我去鄉(xiāng)下小姑家，見到了一群鵝。

這群鵝的腦袋瓜兒圓圓的，嘴巴扁扁的，上面還有兩個(gè)小鼻孔呢！小鵝的羽毛黃黃的，就像披了一件黃色大衣;大鵝的羽毛黃白交錯(cuò)，看起來非常舒服。不管是大鵝還是小鵝，只要跑起來，腳板準(zhǔn)會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。

鵝吃東西的時(shí)候不顧形象，會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。該喂鵝了，我從小姑手里接過芹菜，朝鵝棚走去。鵝看到我拿著芹菜走過來，都像箭一樣向我沖了過來。我嚇得心撲騰撲騰直跳，趕緊把芹菜扔在地上。芹菜一落地，那群鵝的目標(biāo)就不再是我了，爭(zhēng)著搶著吃起芹菜來。

鵝走路的樣子很有趣，搖搖擺擺的，還喜歡一個(gè)挨著一個(gè)，這應(yīng)該是它們從祖先那里遺傳下來的防范天敵的本能吧！

鵝叫的時(shí)候，總是首領(lǐng)先“嘎嘎”叫起來，然后別的鵝一個(gè)接一個(gè)地叫，最后整個(gè)鵝群一起伸長(zhǎng)脖子大叫，聲音甚至能蓋過汽車的喇叭聲。

小姑家的鵝真有趣！

指導(dǎo)老師 ? 劉玉連

導(dǎo)讀：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！瘪樫e王筆下的鵝色彩那么美，動(dòng)作那么輕盈，難怪小作者羅成麗一到鄉(xiāng)下小姑家首先注意到的就是它。不過小作者筆下的鵝卻又是另一番樣子，憨態(tài)可掬、調(diào)皮可愛。讓我們一起去看看吧！

小作者對(duì)鵝的外貌進(jìn)行描寫，把大鵝、小鵝憨態(tài)可掬、調(diào)皮可愛的形象呈現(xiàn)在了我們眼前，相信每一個(gè)看到的人也都會(huì)忍不住愛上它們呀！

小作者對(duì)喂鵝過程中“我”的動(dòng)作、心理進(jìn)行了描寫，讓人感受到“我”既怕又愛的那種矛盾心理。

小作者對(duì)鵝的觀察細(xì)致入微，把小姑家的鵝走路、叫聲寫得那么有趣、形象?？磥恚∽髡呤钦娴暮芟矚g這些鵝呀！

結(jié)尾點(diǎn)明中心，再次表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛之情。

[閱讀賞析]

鵝，是鄉(xiāng)下常見的小動(dòng)物。許多人都曾寫過“鵝”。在人教版課本中，豐子愷筆下的白鵝架子十足，十分高傲，宛如“鵝老爺”;俄國(guó)作家葉·諾索夫筆下的鵝宛如一位“海軍上將”。而本文的小作者卻以小孩子的視角，從鵝的外貌、進(jìn)食、步態(tài)、叫聲等四個(gè)方面對(duì)鵝進(jìn)行了描寫，有詳有略，把一群憨態(tài)可掬、調(diào)皮可愛的鵝呈現(xiàn)在我們眼前。（點(diǎn)評(píng)老師：浙江省紹興市上虞區(qū)金近小學(xué) ?潘蘭芳）