国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

初中文言文教學(xué)方法探析

2015-05-30 10:48:04李健
關(guān)鍵詞:古文古詩文文言文

李健

[摘要]古詩文是中華民族的瑰寶。然而,學(xué)生常常對(duì)遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活的文言文缺乏興趣。結(jié)合實(shí)踐,探析文言文的教學(xué)方法。

[關(guān)鍵詞]引領(lǐng)激趣深入理解靈活運(yùn)用

[中圖分類號(hào)]G633.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058(2015)180027

古詩文是中華民族的瑰寶。學(xué)習(xí)文言文,培養(yǎng)淺易的閱讀能力;學(xué)習(xí)古漢語中有生命的東西,古為今用,從而促進(jìn)現(xiàn)代文的閱讀能力;培養(yǎng)歷史唯物主義觀點(diǎn),正確對(duì)待民族文化,弘揚(yáng)中華文化。這些都是初中文言文教學(xué)的目的。

然而,遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活的文言文,常常讓學(xué)生們一看就頭疼。一個(gè)初二的學(xué)生對(duì)我說:“老師,我們現(xiàn)代文都學(xué)不好,學(xué)不完,學(xué)這些文言文來干什么?難不成我們還要復(fù)古?太難學(xué)了?!币虼?,讓今天的學(xué)生愿意走進(jìn)古文,讓古文不“古”,成了語文教師面臨的難題。多年來我一直在努力地做著提高文言文教學(xué)效率的嘗試。

一、 編課本劇,分角色表演

文言文苦澀難學(xué),為了讓學(xué)生樂學(xué),我把課文編成劇本,學(xué)生對(duì)表現(xiàn)自我最感興趣,為了能參演,多數(shù)學(xué)生都樂意深入閱讀理解課文,把握人物情感,人物的言行、思想、表情、神態(tài)都成了他們了解探究的對(duì)象。學(xué)生在表演中走進(jìn)文本,感受人物的喜怒哀樂,從而在愉快的教學(xué)中理解了文意。如在表演《周忌諷齊王納諫》時(shí),表演周忌的學(xué)生稱自己的妻子為“愛妃”,稱友人為“卿”,學(xué)生們?cè)谠u(píng)議的時(shí)候就毫不客氣地指出:“這是錯(cuò)誤的,只有帝王才能立妃?!笨梢妼W(xué)生們?cè)敢庾哌M(jìn)古文里,他們學(xué)得多細(xì)啊!在表演《唐雎不辱使命》的時(shí)候,表演唐雎的學(xué)習(xí)委員,雖然表演的內(nèi)容很完整,但一位性情急躁的同學(xué)諷刺地說:“老李(學(xué)習(xí)委員)這是在扮娘娘吧!你看!整個(gè)表演像是在與國王商量,溫聲細(xì)語的。哪有大義凜然拔劍欲刺的氣魄!等我來演。”看來學(xué)生對(duì)文中人物性格的把握也是很準(zhǔn)確的,這就促進(jìn)了初中文言文的教學(xué),激發(fā)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、 以有趣的引入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

編成課本劇只適合有故事情節(jié)或刻畫人物形象的課文,對(duì)于抒情論理的短文、詩歌,編劇就較難了。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這類作品的興趣,我根據(jù)不同的作品,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案,特別以有趣的引入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(一)注意背景的簡介。如學(xué)習(xí)杜甫的詩,讓學(xué)生們知道他是一位現(xiàn)實(shí)主義詩人,這與作者的生活際遇有密切關(guān)系,因此他的作品常常是以樸實(shí)的手法揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí),反映社會(huì)生活。由此再引導(dǎo)學(xué)生在詩文中找出哪些詩句描寫是現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)李清照的詩詞,簡介李清照年輕時(shí)幸福、愜意的生活及中年喪夫的悲痛,從而引導(dǎo)學(xué)生在具體作品中去把握領(lǐng)會(huì)其感情的不同。

(二)以懸念的導(dǎo)入吸引學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)古文

對(duì)于《智取生辰綱》一類篇幅較長的古典小說,我以制造懸念的形式引入課題,激發(fā)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)興趣。如我會(huì)先介紹楊志的出身和遭遇,講他押送生辰綱的美好愿望?!巴瑢W(xué)們想了解他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?那么請(qǐng)快速瀏覽課文告訴老師結(jié)果。”由此引發(fā)學(xué)生一步步探究楊志失敗的原因,以及小說所揭示的社會(huì)現(xiàn)實(shí),達(dá)到教學(xué)的目的。

(三) 渲染人物形象激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情

學(xué)習(xí)《隆中對(duì)》時(shí),通過學(xué)生耳熟能詳?shù)膸准聛礓秩局T葛亮的神機(jī)妙算,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情,使學(xué)生從中感受諸葛亮的胸懷大志和深謀遠(yuǎn)慮,從而把握文中人物性格的刻畫。

三、 引領(lǐng)背誦

背誦記憶是學(xué)習(xí)古詩文一項(xiàng)必不可少的要求,如何讓這些枯燥乏味的文學(xué)牢牢印記在學(xué)生的頭腦中呢?這也需要教師的智慧。我是這樣做的:

(一)根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)去記憶背誦,或先總后分,或從上到下,或時(shí)間順序等。如《生于憂患,死于安樂》先分后總,從個(gè)人推理出一般再類推治國之道,學(xué)生從六個(gè)“發(fā)于”“舉于”推理出“故天將……”再到“入則……出則……”最后得出結(jié)論“知生于憂患,而死于安樂也”。

(二)舉行有獎(jiǎng)背誦比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生的背誦積極性。

(三)以活動(dòng)形式背記古詩詞。如唱古詩詞《明月幾時(shí)有》,《春花秋月何時(shí)了》等;又如寫對(duì)聯(lián),賞對(duì)聯(lián)等。

四、 巧記詞語

(一) 在對(duì)比中感悟詞語

對(duì)一詞多義的詞語可以通過不同的語境的對(duì)比分析掌握其詞義

(二) 在拓展運(yùn)用中加深理解。如在寫作造句中正確引用。有些詞語由于年代的不同,詞義發(fā)生了改變,教師應(yīng)舉例說明。

總之,如何讓十四、五歲的孩子樂學(xué)古文,讓古文不“古”呢?教師只要在教學(xué)實(shí)踐中,多動(dòng)腦筋,靈活多變,就能“化腐朽為神奇”。

(責(zé)任編輯韋淑紅)

猜你喜歡
古文古詩文文言文
中古文學(xué)劄叢之二(五題)
國學(xué)(2021年0期)2022-01-18 05:58:20
小題精練(二) 文言文翻譯
小題精練(一) 文言文翻譯
古文中走出的“超能力者”
稱象
古詩文閱讀備考指津
讀《隸定古文疏證》札記
初中文言文的“教”與“學(xué)”
引領(lǐng)小學(xué)生誦讀古詩文之妙招
讓文言文閱讀在選擇中漸進(jìn)——以《師說》為例
枣庄市| 普陀区| 宜章县| 枣阳市| 遵化市| 名山县| 乐陵市| 阿拉善左旗| 卓资县| 威海市| 邻水| 甘德县| 呼伦贝尔市| 谷城县| 揭东县| 六枝特区| 塔城市| 常州市| 瓦房店市| 阿拉善右旗| 邳州市| 南和县| 延安市| 夏河县| 屏山县| 福建省| 中卫市| 海口市| 北票市| 巴东县| 叶城县| 清新县| 呼图壁县| 上饶县| 麟游县| 宁武县| 浏阳市| 自治县| 团风县| 宁陕县| 乐东|