武新軍

【關(guān)鍵詞】 中職學(xué)生；德育工作；校園文化；德育網(wǎng)絡(luò)；職業(yè)道德

【中圖分類號(hào)】 G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2015）05—0025—01

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，對(duì)技術(shù)勞動(dòng)者的需求量日益增大，職業(yè)教育也越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的關(guān)注。發(fā)展職業(yè)教育是培養(yǎng)勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)大量應(yīng)用人才的重要途徑。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多是成績(jī)差或是因家庭經(jīng)濟(jì)困難而選擇學(xué)習(xí)技術(shù)想早日就業(yè)。他們中既有應(yīng)、往屆畢業(yè)生又有高中肄業(yè)生， 其思想現(xiàn)狀具體表現(xiàn)為：厭學(xué)心理嚴(yán)重。由于中職生生源素質(zhì)參差不齊，部分基礎(chǔ)差的學(xué)生入學(xué)后聽不懂課，又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的毅力，無(wú)心繼續(xù)求學(xué)，自控能力差，煩躁、易沖動(dòng)，缺乏明辨是非能力，往往因一時(shí)控制不了自己而做出一些魯莽、無(wú)知甚至違法的事；對(duì)就業(yè)信心不足。不少學(xué)生對(duì)未來(lái)的工作充滿疑問(wèn)和困惑。因此，加強(qiáng)中職學(xué)生的德育工作就顯得特別重要。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、創(chuàng)建豐富、多彩的校園文化氛圍

校園文化是中職德育工作中的一個(gè)重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)德育目的的重要途徑，它對(duì)中職學(xué)校來(lái)說(shuō)尤為重要。首先是因?yàn)橹新殞W(xué)生有更強(qiáng)的心理需要，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)不為人青睞，但他們?cè)谀芰?、技藝才華或多型個(gè)性上，希望得到社會(huì)的認(rèn)可，他們有著強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望，渴望有足夠的機(jī)會(huì)與場(chǎng)合展示自己，這是一種可貴的積極性，正是我們賴以塑造學(xué)生健康心理行為的契機(jī)；其次是因?yàn)橹新殞W(xué)生的課業(yè)寬松，他們有更多的業(yè)余時(shí)間和精力，感到“英雄無(wú)用武之地”，需要在課外得到釋放，從而獲得更多的課外追求和愉悅滿足，否則就只好在校內(nèi)無(wú)聊的嬉戲打鬧，這也正好是我們?cè)⒔逃跇?lè)、實(shí)施行為品德教育的良好契機(jī)。因此，職業(yè)中學(xué)豐富多彩的校園文化就顯得格外重要。

學(xué)校要加大投入，盡力發(fā)掘整合學(xué)校文化資源，設(shè)計(jì)全方位的學(xué)校文化，開展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè)見的校園文化活動(dòng)。例如，認(rèn)真辦好廣播、櫥窗、刊物等教育陣地，創(chuàng)建各種各類的學(xué)生自我管理的組織、團(tuán)隊(duì)和興趣小組等，開辟展示學(xué)生各種成果、作品、榮譽(yù)的窗口，適時(shí)舉辦各種主題慶典會(huì)、報(bào)告會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及文藝節(jié)等等。豐富多彩的學(xué)校文化，能給學(xué)生提供展示才能、風(fēng)貌的空間和平臺(tái)，使學(xué)生在參與各種活動(dòng)中，培養(yǎng)高尚的思想品德，又讓他們充分張揚(yáng)個(gè)性，釋放亮點(diǎn)，燃燒激情，從中認(rèn)識(shí)自己潛在的能力價(jià)值，感受成功與榮譽(yù)，從而喚起他們的進(jìn)取精神，激發(fā)人生追求和使命感。

二、把家庭作為教育的基本單元，構(gòu)建暢通有效的學(xué)生德育網(wǎng)絡(luò)

家庭是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)和孩子朝夕相處，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)要與自己的孩子多交流，了解他們的所思所想，用自己的言傳身教來(lái)影響他們，用正確的世界觀教育他們，用勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)鍛煉他們，從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。要做到以身作則，率先垂范，教育孩子尊老愛(ài)幼、懂禮貌、富有同情心，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和自理能力，培養(yǎng)孩子在生活上艱苦樸素、不和同學(xué)進(jìn)行攀比、不搞特殊、不隨便亂花零錢的良好習(xí)慣，使其學(xué)會(huì)站在別人的角度上去考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容與理解。學(xué)校老師要善于同家長(zhǎng)多溝通，了解學(xué)生的生活成長(zhǎng)環(huán)境，這也可以幫助學(xué)生樹立自信心。老師應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，在條件允許的情況下，老師最好親自到學(xué)生家家訪，及時(shí)了解學(xué)生家庭教育的情況，及時(shí)幫助家長(zhǎng)改變不正確的教育方式，特別要求家長(zhǎng)重視自己對(duì)孩子的正確評(píng)價(jià)，給孩子更多的愛(ài)和更多的表?yè)P(yáng)，讓他們看到自己的進(jìn)步，使他們相信通過(guò)自己的努力是能夠取得成功的。只有學(xué)校教育與家庭教育密切配合，才能使學(xué)生自信心得到全方位的培養(yǎng)，收到良好的效果。

三、堅(jiān)持理想信念教育，突出職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)校要加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“行行出狀元”的信念，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心，從而克服學(xué)生的厭學(xué)情緒。在校期間應(yīng)有組織地讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)，幫助他們了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由于人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，“就業(yè)難”已成為中職學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。要提高中職學(xué)生在中職教育開始之初就對(duì)自己今后的就業(yè)充滿信心，首先在新學(xué)期之初就組織新生參觀學(xué)校的辦學(xué)設(shè)備，向?qū)W生介紹歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，從而增強(qiáng)他們的自信心。其次，組織歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校作典型報(bào)告，使學(xué)生感覺(jué)到職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的地方，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣?？傊?，學(xué)校要想方設(shè)法幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓學(xué)生明白當(dāng)今社會(huì)最看重的是一個(gè)人的能力，而不僅僅是學(xué)歷。編輯：郭裕嘉