梁?jiǎn)⒊?dāng)年在清華大學(xué)任教時(shí)，學(xué)生們最喜歡聽他講授的古詩(shī)詞課。熊佛西教授曾這樣描述他授課時(shí)的情景：“先生講學(xué)的神態(tài)有如音樂(lè)家演奏，或戲劇家表演，講到幽怨凄涼處，如泣如訴，甚至痛哭流涕；講到慷慨激昂處，則手舞足蹈，怒發(fā)沖冠；講到得意處，聲音愈來(lái)愈高，語(yǔ)句愈來(lái)愈快，深陷于自我陶醉中，不能自拔！總之，他能把他整個(gè)的靈魂注入他要講述的題材或人物中，使聽者忘倦，身臨其境?！?/p>

又據(jù)聞一多回憶：一次，梁?jiǎn)⒊瑸閷W(xué)生講授古樂(lè)府《箜篌引》“公無(wú)渡河”，“他先是把那首古詩(shī)工整地用粉筆抄寫在黑板上，接著便搖頭擺腦地朗誦‘公、無(wú)、渡、河，不等朗誦完，就大叫了一聲‘好！再重復(fù)地念‘公、無(wú)、渡、河，又大叫了一聲‘好！再繼續(xù)朗誦‘公、無(wú)、渡、河，又大喊了一聲‘好！接著，便開始來(lái)回走動(dòng)，更加抑揚(yáng)頓挫地念‘渡河——而死——，其奈——公何！全詩(shī)朗誦畢，又連續(xù)地大叫道，‘好！真好！實(shí)在是好！就這樣，他自我陶醉地一唱三嘆，并無(wú)半句解釋。待贊嘆過(guò)后，他就高呼也在聽課的兒子梁思成：‘思成，抹黑板，快抹黑板！黑板抹過(guò)，這首古詩(shī)就算講完了?！?/p>