雷炳新

1.求佛

每次回到學(xué)校，安小若總會(huì)想起村上春樹的那句“我懷著學(xué)校被夷為平地的愿望來(lái)到學(xué)校，然而學(xué)校的一切安好，總令我無(wú)限失望”。

知我者，村上君也。安小若這樣想。

你若安好，我便惆悵。這便是安小若心目中的校園。有些時(shí)候，安小若真的覺(jué)得學(xué)校出一些事該多好呀，那些事要大小恰當(dāng)，只影響到學(xué)校的正常教學(xué)，讓學(xué)校放三五天的假——高三整整一個(gè)學(xué)年，沒(méi)有一個(gè)能讓安小若身心放松的假日。無(wú)休無(wú)止的補(bǔ)課，沒(méi)完沒(méi)了的模擬題，教室前面的黑板上讓人越看越緊張的高考倒計(jì)時(shí)牌……這一切都?jí)旱冒残∪舸贿^(guò)氣來(lái)，她感覺(jué)自己快要撐不下去了！

然而，整整一個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)秩序井然有序，所有的高三老師都像打了雞血一樣，情緒永遠(yuǎn)高漲。

這倒也好，安小若后來(lái)想。

本來(lái)有那個(gè)想法已經(jīng)讓安小若為自己感到有些羞愧了。學(xué)校如果真出了事，自己的內(nèi)心會(huì)愧疚的。盡管事情的起因與她無(wú)關(guān)，但她，至少那樣期盼過(guò)。

2.309與“非常6+1”

安小若的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試成績(jī)都名列全校三十強(qiáng)，很多次還是全校十強(qiáng)。

像許多學(xué)生一樣，安小若有一個(gè)不小的朋友圈，核心成員便是和她同居309宿舍那6名在全?！按竺ΧΑ钡寞傃绢^。

309宿舍在全校也隨之“聲名鵲起”，不僅是因?yàn)?名瘋丫頭的存在，更是因?yàn)?名瘋丫頭竟然和一位淑女、超級(jí)學(xué)霸能和諧共處，構(gòu)成了奇妙的“非常6+1”。

“我們宿舍的生活實(shí)景如果拍出來(lái)，收視率絕不低于央視的非?！?+1?！卑残∪艚?jīng)常這樣說(shuō)。

3.驚世駭俗

309宿舍那6名瘋丫頭稱安小若為“羅敷”。羅敷，古代淑女、才女。這是309宿舍賦予她的“舍名”（宿舍成員專用名），也是309宿舍唯一能聽得進(jìn)耳的舍名。

309宿舍的每一個(gè)女生都有一個(gè)“舍名”，成員之間互稱舍名以示親昵是她們“舍規(guī)”明文規(guī)定的。

其他6名瘋丫頭的舍名讓人大跌眼鏡：舍長(zhǎng)自封“師太”，舍員除安小若以外分別取名“圓園”“香君”“師師”“小婉”“小小”。她們的舍名放在一起，讓人不想歪都難！而且她們每個(gè)人的QQ名、微信名都以舍名為名，互相加為好友。

無(wú)論在現(xiàn)實(shí)中還是在網(wǎng)絡(luò)中，她們都緊緊凝聚在一起。但如果只是起個(gè)名字，還遠(yuǎn)談不上驚世駭俗。

4.“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”

309宿舍出現(xiàn)過(guò)一次集體夜晚出逃去網(wǎng)吧上網(wǎng)事件。晚上查完宿舍熄燈后，女生公寓樓的防盜門按時(shí)上鎖。校園沉寂在一片暮色之中，309宿舍的瘋丫頭開始行動(dòng)了。309，顧名思義，三樓9號(hào)宿舍。怎么出去？即使輕手輕腳地走到樓下，樓下防盜門緊鎖，照樣沒(méi)辦法出去。她們把全部的床單，一條一條地接起來(lái)，從三樓的窗戶一直放到地面，而窗戶外的地面就是大街。那晚，她們“成功”了。但“成功”的代價(jià)是，第二天，6名瘋丫頭全部被請(qǐng)進(jìn)了學(xué)校的“戒律院”——政教處，接受處罰。在她們苦苦哀求除了不要請(qǐng)家長(zhǎng)愿意接受學(xué)校的任意處罰后，她們?cè)谌熒媲肮_檢討，承擔(dān)打掃學(xué)校女廁一個(gè)月，每人記過(guò)一次。

而那晚，由于安小若要在三樓幫著拽緊綁著的床單未能出去而僥幸保全了“名節(jié)”。

309宿舍的女生在高三那年緊張的學(xué)習(xí)中，在校園里不多不少地每人喝了三次酒，而且每次都是大醉。

7個(gè)女生，7次18歲生日。除4個(gè)女生的生日湊巧攢在假期，她們?cè)谛@里為自己的死黨過(guò)了3次18歲生日。吃蛋糕，醉得一塌糊涂，哭得淚水漣漣。一次又一次。

其余4次生日，她們七個(gè)女孩子也都沒(méi)有分開，去“壽星”家吃蛋糕，送祝福。她們很好地克制了自己，滴酒不沾。她們不懂事，但她們知道，父母的心不能傷。在每個(gè)人的父母面前，她們是七個(gè)羅敷，七個(gè)淑女。唯一能宣泄自己的，就只剩學(xué)校了。

跳窗上網(wǎng)、集體酗酒。豈是女孩子所為？豈止是頑劣？由此，309宿舍在學(xué)?！俺裘h(yuǎn)揚(yáng)”。

5.凌亂

安小若被叫進(jìn)了學(xué)校主抓政教工作的王副校長(zhǎng)辦公室。

談話內(nèi)容王校長(zhǎng)早已想好，一個(gè)名震學(xué)校的超級(jí)學(xué)霸，怎么會(huì)在那么多“大是大非”面前沒(méi)能管好自己而“失足”呢？七個(gè)女孩子中，安小若絕對(duì)是“孺子可教”的，再不嚴(yán)厲批評(píng)，恐怕她會(huì)繼續(xù)與她們“同流合污”，一個(gè)好學(xué)生恐怕要被她們生生給毀了！

無(wú)巧不成書，當(dāng)王校長(zhǎng)要開始批評(píng)安小若的時(shí)候，卻接到了喜報(bào)：安小若榮獲省化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

一時(shí)，王校長(zhǎng)不知道該說(shuō)什么，徹底凌亂了。

6.不是結(jié)尾（安小若的手記）

我們高三，我們18歲了。我們不是小孩子了。

我們不是不懂事，我們只是缺少了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。

我們，壓力山大，我們需要一個(gè)宣泄的平臺(tái)。

我們知道，我們的青春很寶貴、很短暫。

正因?yàn)槿绱?，我們肆意張揚(yáng)，我們很酷、很拽、很個(gè)性地演繹著自己的青春。但不是踐踏。

為父母學(xué)著，因?yàn)槲也蝗绦淖屗麄兪?為自己活著，因?yàn)樽鋈瞬蝗菀?。讓青春按自己的心靈綻放出魅力，下一世，只是未知數(shù)。

我們，是獨(dú)一無(wú)二的新生代，90后。