趙麗娟

【摘要】使用坯布學(xué)習(xí)立裁，便于學(xué)生認(rèn)識布料特性，感受布料絲綹改變對衣身的影響，而使用緯斜或絲綹不端正的坯布，立裁衣身缺少橫平縱直的基礎(chǔ)框架而產(chǎn)生結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定，作為初學(xué)者的學(xué)生，對坯布絲綹對應(yīng)人臺標(biāo)志線的認(rèn)識不清，往往難以理解立體造型中的衣身平衡原理。立裁專用坯布用紅色、藍(lán)色單紗間隔10厘米色織分別標(biāo)示經(jīng)緯紗向，在布面上形成網(wǎng)格，以此作為立裁時(shí)坯布絲綹與人臺標(biāo)示線橫平縱直對齊的參照，提醒學(xué)生把握坯布絲綹的端正，幫助學(xué)生節(jié)約坯布抽絲的立裁前期準(zhǔn)備時(shí)間，增加立裁取布的便利性，提高了立裁學(xué)習(xí)的效率。

【關(guān)鍵詞】專用坯布 緯斜 單紗色織

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）02-0251-01

一、坯布對立裁課程教學(xué)的影響

服裝立體裁剪課程是高等院校服裝專業(yè)的必修課程，能解決平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)難以實(shí)現(xiàn)的不對稱、懸垂褶裥等的復(fù)雜造型，便于理解和加深平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，是服裝專業(yè)學(xué)生提高服裝造型能力的重要途徑。

在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，一般院校都參照日本文化服裝學(xué)院的立裁，采用機(jī)織全棉白坯布作為學(xué)習(xí)立體裁剪的工具，相對用薄紙所做的立裁訓(xùn)練，使用坯布的立裁便于學(xué)生認(rèn)識布料特性，體驗(yàn)機(jī)織物不同紗向的懸垂效果，感受布料絲綹改變對衣身平衡的影響。

普通機(jī)織全棉坯布其織造的技術(shù)含量不高、生產(chǎn)準(zhǔn)入門檻低，很多低端工廠在產(chǎn)品上偷工減料，陷入無序低價(jià)競爭，導(dǎo)致正規(guī)企業(yè)成本過高沒有利潤而放棄生產(chǎn)，學(xué)生在市場上購買的機(jī)織全棉白坯布質(zhì)量良莠不齊，缺陷主要表現(xiàn)在：幅寬多為110厘米，制作復(fù)雜款式比較耗料；坯布織物密度較低，布料松散不利于立裁造型；部分坯布原料纖維不純，手感燥硬，立裁操作不容易平服；其中坯布的“緯斜”弊病對立裁操作影響最大，緯斜的坯布經(jīng)緯紗排列呈傾斜的平行四邊形，而非正?？椢锏囊?guī)整矩形，學(xué)生需要在做立裁之前花大量的時(shí)間進(jìn)行坯布的絲綹矯正，而僅使用熨斗整燙矯正緯斜，操作難度大，由于學(xué)生操作時(shí)的熨燙力度不夠、熨燙之后沒有攤平冷卻定型等原因，絲綹矯正的效果也往往不盡人意。

二、多方位改進(jìn)的立裁專用坯布

作為教學(xué)改革的熱點(diǎn)，立裁課程改革主要集中在引入產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式、時(shí)裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)的立裁應(yīng)用等領(lǐng)域，尚沒有針對立裁專用白坯布這部分的改革和研發(fā)，包括其他的立體裁剪專用工具，如大頭針、粘帶等。而在日本，這些專用品已經(jīng)成為立裁學(xué)習(xí)的必備工具，所以結(jié)合我國專業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行立裁專用坯布的研制和開發(fā)，不僅是填補(bǔ)專業(yè)教學(xué)與學(xué)習(xí)工具的一項(xiàng)空白，也是提升立體裁剪課程教學(xué)效果、促進(jìn)立體裁剪課程健康發(fā)展的重要條件。

立裁專用坯布的改良主要內(nèi)容是，在坯布上用單紗色織標(biāo)示紗向，其中間隔10厘米用紅色單紗標(biāo)示經(jīng)紗、間隔10厘米用藍(lán)色單紗標(biāo)示緯紗，在布面上形成10*10厘米的網(wǎng)格，以此作為立裁時(shí)坯布絲綹與人臺標(biāo)示線橫平縱直對齊的參照，提醒學(xué)生把握坯布絲綹的端正。

以往日本曾有在立裁坯布上通過細(xì)格紋的印花來標(biāo)識絲綹，這種方式比色織坯布的成本更低，但其經(jīng)、緯兩個(gè)方向都是藍(lán)色線條，學(xué)生不易辨識經(jīng)緯，仍然容易出現(xiàn)衣身橫料立裁的錯(cuò)誤。而重點(diǎn)在于，若在緯斜坯布上的進(jìn)行格紋印花，格紋走向也容易出現(xiàn)與布料實(shí)際經(jīng)緯紗錯(cuò)位的現(xiàn)象，導(dǎo)致格紋無法準(zhǔn)確標(biāo)識坯布的經(jīng)緯紗。

采用單紗色織的方法，在布面形成清晰的紅藍(lán)細(xì)紋線，當(dāng)坯布發(fā)生緯斜時(shí)格紋偏移，緯斜就變得十分容易辨識；紅色波長最顯眼，代表經(jīng)紗在立裁中的核心與基準(zhǔn)地位，藍(lán)色代表大海，也讓人聯(lián)想到水平，從而代表緯紗的平衡；而且，紅色、藍(lán)色單紗色織形成的提花線條，與日式立裁中抽取坯布單根紗線，再手工針穿有色單線縫入坯布中被抽取單紗的空隙形成有色絲綹標(biāo)識線的手法相比較，其布面外觀效果非常接近，由單紗色織代替手工抽絲，幫助學(xué)生節(jié)約了坯布抽絲的立裁前期準(zhǔn)備時(shí)間，提高了立裁學(xué)習(xí)的效率。

基于單紗色織的要點(diǎn)，通過織造工廠定制60支、密度90*80、幅寬144厘米的全棉坯布，較之常用的坯布提高了紗線細(xì)度、織物密度，增加了坯布的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，加大幅寬提高坯布的利用率，得出立裁專用坯布的成品。這種規(guī)格的紗線支數(shù)與密度，既提供了一般立裁學(xué)習(xí)所需要的坯布厚度，以及坯布適用立裁操作的柔韌性，同時(shí)保障了較高的產(chǎn)品性價(jià)比，立裁專用坯布僅因色織成本比普通坯布價(jià)格增加10%，在量產(chǎn)之后兩者的價(jià)格更為接近，這也為立裁專用坯布的推廣使用提供了市場基礎(chǔ)。

三、立裁專用坯布的教學(xué)應(yīng)用

以使用專用坯布的女上衣立裁教學(xué)為例，人臺的前中線對齊坯布的紅色經(jīng)紗線、胸圍線對齊坯布的藍(lán)色緯紗線，可以看到前衣片的胸凸省量分布在胸圍線以上，操作者若將胸凸量設(shè)計(jì)為肩省，前衣片的受力狀態(tài)最為均衡，領(lǐng)圈、袖窿部位的松量較容易控制，觀察坯布絲綹的端正程度可以直接看出這種平衡的狀態(tài)；操作者若將胸凸量設(shè)計(jì)為腋下省，前衣片上半部分的絲綹就會(huì)自頸側(cè)開始發(fā)生一些傾斜，肩斜與袖窿的松量就需要相應(yīng)調(diào)整。這二者的不同處理，通過標(biāo)識絲綹的專用坯布即可明顯區(qū)別出來，延及到褲子、裙子的立裁操作，清晰的絲綹標(biāo)識可以幫助學(xué)生理解衣身受力與松量的調(diào)整，把握衣身造型的平衡，使學(xué)生理解立裁不僅僅是處理包裹人臺的布料，更是設(shè)計(jì)面料與人體之間的穿著狀態(tài)。