錢城彤

今年開學，我驚奇地發(fā)現在學校教學樓前的草地上，竟來了幾只白鷺。后來，我便漸漸留心起這群不速之客。不僅數量越來越多，而且其膽量似乎也越來越大，甚至有幾只竟然亮起它那苗條的身姿，走到課間散步的學生中來……

是什么使它們停留在這塊草地上？

也許是它們戀上了學校這塊凈土，想要享受這久違的舒適與安逸吧！

也許是它們厭倦了動物園的牢籠生活，想要尋找一份屬于它們的安寧吧！

也許……

我無從知道這些發(fā)問的準確答案。但是每天放學的必修課就是看一看那草地上悠閑自在的白鷺，那種喜悅，那種愉悅，是別人難以感受到的。

至于原因嘛……

也許是因為它們那潔白得不含一絲雜質的羽毛讓我向往。

也許是因為它們找到了一個安逸而又舒適的家，找到了一份屬于它們自己的安寧而喜悅。

我仍然無從知道這其中的答案，我不想知道具體的原因，但是它們有特別的吸引力，總讓我對它們的喜愛揮之不去……

又到了放學的時候，再次經過那片草地，我總會不由自主地朝那片草地看一眼，看那群白鷺，看那幅只有白綠相互點綴的畫卷。雖然只有白色和綠色，可是我一點也不覺得單調，只覺得這中間還有一些什么色彩，在使這幅畫卷更加的和諧，更加的美好。

杜甫云：“一行白鷺上青天?！鼻嗵?？對了，是青色，那是屬于大自然的顏色。白鷺它在青天中飛翔，又在綠地上棲息。就是青色把有著綠色的草地和白色的白鷺的這幅畫卷變得更融洽，更讓我樂在其中。

讓我樂在其中的，又何嘗只是白鷺呢？

我沒有找到答案，但是或許我已經不需要答案，因為答案就在我的心中……

點評：事，是身邊的事；物，是身邊的物，在別人看來，這樣的素材，也許會司空見慣觀，但是對習作者而言，卻是最好的寫作素材，不僅從一個側面反映了動物生存環(huán)境的變化，而且也從另一個側面反映了學校生活環(huán)境的幽靜和閑適。

（指導老師：崔益林）