朱希杰

背景分析

少年強，則國強！今日強我中華少年，必先得開其視野。讓隊員基于生活的、國際的以及人類未來發(fā)展的問題，積極行動，注重結(jié)合實驗、調(diào)查、訪談等手段，在深入探訪與思辨中，促使他們不斷了解中國的發(fā)展，中國國際地位提升，立足中國看世界。為此，嘉興實驗小學一直倡導國際理解教育，希望通過比較的方式來學習國際文化，傳承中國的優(yōu)秀文化，感受中國的國際地位。

本次中隊活動的設計思路就是用發(fā)現(xiàn)的眼光聚焦中國的變化，并用多種表現(xiàn)形式來呈現(xiàn)中國的發(fā)展，中國國際地位的提升。讓隊員在活動中，學會用比較的方法來探究中國的力量、中國自改革開放以來的發(fā)展，從而提高隊員的國際意識和理解力，為其成為一個國際人打下基礎。

活動目標

了解中國的發(fā)展現(xiàn)狀，感受中國國際地位提升；學做國際人，能立足中國看世界，激發(fā)少先隊員的愛國情感。

活動過程

活動一：模聯(lián)大使說發(fā)展

夢想小隊：以聯(lián)合國模擬活動作為切入點感受中國力量。

1.邀請模聯(lián)大使講述參與峰會的經(jīng)歷與感受，讓隊員們感受到中國的發(fā)展與國際地位提升。

2.在電子書包中打開相關(guān)鏈接，觀看學校16位模聯(lián)大使參加聯(lián)合國峰會的視頻。

活動二：中國品牌看發(fā)展

飛夢小隊：以“品牌”作為切入點來探究中國的發(fā)展。

1.角色扮演“國際品牌”引出紛繁多樣的世界品牌。

2.隊員互動，了解從中國走向世界的自主品牌。

3.“海爾”品牌引路，講述中國品牌的發(fā)展實力。

4.改革開放對比發(fā)展，感受中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國國際實力提升。

活動三：中國救援曉發(fā)展

追夢小隊：以尼泊爾地震作為切入點探究中國的發(fā)展。

1.隊員表演情景劇——尼泊爾地震。

2.講述中國國際救援隊的現(xiàn)狀與發(fā)展。

3.PPT呈現(xiàn)近幾年中國國際救援隊的救援事件以及國際友人的高度評價。

4.總結(jié)從國際救援隊身上看出的中國力量。

活動四：新聞發(fā)布看發(fā)展

圓夢小隊：以新聞發(fā)布會方式探究中國的發(fā)展。

1.由圓夢小隊隊員帶頭發(fā)布新聞。

2.部分隊員從中國的政治、經(jīng)濟、文化等層面講述近幾年中國的重大事件，感受中國力量 。

3.隊員表演《我驕傲 我是中國人》朗誦，提升民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。

活動五：嘉實美德章我來爭

1.學校特色獎章嘉實美德章自評與互評。

2.中隊輔導員總結(jié)和頒章。