuō)，都是全新的，由于沒(méi)有考試的新例，所以在培訓(xùn)的過(guò)程中都是摸索的階段，必須嚴(yán)格按照考試大綱進(jìn)行教學(xué)。但是在考試的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有的題型只有考試的效果圖，沒(méi)有具體的考試要求，例如文字的字型、字號(hào)及顏色等都沒(méi)有具體的說(shuō)明，所以考生在答題的過(guò)程中，沒(méi)有把握確定是否已經(jīng)做成功。培訓(xùn)教師在培訓(xùn)的過(guò)程中，都是按照規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，所以教會(huì)給考生的只是一種方法，具體的操作還得看考生在考試過(guò)程中的發(fā)揮了。

全國(guó)二級(jí)其他科目的考試中，考試大綱及軟件都沒(méi)有變化，不同的是考試軟件運(yùn)行在不同的操作系統(tǒng)上而已，對(duì)于培訓(xùn)了多年的考試教材都有很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給考生，主要的科目有“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”“VB語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”“VFP數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)”“JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”“C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”“MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)”和“WEB程序設(shè)計(jì)”等，科目越多，考生選擇的空間就相對(duì)變大，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)或工作的環(huán)境，選擇適合自己考試的科目去考，這樣才能更有效地通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)的二級(jí)。

（二）計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)建設(shè)變化

由于NCRE考試的改革，對(duì)考點(diǎn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的配置提出了新的要求，從操作系統(tǒng)上來(lái)說(shuō)，Windows XP系統(tǒng)的配置要低于Windows 7系統(tǒng)的配置?？键c(diǎn)對(duì)于使用多年的配置機(jī)型，在舉辦NCRE的考試項(xiàng)目上，則必須選擇配置更高的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室。這將對(duì)考點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提出了新的計(jì)劃要求。

在以往的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)建設(shè)中，實(shí)驗(yàn)室主要用于日常的教學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)配置要求不高，從DOS操作系統(tǒng)到Windows XP操作系統(tǒng)階段，由于軟件需求的配置不高，對(duì)一般普通的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室配置基本上能達(dá)到考生考試用機(jī)的配置要求，但隨著信息化的建設(shè)，除了考生考試用機(jī)的配置外，對(duì)考場(chǎng)的環(huán)境也提出了更高的要求。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不僅要滿足日常的教學(xué)需要，還需要達(dá)到多媒體視頻與音頻的教學(xué)效果。目前根據(jù)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考務(wù)要求，需要建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試場(chǎng)所，要求考點(diǎn)安裝視頻設(shè)備來(lái)監(jiān)控考場(chǎng)，這對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出了更高的要求與標(biāo)準(zhǔn)，滿足了標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的建設(shè)需求，同時(shí)也促使考點(diǎn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)持續(xù)的發(fā)展。

總之，作為考點(diǎn)，由于計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)不斷更新，硬件系統(tǒng)必須進(jìn)行相應(yīng)的提升，為考點(diǎn)的考證工作提供良好的考試環(huán)境。同時(shí)，在教學(xué)方面，通過(guò)NCRE的改革，使教學(xué)內(nèi)容與相應(yīng)的計(jì)算機(jī)考試內(nèi)容進(jìn)行接軌，積極發(fā)揮等級(jí)考試的引導(dǎo)作用，促使教師在教學(xué)中發(fā)揮更大的激情，引導(dǎo)學(xué)生擬定合理的考試計(jì)劃與目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，為以后更深入的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而在培訓(xùn)的過(guò)程中，教師只有通過(guò)不斷的教學(xué)改革與試驗(yàn)，才能適應(yīng)各種認(rèn)證機(jī)構(gòu)的檢測(cè)，提高考點(diǎn)的認(rèn)證通過(guò)率，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

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【基金項(xiàng)目】廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)項(xiàng)目（2013）KY009

【作者簡(jiǎn)介】蔣桂文（1978- ?），男，廣西灌陽(yáng)人，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)師，工程碩士，研究方向：實(shí)驗(yàn)管理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)。

（責(zé)編 丁 夢(mèng)）