林道恩

[摘要]以我區(qū)對(duì)臺(tái)開(kāi)放開(kāi)發(fā)、體育課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》的出臺(tái)為背景，對(duì)我校體育現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并提出對(duì)策，希望對(duì)我校體育工作的開(kāi)展起到促進(jìn)作用，對(duì)兄弟學(xué)校能起到借鑒參考作用。

[關(guān)鍵詞]體育現(xiàn)狀對(duì)象對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)]G633.96[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）150059

一、 引言

平潭縣原是屬于福州市管轄的一個(gè)貧困縣，而我校則是平潭縣農(nóng)村的一所完全中學(xué)，地理位置較為偏遠(yuǎn)。為持續(xù)深化兩岸合作交流，2009年7月成立福建平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，我區(qū)就從對(duì)臺(tái)軍事戰(zhàn)略前沿轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)臺(tái)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略要地。在體育教育方面與臺(tái)灣也有了交流。

首先提出三個(gè)概念：學(xué)校體育、體育教學(xué)、課外體育。

學(xué)校體育是整個(gè)學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，它以身體練習(xí)為基本手段，對(duì)學(xué)生授以運(yùn)動(dòng)技術(shù)和衛(wèi)生保健等知識(shí)，以發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和意志品質(zhì)，是促使學(xué)生身心健康發(fā)展的有效途徑。其主要表現(xiàn)為體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)。

體育教學(xué)是指在體育教師和學(xué)生的共同參與下，通過(guò)有效的教學(xué)方法和手段，指導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育能力的一種有組織的教育過(guò)程。

課外體育活動(dòng)是指課前、課間和課后在校內(nèi)進(jìn)行的以全體學(xué)生為對(duì)象，以保健操、健身活動(dòng)為主要內(nèi)容，以班級(jí)為基本組織單位，以滿(mǎn)足廣大學(xué)生多種需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動(dòng)。它主要包括早操、課間操、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外體育鍛煉、課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，其組織形式較豐富，包括全校性活動(dòng)、年級(jí)和班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng)、俱樂(lè)部活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。

二、 對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

福建平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)第三中學(xué)學(xué)校體育。

2.研究方法

文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、訪(fǎng)談法。

3.研究結(jié)果與分析

（1）我校體育教師基本情況

目前我校有6名專(zhuān)職體育教師，學(xué)生有1266人，生師比為211∶1，符合國(guó)家要求。6名專(zhuān)職體育教師都是體育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)。教育部規(guī)定，到2000年中學(xué)50%的教師要達(dá)到本科學(xué)歷。我校體育教師的學(xué)歷已符合教育部的規(guī)定。

在年齡結(jié)構(gòu)方面，我校體育教師年齡分布在30～39歲之間，沒(méi)有階梯性，顯得不合理。這是由于歷史原因造成的，也與更高一級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)有一定的關(guān)系。我校體育教師在教齡上，最多相田徑場(chǎng)（塊）300米（環(huán)形）1塊200米（6跑道）1塊

排球場(chǎng)（塊）2塊1塊

器械體操區(qū)200平方米無(wú)

表二我校體育器材不足情況

器材標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)際擁有備注

標(biāo)志桿8根無(wú)

跳高橫桿2根1根★

壘球24個(gè)無(wú)★

低單桿2付無(wú)

高單桿2付無(wú)

低雙桿2付無(wú)

高雙桿2付無(wú)

肋木2個(gè)無(wú)

平梯1個(gè)無(wú)

劍（刀）24把無(wú)★

棍24條無(wú)★

長(zhǎng)跳繩12根5根★

籃球24個(gè)20個(gè)★

足球24個(gè)14個(gè)★

足球門(mén)1付無(wú)

軟式排球24個(gè)無(wú)★

排球架3付1付

★表示低值易耗器材

從以上兩個(gè)表可以看出，我校在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地方面有所欠缺，且在短時(shí)間內(nèi)難以彌補(bǔ)。在器材方面，一部分為低值易耗器材易于補(bǔ)充，另一部分則難以補(bǔ)充。

因我校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，屬寄宿制學(xué)校，一直以來(lái)都處于發(fā)展壯大的階段，上級(jí)一有資金下?lián)?，學(xué)校就會(huì)用于學(xué)生宿舍建設(shè)、教師宿舍建設(shè)、辦公場(chǎng)所建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室和電腦室配套建設(shè)、食堂建設(shè)、課桌椅更換等。而在學(xué)校師生住宿條件依然艱苦的今天，有這樣的體育場(chǎng)地和器材的配備，是領(lǐng)導(dǎo)們多年辛苦努力的結(jié)果，已實(shí)屬不易。

（3）體育教學(xué)情況

我校體育課采用男女生合班上課的方式，高中部18個(gè)教學(xué)班，每班每周均安排兩節(jié)體育課，七年級(jí)4個(gè)班，每班每周安排三節(jié)體育課，八年級(jí)和九年級(jí)共10個(gè)班，每班每周安排兩節(jié)體育課，這達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。體育課的內(nèi)容主要集中于田徑、球類(lèi)和部分體操項(xiàng)目，在教學(xué)中主要完成學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試、整理、上報(bào)工作。我校學(xué)生體育課成績(jī)較好，但體育教學(xué)質(zhì)量并不理想，這主要有以下幾方面原因。

①農(nóng)村學(xué)生受制于環(huán)境因素的影響。文化課成績(jī)好的學(xué)生從小就把考上大學(xué)作為自己擺脫農(nóng)民身份的唯一途徑，在這些學(xué)生心中，只有好好學(xué)習(xí)文化課才是他們擺脫現(xiàn)狀的唯一出路。而文化課成績(jī)差的學(xué)生也不關(guān)心體育成績(jī)的多少，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：我體育不及格總不會(huì)不讓我畢業(yè)吧？于是他們身體稍有不適就不參加體育運(yùn)動(dòng)。這種情況出現(xiàn)的原因歸根結(jié)底在于他們認(rèn)識(shí)上的不足，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己如果充分利用體育課時(shí)間進(jìn)行鍛煉，增加體質(zhì)，是有助于提高學(xué)習(xí)效率的。

②學(xué)校的原因，也是教育制度的原因。如今我區(qū)的學(xué)校教育可以說(shuō)是披著素質(zhì)教育的外衣，里面裝著應(yīng)試教育的內(nèi)容。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在地方政府為了提高中考升學(xué)率，不斷壓縮學(xué)生體育課的時(shí)間，把體育教學(xué)放在次要地位，久而久之，體育教學(xué)便被邊緣化了。由此可見(jiàn)，體育教學(xué)在這種環(huán)境下很難得到正確的對(duì)待，我校同樣也存在這樣的問(wèn)題。

③體育教師的原因。學(xué)校體育教師雖然都受過(guò)高等教育，都屬于高素質(zhì)、高水平人才，但有時(shí)也克服不了人的惰性，偶爾也會(huì)出現(xiàn)“放羊教學(xué)”現(xiàn)象。有時(shí)出于安全、場(chǎng)地器材不足、生活壓力等方面的原因，使得學(xué)校體育教師避重就輕，避難就易，避繁就簡(jiǎn)，從而導(dǎo)致體育課質(zhì)量不盡如人意。

（4）課外體育活動(dòng)情況

①我校常見(jiàn)的課外活動(dòng)形式包括：早操和課間操活動(dòng)；新生廣播操比賽；高中迎新生“掘才杯”籃球賽；每年開(kāi)展春、秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)；縣高中學(xué)生一年一度“關(guān)工杯”籃球賽；縣一年一度中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

②有待完善的課外活動(dòng)形式。在課外體育鍛煉方面，當(dāng)天沒(méi)有體育課的學(xué)生無(wú)法保證有一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校根本沒(méi)有將課外體育鍛煉列入課表。課外活動(dòng)時(shí)間在操場(chǎng)上鍛煉的學(xué)生寥寥無(wú)幾。課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面針對(duì)性不足，沒(méi)有完整的訓(xùn)練計(jì)劃和相應(yīng)的指導(dǎo)教師。例如在田徑運(yùn)動(dòng)方面，教師只會(huì)在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之前給學(xué)生做些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練指導(dǎo)?；@球訓(xùn)練方面，雖然比田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來(lái)得多來(lái)得系統(tǒng)，但也未建立興趣小組，未進(jìn)行常態(tài)化、大面積、系統(tǒng)化的訓(xùn)練。我校在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面有待完善提高，要形成一定的規(guī)章制度，形成常態(tài)化的訓(xùn)練。

4.我校體育教學(xué)改進(jìn)對(duì)策

（1）提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念

首先，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，形成全局意識(shí)和為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮的意識(shí)。從思想上認(rèn)識(shí)到我校體育教育工作改進(jìn)的緊迫性，為體育課創(chuàng)造有利條件。其次，要自上而下提高對(duì)體育在學(xué)校教育中的地位以及作用的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮體育教育在學(xué)校教育中的重要功能。即把體育教學(xué)理念與提高全民身體素質(zhì)的目的和要求結(jié)合起來(lái)，把體育放在與其他考試科目同等的地位，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師對(duì)它的重要性有一個(gè)清晰的了解。

（2）開(kāi)足體育課時(shí)

學(xué)校要保證體育課的時(shí)間，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)。將課外活動(dòng)時(shí)間寫(xiě)進(jìn)課表，并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)及我校實(shí)際情況做好校本課程建設(shè)。同時(shí)把評(píng)“三好學(xué)生”及其他先進(jìn)與體育成績(jī)掛鉤，而不是所有成績(jī)?nèi)芍怯f(shuō)了算。

（3）做好課外活動(dòng)的目標(biāo)計(jì)劃，安排好課外體育活動(dòng)內(nèi)容

體育課外活動(dòng)輔導(dǎo)教師應(yīng)充分考慮活動(dòng)對(duì)象的體能狀況、年齡特征、性別等諸多因素。全面的分析、合理的安排才能使學(xué)生達(dá)到深度的鍛煉，才能杜絕流于形式、走過(guò)場(chǎng)的課外體育活動(dòng)。使“每天鍛煉一小時(shí)、快樂(lè)工作50年、健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對(duì)健康的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，走進(jìn)大自然中積極參加體育活動(dòng)。

（4）大力加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高體育教學(xué)質(zhì)量

只有建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、勤奮實(shí)干的體育教師隊(duì)伍，才能深化體育教學(xué)改革模式。教師要不懈地?cái)U(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，加強(qiáng)基本功和教學(xué)能力的培養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。每年開(kāi)展體育課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健知識(shí)與體育知識(shí)的傳授，實(shí)現(xiàn)體育教育和衛(wèi)生教育的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的健康水平得到明顯提高。

（5）要加大對(duì)場(chǎng)地器材的投入

按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，完善學(xué)校場(chǎng)地器材的建設(shè)，同時(shí)加大保險(xiǎn)公司介入的力度。這樣可以使運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生的可能性降低，同時(shí)確保學(xué)生和學(xué)校的利益，使師生在課間、課外運(yùn)動(dòng)時(shí)降低心理負(fù)擔(dān)。

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（責(zé)任編輯袁妮）

差4年，使得在工作方面各有己見(jiàn)，誰(shuí)也不敢指導(dǎo)誰(shuí)。這造成我校體育教師的教學(xué)水平、能力受到限制，得不到提升。

在職稱(chēng)方面，我校對(duì)體育教師的職稱(chēng)、職數(shù)的分配較為合理，相對(duì)其他學(xué)科顯得公平、公正。體育學(xué)科歸屬于音樂(lè)、美術(shù)、信息、心理健康等綜合科，共有15人，目前中級(jí)職稱(chēng)已評(píng)8位已聘7位，還空余2個(gè)高級(jí)職數(shù)。

（2）場(chǎng)地與器材情況

參照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》中相對(duì)應(yīng)的要求，在保管員的協(xié)助下對(duì)我校體育場(chǎng)地、器材進(jìn)行了清點(diǎn)核對(duì)?，F(xiàn)將我校場(chǎng)地、器材不足的情況列表如下。

表一我校體育場(chǎng)地不足情況