“請同學們坐好，拍賣會就要開始了！”心理老師對著幾個正在嘰嘰喳喳的同學喊著。而此時的我正在干嘛呢？嘻嘻，我正坐在最后一排靠墻的座位上，手心冒汗呢。

事情是這樣的：

上一節(jié)心理課上，老師說我們要去“烏托邦”做一個“小商人”，時間便定在下次心理課。所以，當翹首以盼的心理課如約而至，我們都很興奮。

老師發(fā)給我們每人一張小紙條，說：“現(xiàn)在每人寫六樣你覺得世界上最寶貴的東西，寫什么都可以?！崩蠋焺傄恢v完，我們就撓著頭皮開始想，我們磨磨磳磳地花費大量腦細胞才選好六樣東西。

老師鄭重其事地說：“好了，現(xiàn)在我們就要開船了。但是，我們還沒有錢，買不了船票，每人劃去一樣貨物，把它賣了?！贝蠹艺J真地思考了半晌，陸陸續(xù)續(xù)傳來鉛筆和紙摩擦的聲音。

“船開到中途的時候，碰到了一只海怪。我們和它激戰(zhàn)了幾天幾夜。我們的船能源不夠了，不能夠承受太重的重量。如果想安全靠岸，那就請每人劃去一樣貨物。”老師的話突然加重了教室里的緊張氣氛。這時，一個同學問道：“如果有人帶了石油呢？”同學們都哈哈大笑起來，這緩解了教室里的緊張氣氛。

“沙漠是到達目的地的必經(jīng)之地。我們買了一些駱駝和水，但是我們買的駱駝實在是太少了，根本不能運走我們的貨物和水。所以，我們每人還要再扔掉一樣貨物?！甭犃死蠋煹脑?，我的腦海里浮現(xiàn)出我們騎著駱駝穿過沙漠的畫面。

“最后，我們來到了一片荒地。只要穿過它，就是競拍場了。可是，我們遇到一群劫匪，他們要我們每人交出一樣物品。每人請劃去一樣物品。”雖然舍不得，但我們還是照老師的要求劃去了一樣東西。

老師繼續(xù)下達指令：“我們終于抵達了競拍場！現(xiàn)在每四人組成一個小組，每組選出一個小組長，由小組長把每組余下的貨物寫在一張紙上。”我、馬博韜、劉睿涵和許悅組成了一個小組，他們都推舉我當小組長。

“現(xiàn)在，每組都寫完了吧？各組小組長起立！”我像戰(zhàn)士出征一般精神抖擻地站了起來，接受老師的命令。

“我先給每組600萬元錢啊，每樣物品起拍價10萬。哪一組坐得直，哪個組先來！好，9組！”9組組長應聲而起。老師看了看手表，說：“因為時間關系，這節(jié)課每組先報3樣貨物??！”“余岳！”9組組長清脆的一個名詞，瞬間逗樂了教室里所有的人。

“哇！好大的膽子！竟敢拍賣我！”我萬萬沒有料到自己竟然會成為被人競拍的“貨物”，“不行，我一定得把自己買下來，千萬不能落到別人手里！”我趕緊應聲叫價：“10萬！”不料，孫希彤也出了價：“30萬！”并且還故意露出一抹狡黠的笑容?！?0萬”、“70萬”，最后還是孫希彤出到了“90萬”把“我”給買走了。

被當作貨物競拍的不只我一人，楊宇田被拍賣了“100萬”，比我還貴10萬??！而劉京婷就慘了，只賣到10萬元！哈哈哈！

同學們寫下的“貨物”千奇百怪，什么“世界上的東西無限使用”、“爸爸媽媽”、“無限的生命”、“可以再生的鉆石”……

為了買到“世界上的東西無限使用”，我們組積極參與了激烈的競拍，花了190萬才最終買下。我們也賣出了3樣貨品，賺了110萬元錢……我對組員們開玩笑說：“唉，如果早知道我自己都能值90萬，那么還不如自己把自己賣了呢！”

“鈴……”下課鈴響了，這節(jié)特別的心理課結(jié)束了。

可是，教室里依然熱鬧。有些同學在熱烈地討論剛才拍賣會有趣的細節(jié)，有些同學熱心地計算每一組的收入，有些同學得意地展示著剩下的幾樣奇特“貨物”……

我和我的組員們也沒閑著，我們積極討論著：剩下的那些貨物會不會受歡迎？要不要做些改變？大家你一言我一語，“馬博韜寫‘爸爸媽媽不行，得換！”“得換成“無限使用”之類的東西”……

瞧，“無限”成了這場心理課后班上的一個熱詞。大家都喜歡“無限”，認為帶著“無限”標簽的東西才最有價值?？墒牵@個世界上有這樣“無限”的東西嗎？我真希望有人能告訴我，這樣的東西在哪里可以找到。

我們期待下次心理課早點到來

（北京市豐臺區(qū)趙登禹小學）