梁安慶

在平時與學生的接觸中，我感覺多數(shù)職中生沒有生活的信心，沒有明確的目標和方向。只追求吃、喝、玩、樂，整天無所事事、麻木不仁，不僅對國家、集體、社會沒有責任感，對父母和家庭也沒有責任心。造成這一現(xiàn)象的因素有很多，有社會因素，也有教育因素；有家庭因素，也有學生的自身因素。如何加強對職中生的理想信念教育，結(jié)合多年教學實踐，我認為要做到以下幾點：

一、營造職中生成長的大環(huán)境

大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要?；緦崿F(xiàn)工業(yè)化，大力推進信息化，加快建設現(xiàn)代化。21世紀頭20年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略任務、國民經(jīng)濟的各行各業(yè)不但需要一大批科學家、工程師和經(jīng)營管理人才，而且需要數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。沒有這樣一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，再先進的科學技術(shù)和機器設備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺的問題十分突出。一方面我們國家正在擴大高等職業(yè)教育的辦學規(guī)模，改變中等職業(yè)教育的“終結(jié)性教育”，另一方面我們還要為職中生就業(yè)創(chuàng)造條件，構(gòu)建他們成功的“立交橋”，真正使職中生畢業(yè)后做到“升學有路，就業(yè)有門”，為他們樹立理想信念插上騰飛的翅膀。

二、正面引導教育，讓每個學生都能成才

當今社會許多不健康的事物對職中生的影響給學校教育增加了難度。教育不只需要學校擔負起來，家庭、社會都有責任，都要對學生進行養(yǎng)成教育。我們只有把父母和學校的力量聯(lián)合起來，讓家庭和學校的步調(diào)達成一致，勁往一處使，養(yǎng)成教育才會更加有效。研究表明：以學校為龍頭，學校主動和家庭、社會相聯(lián)系，建立教育網(wǎng)絡是比較好的模式。加強正面引導，我們要充分發(fā)揮政治課的主渠道作用。加強師德建設，讓每個教師成為學生的表率。我們要讓理想信念教育貫穿于各科教學和各類教育教學活動中，職業(yè)中學的學生大部分文化基礎(chǔ)差、個性差異大，在教學過程中，教師要根據(jù)各個學生的情況，實現(xiàn)分層教學，讓每個學生都有所收獲。要面向每個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們，及時表揚他們，讓他們擺脫由于學習困難而受到的歧視。學校要開展形式多樣的理想信念教育，培養(yǎng)學生的社會責任感，樹立報效祖國、報效家鄉(xiāng)的理想信念，立志為家鄉(xiāng)作貢獻。要通過軍訓、主題演講、報告會等多種多樣的活動對學生進行創(chuàng)業(yè)教育。

三、用身邊的典型事例激勵學生創(chuàng)業(yè)成才

中學階段是一個人成長學習的重要階段，也是人格塑造、心智成熟的關(guān)鍵時期，這時對職中學生進行正確的啟發(fā)與引導無疑有著重要的作用。為了推進學生的理想信念教育，使學生做好人生規(guī)劃，我們開展了“企業(yè)家進校園”系列宣講活動，眾多知名企業(yè)家走進校園，與中學生面對面展開交流，將他們的“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造”和“成長、成才、成功”的故事帶進校園，引導學生做好人生規(guī)劃，激勵他們走上成才之路?！捌髽I(yè)家進校園”活動讓學生受益匪淺，知名企業(yè)家的成長歷程給了學生很多啟發(fā)。他們到學校演講，和學生進行互動和交流，開闊了學生的視野，讓學生對自己的成長增加了很多認識；而且他們和學生有些接觸面是一致的，比如小時候家境不好，是當時班里很多學生的情況。其成長經(jīng)歷對學生有很大的激勵作用，學生的反映都很好。在邀請企業(yè)家走進校園的同時，我們學校還對歷年的畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，對有所作為的優(yōu)秀畢業(yè)生進行獎勵，用他們成長的經(jīng)歷調(diào)動同學們成才的積極性。每年學校在學生中評選職中之星，使品學兼優(yōu)、專業(yè)突出、有創(chuàng)新精神的學生受到大家的尊敬，形成學有榜樣、趕有目標、人人爭相成才的良好氛圍，把理想信念教育轉(zhuǎn)化到學生努力成才的實踐中。

任何知識的創(chuàng)新都依賴于人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，所以發(fā)展知識經(jīng)濟必須注重培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。這種創(chuàng)新型人才必須具備艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，愿為祖國事業(yè)和人類社會奉獻自己的聰明才智和畢生精力。這就需要有崇高的理想、強烈的責任心和持久不衰的熱情，要有堅強的意志和莫大的勇氣。如果沒有堅定的為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)貢獻自己的青春和才華的理想信念，那么在知識經(jīng)濟的創(chuàng)新和競爭中，肯定是難有作為的。青年學生需要有明確的理想目標和明智的理想選擇。當今時代，形形色色的思想觀念、道德規(guī)范沖擊著求知欲極強、熱心于接觸社會，但世界觀尚未完全形成的職中學生的思想。如果一個準備走向社會的青年沒有明確的理想目標，那么他就很容易在紛繁復雜的社會生活中迷失方向。嚴峻的現(xiàn)實，要求我們加強理想教育，幫助青年學生在各種思潮中尋求和確定自己正確的理想目標，并做出明智的選擇。

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編輯 王夢玉