劉夢(mèng)婷

摘要：增值稅開票模擬教學(xué)平臺(tái)是以增值稅開票模擬教學(xué)為目的而設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)校所開課程的需要，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的流程，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及硬件平臺(tái)為基礎(chǔ)，總體架構(gòu)采用的是B/S的開發(fā)模式， SQL SERVER2000數(shù)據(jù)庫技術(shù)，Java J2EE編程技術(shù)，JDBC技術(shù)、服務(wù)器為Jboss4.0等作為開發(fā)工具，真實(shí)地模擬防偽稅控系統(tǒng)開票及相關(guān)業(yè)務(wù)流程。

關(guān)鍵詞：增值稅；模擬教學(xué)；模擬實(shí)習(xí)；B/S結(jié)構(gòu)

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）08-0055-02

Abstract： VAT invoice simulation teaching platform is in VAT invoice simulation teaching design as the point， according to the school teaching curriculum needs， combined with the actual process of students' learning， computer network and hardware platform， the overall architecture is used B/S development mode， SQL SERVER2000 database technology， Java J2EE programming technology， JDBC technology， the server is Jboss4.0 as Development Tools， simulate the anti-counterfeiting fiscal system billing and related business process.

Key words： value added tax； simulation teaching； the structure of B/S

隨著我國教育方式的進(jìn)步，為了適應(yīng)社會(huì)要求，各學(xué)校投資類、金融類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)由于教學(xué)的需要，開始采用先進(jìn)的硬件設(shè)備和稅務(wù)模擬軟件[1]系統(tǒng)建立納稅申報(bào)模擬實(shí)訓(xùn)室，模擬公司稅務(wù)的整一套流程，讓學(xué)生有一個(gè)實(shí)用、真實(shí)的實(shí)操環(huán)境[2] ，學(xué)習(xí)稅務(wù)操作。同時(shí)由于稅務(wù)的保密性和特殊性，學(xué)生不可以直接進(jìn)入真實(shí)稅務(wù)單位實(shí)習(xí)，因此營造模擬的稅務(wù)環(huán)境和操作平臺(tái)[3]，供學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)是十分有必要。

1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.1系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

增值稅開票模擬教學(xué)平臺(tái)以增值稅開票模擬教學(xué)為目的設(shè)計(jì)的，平臺(tái)功能全面且提供初始預(yù)置課程，可讓學(xué)生零距離接觸納稅申報(bào)內(nèi)容，易于與現(xiàn)實(shí)單位稅務(wù)處理接軌，可增加學(xué)生將來工作的籌碼，同時(shí)，教師可研究模擬納稅申報(bào)，提高教學(xué)水平。

根據(jù)增值稅開票模擬教學(xué)平臺(tái)功能需要，同時(shí)出于對(duì)軟硬件需要、開發(fā)投入、維護(hù)與功能擴(kuò)展、操作性等各方面的考慮，最終選擇自上而下逐層分解的方法，對(duì)系統(tǒng)的流程和需要進(jìn)行分析、整理、歸類，得到增值稅開票模擬教學(xué)平臺(tái)的系統(tǒng)功能總模塊如圖1所示。

1.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫時(shí)，按照步驟和原則，最后確定系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)類型和各種數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，得到對(duì)應(yīng)的E-R圖如圖2所示。

2 系統(tǒng)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)

B/S結(jié)構(gòu)（Browser/Server）：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)一般以Web為中心，選用TCP/IP、HTTP傳輸協(xié)議，客戶端通過Browser訪問Web與Web相連的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫[3]，所以稱為Browser/Server網(wǎng)絡(luò)。

系統(tǒng)采用Power Builder 7.0和Oracle作為開發(fā)環(huán)境。Power Builder 7.0和Oracle之間可通過OLE DB、ODBC、JDBC等方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，Power Builder 7.0提供了多種模式實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器之間的雙向數(shù)據(jù)傳遞。

根據(jù)模塊設(shè)計(jì)要求，運(yùn)行后，彈出用戶登陸界面。登錄后主界面如圖3所示。

3系統(tǒng)測(cè)試

3.1 環(huán)境測(cè)試

為了保證軟件的正常運(yùn)行，需要提供一套的良好的測(cè)試硬件設(shè)備和軟件環(huán)境，具體配置如下：

3.2 功能測(cè)試

單位增值稅開票系統(tǒng)模塊包含實(shí)習(xí)子模塊、平臺(tái)設(shè)置子模塊、開票管理子模塊、稅務(wù)處理子模塊4個(gè)功能，需要測(cè)試各功能實(shí)現(xiàn)是否正確。系統(tǒng)設(shè)置主要功能新增客戶編碼、新增商品編碼、類別編碼、編碼導(dǎo)入、發(fā)票導(dǎo)入等操作。

3.3 性能測(cè)試

性能測(cè)試是檢測(cè)系統(tǒng)是否滿足系統(tǒng)分析說明對(duì)性能的要求。性能測(cè)試包括了軟件測(cè)試的各階段，而不是等到系統(tǒng)的各部分都組裝之后，才確定系統(tǒng)的真正性能。一般與強(qiáng)度測(cè)試結(jié)合起來進(jìn)行，并同時(shí)對(duì)軟件、硬件進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試結(jié)果如表3所示。

測(cè)試結(jié)果表明，系統(tǒng)可從斷點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行一系列工作，得到相對(duì)應(yīng)的結(jié)果。

4 結(jié)束語

增值稅開票模擬教學(xué)平臺(tái)是以增值稅開票模擬教學(xué)為目的設(shè)計(jì)的，平臺(tái)功能全面且提供初始預(yù)置課程。教師可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度控制預(yù)設(shè)課程的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，也可自由地增加實(shí)驗(yàn)課程、布置實(shí)驗(yàn)作業(yè)和上傳課件等。學(xué)生可根據(jù)設(shè)置的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和考試，通過模擬真實(shí)的操作流程，達(dá)到與手工實(shí)驗(yàn)相同的效果。此外，學(xué)生可自行校對(duì)自己的答案，減輕教師手工批閱的工作量。

增值稅開票模擬教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用目標(biāo)為：

1）實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合。

2）提高學(xué)生實(shí)踐操作能力、縮短就業(yè)適應(yīng)期、提高對(duì)口就業(yè)率。

3）讓財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)習(xí)與教學(xué)變得簡單、高效和有趣。

增值稅開票模擬教學(xué)平臺(tái)內(nèi)容涉及Java J2EE編程技術(shù)，B/S體系結(jié)構(gòu)，SQL SERVER2000數(shù)據(jù)庫技術(shù)，JDBC技術(shù)、服務(wù)器為Jboss4.0[4]。

經(jīng)過反復(fù)修改和教學(xué)試運(yùn)行，基本實(shí)現(xiàn)了各種功能，總體運(yùn)行良好穩(wěn)定，操作方便，通用性強(qiáng)，收到了較好效果，具有一定的推廣前景。

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