陳樹彬

日前，江西師范大學(xué)劉一儒老師發(fā)明了一種二維碼簽到的考勤系統(tǒng)，給12級傳播學(xué)院每位同學(xué)一個對應(yīng)學(xué)號、姓名的二維碼，學(xué)生上課前掃一下，簽到名單就會導(dǎo)入電腦，老師能與原名單比對。以后幫人簽到、一人簽多人的現(xiàn)象將很難出現(xiàn)了。

看得出，該教師在“點名”這個細(xì)節(jié)上著實花了不少心思，自己的創(chuàng)新發(fā)明或許能提高點名效率，節(jié)省不少時間。但它真能讓當(dāng)今大學(xué)生們坦然接受嗎？答案不言而喻，它一經(jīng)出現(xiàn)，就遭到了諸多吐槽和謾罵，就連不少網(wǎng)友看后也紛紛直呼“喪心病狂”。

筆者認(rèn)為，這種做法并不可取，是教育者抓錯了方向，該抓的不應(yīng)該是出勤率，而應(yīng)是教育質(zhì)量和教學(xué)方法。課堂能充分調(diào)動學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生真正有所收獲，學(xué)生自然會趨之若鶩，主動按時上課。對于那種照本宣科、不知變通的教學(xué)方式，教師磨的是洋工，學(xué)生耗的是青春?！岸S碼點名”折射出“頭痛醫(yī)腳”的可笑一面，是高校教師錯開的藥方。真正的教育者根本不必在點名問題上大作文章，而應(yīng)在教學(xué)藝術(shù)方面多研究，多創(chuàng)新。

責(zé)任編輯 鄒韻文