陶媛，我們班里鼎鼎大名的“九陰白骨爪”傳人，和她同桌的，沒有一個(gè)不慘遭她毒手的。每到老師調(diào)整座位時(shí)，班級里“阿彌陀佛”、“上帝保佑”的聲音就不停響起，目的只有一個(gè)，就是不和陶媛同桌。運(yùn)氣不好的，被老師分配和她同桌的，要么寧死不屈地和老師抗?fàn)帲瑘?jiān)決不和她同桌;要么自認(rèn)倒霉，每天奴顏媚骨地討好陶媛，達(dá)到少遭兩次毒手的目的。這學(xué)期，男生們一致推舉我這個(gè)“帶頭大哥”和她同桌，并要求我制服這個(gè)“女魔頭”。

第一天上課，我正全神貫注地聽著徐老師講課，突然感到大腿上一陣鉆心的痛，我“啊”的一聲大叫起來，同學(xué)們都朝我這兒望，徐老師也望著我問：“茆春華，怎么了？”我羞紅了臉，狠狠地瞪了陶媛一眼，結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒，沒，沒什么?！毙炖蠋熌抗庾兊脟?yán)厲了，“注意課堂紀(jì)律。”

下課了，她樂得像一朵花似的，我生氣地問：“為什么抓我？”她理直氣壯地回答：“你的腿進(jìn)入我的地盤了。”聽了這話，我自言自語：“唉！我怎么會(huì)有這樣的同桌！”“和我坐，是你上輩子修來的福氣?！闭f著，伸出她那“九陰白骨爪”，朝我晃了晃，得意地走出教室。

又上課了，語文老師聽寫生字，我看陶媛朝我本子上瞄來瞄去，我知道她想抄我的了。忽然，我想起《淘氣包馬小跳》中路曼曼懲罰馬小跳的方法，對，就用這種方法懲罰陶媛。想到這，我趕忙把寫得正確的字改成錯(cuò)誤的，然后大方地把本子平放在桌上。看到陶媛改來改去地偷抄好了，洋洋自得地交了本子后，我連忙把錯(cuò)誤的又改過來。心里暗笑，明天，你就等著出丑吧。

第二天，聽寫本發(fā)下來了，我得意地打開本子，放在桌上，然后幸災(zāi)樂禍地問陶媛：“你錯(cuò)幾個(gè)呀？不，問錯(cuò)了，應(yīng)該這樣說：你對了幾個(gè)呀？”陶媛望望自己的本子，再看看我的本子，頓時(shí)明白了，臉立即變成豬肝色，“九陰白骨爪”隨即伸了過來，我趕忙應(yīng)戰(zhàn)……

就說到這了，我又得和她“戰(zhàn)斗”去了。

指導(dǎo)老師：余秀娣