張松

走上一片山岡，視線一下子開(kāi)闊起來(lái)。我把肩上畫(huà)板放下，準(zhǔn)備調(diào)墨作畫(huà)。

向?qū)дf(shuō)：“此山有一道士，法號(hào)慧遠(yuǎn)，畫(huà)得一手好畫(huà)。尤其擅長(zhǎng)描摹唐朝詩(shī)人王維的《江干雪霽圖》。冬天來(lái)了，道長(zhǎng)立在這山上畫(huà)，畫(huà)出的雪霽圖不但神似，更融進(jìn)了自己的靈性。民間有盜用他的法號(hào)翻版出的雪霽圖，開(kāi)價(jià)十萬(wàn)不止?！?/p>

向?qū)У脑?，激起了我的興致。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)山水畫(huà)頗為喜愛(ài)，尤其是王維的《江干雪霽圖》，筆墨婉麗，氣韻高清。他的山水畫(huà)創(chuàng)造了一種恬淡靜穆，飄然物外的氛圍，蘇軾曾贊他畫(huà)中有詩(shī)。

悟得王維此幅雪霽圖真諦的高手，我只佩服一人，那就是我在美院上學(xué)時(shí)的王翰老師。老師身材高大，妻子?jì)尚】扇?，每每在學(xué)院散步，一高一低兩個(gè)身影，給我留下很深的印象。

不知什么原因，王翰老師三十年前突然殞命歸西，聽(tīng)說(shuō)是墜崖于一神秘的山澗。和他一同墜崖的還有校革委會(huì)主任，紅宣隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，以及三名紅衛(wèi)兵學(xué)生。

山民發(fā)現(xiàn)時(shí)，尸體已高度腐爛，面目全非。聽(tīng)山民們說(shuō)，一共死了七個(gè)人，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)王老師的尸首，只在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了他的一件藍(lán)色中山裝。山民們告訴現(xiàn)場(chǎng)的人，說(shuō)王老師可能是被狼叼去吃了，因?yàn)樵谒囊路习l(fā)現(xiàn)了狼的爪印。

我為王老師的離世扼腕嘆息，如果不是他教授我們美術(shù)，我到今天還不知道詩(shī)人王維是一位絕代的繪畫(huà)大師。向?qū)У囊痪洹督裳╈V圖》，勾起了我的興致。我收拾起畫(huà)板，隨向?qū)蛏缴献呷ァ?/p>

攀爬了幾道山梁，一片蔥郁的松樹(shù)林出現(xiàn)在我的面前。一座小小的道觀，就隱藏在松樹(shù)林中間。道觀門(mén)前，幾棵高大的柏樹(shù)參天入云，說(shuō)明這座道觀已經(jīng)有很多年的歷史。我收拾一下雜亂的心情，一臉靜穆拾級(jí)而上。

走到后院，看見(jiàn)一位端坐的老者，穿青衫，挽發(fā)髻，銀白胡須垂在書(shū)案。他捉筆揮毫，狂草傾瀉，頃刻間滿紙珠璣，若行云流水。我想，這就是慧遠(yuǎn)道長(zhǎng)。

道長(zhǎng)把頭緩緩抬起，用眼的余光掃我一跟。就這一眼的對(duì)視，我們幾乎同時(shí)凝固。

“老師！”我脫口而出。他的神態(tài)，相貌，尤其是那一雙犀利的目光，和三十年前的王翰老師像極了。

我不覺(jué)打了一個(gè)激靈，難道老師沒(méi)死，難道……我不敢想下去，手已經(jīng)在哆嗦。

“我的學(xué)生？”道長(zhǎng)遲疑了一下，把筆扔下，一步跨前，將我緊緊擁抱。

“老師？”眼前的一幕，來(lái)得實(shí)在是太快了，讓我有些不敢相信。

“喝口淡茶?！钡篱L(zhǎng)的神態(tài)已平靜如初，用食指蘸了一下茶水輕輕一彈，就像武俠片里閑云野鶴的道士。

王翰老師，也就是現(xiàn)在的道長(zhǎng)告訴我，“文革”開(kāi)始后，因出身地主家庭，他被游街批斗，關(guān)進(jìn)牛棚。有一天，校革委會(huì)主任突然開(kāi)恩，準(zhǔn)他一天假期回家和妻子團(tuán)聚。當(dāng)他一腳踏進(jìn)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)妻子正抱著三歲的兒子嚶嚶哭泣。

直覺(jué)告訴他，家里出事了。妻子伏在丈夫的懷里，一個(gè)勁地哭。再三追問(wèn)下，說(shuō)主任竟然當(dāng)著孩子的面……主任不是人??！

三十六計(jì)走為上，老師一家三口乘火車(chē)偷偷回到了老家。

學(xué)校是待不下去了，老家山里清凈，餓不死人。沒(méi)想到，回家的第三天，主任領(lǐng)著一幫人攆了過(guò)來(lái)，非要把他再抓回去。

老師談這些往事時(shí)，語(yǔ)言平緩，像是在講一個(gè)不屬于他個(gè)人的故事。

“本來(lái)結(jié)局不是這樣的，只要我繞開(kāi)這座小木橋，可往任何一個(gè)方向跑。但他們離我太近了，逃不脫，就上了小木橋。小木橋是一座危橋，平時(shí)極少人走，只能承受兩個(gè)人的重量，人多了，橋就會(huì)搖晃。他們六個(gè)人一下子沖到橋上，結(jié)果可想而知，橋搖搖晃晃，就坍塌了?！崩蠋熣f(shuō)這句話時(shí)，把頭高高仰起，微瞇的眼睛里有一絲快意掠過(guò)。

“我站在懸崖邊聽(tīng)了一會(huì)兒，沒(méi)有動(dòng)靜。六個(gè)人都死了，都死了，六個(gè)人。我把上衣脫下扔進(jìn)了山澗，算是和他們一起陪葬吧?！闭f(shuō)著話，老師把茶杯端起潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

我輕聲喚了一句慧遠(yuǎn)道長(zhǎng)，問(wèn)他這些年可否回過(guò)家，有沒(méi)有家的消息。

道長(zhǎng)搖了搖頭說(shuō)：“我已遁入空門(mén)，塵緣已絕。就想畫(huà)一千幅雪霽圖，一千幅雪霽圖，算是一千幅心情吧?！?/p>

黃昏下山時(shí)，慧遠(yuǎn)道長(zhǎng)把一幅他畫(huà)的《江干雪霽圖》送我。道別時(shí)，他給我作了一個(gè)揖。當(dāng)我和向?qū)ё呦律綅?，回頭仰望，道長(zhǎng)依然一襲青衫立在那里，那景象，就像雪霽圖里的古人。

選自《百花園》