陶洪美

這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校門(mén)口多了一個(gè)賣(mài)零食的小攤。

看到零食，我們班幾個(gè)吃貨肚子里的饞蟲(chóng)全都爬了出來(lái)。一放學(xué)，他們就結(jié)伴去校門(mén)口買(mǎi)零食了。

為了招徠顧客，商家真是費(fèi)盡了心思。他們給零食做了各種各樣花花綠綠的包裝不說(shuō)，還把零食做成了同學(xué)們喜歡的小動(dòng)物形狀：老鷹、兔子、小羊、魚(yú)鱉蝦蟹……一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。那幾個(gè)饞嘴的家伙買(mǎi)來(lái)之后，一邊吃一邊夸，引得全班的人都爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。

過(guò)了幾天，我們班的一個(gè)同學(xué)突然覺(jué)得身上癢癢的。他不停地用手撓，竟然撓出了好多毛。別的同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及笑話他，就發(fā)現(xiàn)自己身上也出狀況了：有的長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的變成了野兔，有的變成了小豬，還有的變成了老鷹……長(zhǎng)翅膀的同學(xué)立刻就會(huì)飛了，沒(méi)有腳的同學(xué)就滿地爬。以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)吃什么補(bǔ)什么，真沒(méi)想到，這回居然是吃什么就變成什么！我們班一下子變成了動(dòng)物園！有幾個(gè)同學(xué)變成了小金魚(yú)，不能在空氣中生活，班主任趕緊找來(lái)一個(gè)盆子，往里面裝上水，把小金魚(yú)同學(xué)放了進(jìn)去。

在那之后，老師們的上課難度增加了，因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有自己的語(yǔ)言，同樣的內(nèi)容，老師要用不同的動(dòng)物語(yǔ)各講一遍，好累呀。更讓老師頭痛的是，班級(jí)紀(jì)律很難維持，一會(huì)兒龜兔賽跑，一會(huì)兒狗攆貓，一會(huì)兒老鷹捉小雞……班主任靈機(jī)一動(dòng)，去買(mǎi)了一身老虎衣服，變身為百獸之王，這才鎮(zhèn)住了全場(chǎng)。每次大家一鬧騰，班主任就會(huì)掏出喇叭，放聲長(zhǎng)嘯。一陣“虎嘯”之后，教室里頓時(shí)安靜了?？衫匣⒃賲柡Γ补懿涣藭?huì)飛的呀。瞧瞧窗外，那幾個(gè)長(zhǎng)出翅膀的同學(xué)還在優(yōu)哉游哉地翱翔呢。

今天，班主任告訴我們，他想到了一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法：讓零食攤的攤主制作一種人形的零食，這樣，吃下之后，同學(xué)們就能變回去啦。到底這個(gè)主意能不能奏效，請(qǐng)關(guān)注《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》（小學(xué)版）的“吹牛大王”欄目喲！

山東省蘭陵縣大仲村鎮(zhèn)月亮灣小學(xué)六年級(jí)

指導(dǎo)老師：劉中良 楊夫軍

夸張亮點(diǎn)一：吃了什么形狀的零食，就變成了什么動(dòng)物。

夸張練筆：如果真的吃了什么就會(huì)變成什么，你會(huì)選擇什么樣的零食？是吃下小熊餅，變成一只可愛(ài)的小熊，還是吃下果凍，變成一坨能隨意變形的奇特生物？

夸張亮點(diǎn)二：因?yàn)樽兂闪藙?dòng)物，就具有了動(dòng)物的特點(diǎn)，于是龜兔賽跑、老鷹捉小雞的戲碼輪番上演。

夸張練筆：變成了動(dòng)物之后，該怎么做作業(yè)、怎么考試呢？這個(gè)問(wèn)題是不是想一想都很頭痛呀？