胡瀾

很早以前就曾聽一個在韓國語教室上班的“偶吧”（韓語中的“哥哥”）說，在日本的外國語學(xué)校教課是件很辛苦的事，不但要花數(shù)倍于授課的時間備課，還要同時負(fù)責(zé)跟學(xué)生或?qū)W生家長聯(lián)系等事務(wù)。雖然我一直對在日本教中文這件事情非常感興趣，但這實(shí)在是不對我自由散漫的大射手座的口味。所以我想，難道沒有更適合我的教中文方式嗎？最近我通過一個找老師的網(wǎng)站，以自由教師的形式收了幾個“弟子”，這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)想在異國遇見中文不一定要在教室，任何一間咖啡廳就可以。我和學(xué)生商量好見面的咖啡廳，在雙方都閑暇的時間赴約，用一對一的方式上課，氣氛輕松。邊喝咖啡，邊享受中文和日文的浪漫邂逅，何樂而不為呢？

大不了去中國南方

幾乎所有對中文略有涉獵的日本人都告訴我，中文太難了，尤其是發(fā)音。從前我還能小有一些驕傲地說“是啊，是啊”，但自從開始教中文，我就成了古寺老僧，總是淡定地安慰他們：總要習(xí)慣的，加個油啊，親。

和我當(dāng)年被日文的五十音圖折磨得死去活來的時候一樣，我的學(xué)生們?nèi)缃褚舱跒榱酥形钠匆舸髠X筋。如果走進(jìn)一間咖啡廳，看到一個人一直搖頭，說“不對不對，嘴型再圓一點(diǎn)，發(fā)音要靠前”，而在對面，一個穿得西裝筆挺的人正在努力發(fā)出與他形象氣質(zhì)完全不符的奇聲怪調(diào)，你沒有看錯，這一定就是學(xué)中文二人組了。每個星期，在我學(xué)校附近的咖啡廳里，這樣的戲碼都要上演好幾次。

除了舉世聞名的難學(xué)的卷舌音，對日本人來說，中文里最難的發(fā)音當(dāng)是“烏”莫屬。中文里的“u”，是將雙唇攏圓留一小孔，舌頭向后縮，聲音往外送出來的；日文里也有“u”的發(fā)音，但只需將舌頭放平，側(cè)面看來嘴唇幾乎是平的，沒有前突。許多日本學(xué)生在學(xué)這個發(fā)音的時候，總是將日文的發(fā)音張冠李戴在中文上，怎么聽都不地道，所以我總是一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)：“請把嘴撅起來！”有的人受習(xí)慣所限，就是沒法把嘴往前突，但他還是很想努力做到，這時候神奇的事情就發(fā)生了——他把脖子代替嘴給伸出來了，一說“烏”就伸一下脖子，害我好想給他接個“龜”字。

還有一個發(fā)音的難點(diǎn)就是“ing”。幾乎沒有人能夠在第一次學(xué)這個發(fā)音的時候就準(zhǔn)確地把后鼻音發(fā)出來。看學(xué)生們一臉糾結(jié)的樣子，我就拿出自己的故事來激勵他們。我告訴他們，作為一個南方人，我也不是生來就會發(fā)后鼻音的。記得剛?cè)ケ本┠畲髮W(xué)的時候，英文老師有一次在課上吐槽：“許多南方來的同學(xué)就連‘英語的‘英都說不對，說成‘因語，這樣你們怎么學(xué)得好英語嘛！”雖然后來我耳濡目染總算說出了標(biāo)準(zhǔn)的“英語”，但那時候也花了不少時間在改口音這件事情上，所以我以過來人的態(tài)度語重心長地告訴我的學(xué)生：“許多南方人也說不好這個發(fā)音，你也就不要太難過了。大不了去南方嘛，中國很大的。”

請給我寫“手紙”？

眾所周知，日文里有許多字和詞都來自中文，可是時代變遷，許多看似相同或者相似的詞已經(jīng)改頭換面，一個不小心就會說錯。錯過一次的單詞總是記得比較深，所以有時候我會故意在不給提示的情況下，讓學(xué)生們盡情嘗試，然后等著他們犯（nao）錯（xiao）誤（hua）。

山越先生是中文的“初心者（初學(xué)者）”，在造句環(huán)節(jié)，總是喜歡把不知道的單詞空在那里。我鼓勵他用別的單詞代替或者猜一猜，沒想到這一猜，就猜得我差點(diǎn)噴飯。我用日文出了例句“我要去上海了，請給我寫信”，請他用中文翻譯過來。結(jié)果他寫的是“我要去上海了，請給我寫手紙”。日文里“手紙”就是信的意思，原來他怎么也想不出“信”這個單詞，一著急就把日文給寫上了。我把正確答案告訴他，他也樂了：“原來中國的‘手紙?zhí)?，寫不了信?！?/p>

吉田女士因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，接觸過一些中文，因此對語法駕輕就熟。在每節(jié)課必有的小測試時間（沒錯，當(dāng)年老師怎么折磨我的，我現(xiàn)在也怎么折磨我的學(xué)生們），我請吉田把對家人的介紹簡短地寫一寫。開頭還挺好的：“我家有五口人……”可是讀著讀著就不對了：“有父親、母親，我、我的丈夫和我的娘?！蔽乙汇?，問：“是不是數(shù)多了一個人？”母親不就是娘嗎？但我突然想到，日文里的“娘”指的是女兒，可能吉田想說的是她有個女兒。我告訴吉田之后，她挺驚訝：“為什么中文和日文用同樣的字，意思竟然會截然相反呢？”被她這么一問，本來從來沒深思過的我也開始好奇，于是馬上百度。原來在中國古代，“娘”本來的意思之一就是指“少女”，日文保留了這個原意，反倒是中文幾經(jīng)演變，把“娘”變成了“母親”的口頭稱謂。看來不是橘生淮北的問題，而是淮南的橘子自己變異了。吉田恍然大悟，而我也很驚喜，沒想到本來是教別人，自己反倒長了知識。

我教你寫“羨慕”兩字

我的學(xué)生大部分都是已經(jīng)工作了的白領(lǐng)，因此即使是在上課時間，也常常談到公司和工作的話題。因?yàn)槲移綍r總在學(xué)校，不太接觸得到職場話題，在中文課上聊聊才發(fā)現(xiàn)，日本人也不都是我們想象的那樣“工作狂”，也有“職場潛規(guī)則”。

在我的印象里，日本白領(lǐng)加班成狂，這一點(diǎn)看晚班電車上的載客量就能看出來。偶爾我不小心在晚上九十點(diǎn)坐上東京JR的中央線，車廂里還是能看到很多穿西裝社員模樣的人，看起來都是剛剛下班的疲憊樣子。結(jié)合國內(nèi)對于日本人“工作狂”的既定印象，我除了佩服還是佩服，這得有多敬業(yè)，才能把1天24小時里的一半都奉獻(xiàn)給工作啊。但后來我從宮脅先生那里得知，其實(shí)不是這樣，起碼不全是。

宮脅先生是老牌工程師，在一家公司待了快20年，他最喜歡的話題之一，就是吐槽日本人“鐘愛”的加班。“你以為有些人加班是因?yàn)橄矚g工作嗎？不是，是因?yàn)橄矚g加班費(fèi)?！比毡镜膭趧臃ń∪?，對于加班費(fèi)的實(shí)施很徹底，而且加班費(fèi)很高。根據(jù)《勞動基準(zhǔn)法》，加班超出8小時工作時間之外時，加班費(fèi)比正常工資多出25%，而22點(diǎn)到5點(diǎn)之間的深夜加班，甚至?xí)喑?0%。宮脅說，這就是為什么有些人明明可以在8小時工作時間內(nèi)完成工作，卻偏要故意拖延，這樣一方面可以增加工資，另一方面也讓自己看起來工作特別賣力，好像做了額外的努力。

當(dāng)然，磨洋工的絕對是少數(shù)，還有一些人加班，只是因?yàn)椴桓蚁掳?。日本人的“合群”意識特別強(qiáng)，當(dāng)時鐘走到了下班的18點(diǎn)鐘，但辦公室里沒有一個人起身的時候，有很多人就不好意思先下班。尤其是當(dāng)上司沒有主動說“辛苦了，大家回家吧”的時候，自己先走的話，總覺得好像對上司和其他同事不夠尊重。這種“合群”其實(shí)是日本“職場潛規(guī)則”中特別明顯的一種，除了上班，也體現(xiàn)在其他方面，比如在被征求意見時往往會先反問“大家是怎么說的”，爭取不做“出頭鳥”。

“我覺得日本人在這方面挺傻的，一天這么短，把時間都給了工作，拿什么時間陪家人呢？”宮脅只要一說起那些加班的“傻瓜”就又生氣又難過，他覺得現(xiàn)在日本社會有些人情淡薄，是時候改變“工作狂”式的日本了。我雖然不敢隨意附言，但卻很贊賞這種反思精神。宮脅還說：“我知道中國的公司里，職員一般都是到點(diǎn)就可以下班，我挺羨慕的?！蔽艺f：“這簡單，學(xué)好了中文，來中國上班就可以了。來，我教你寫‘羨慕這兩個字?！?/p>

責(zé)任編輯：陳思