李叢霞　吳業(yè)偉

縱觀近幾年的中考命題趨勢，辨析題成為對學(xué)生思維能力考查的有效手段，它能較好地體現(xiàn)新課標(biāo)精神，發(fā)揮自身應(yīng)有的考試評價(jià)功能，科學(xué)地體現(xiàn)區(qū)分度，得到了師生的共同認(rèn)可。因此，這一題型已成為思想品德中考試題中的一道“家常菜”。然而，辨析題又是考生最容易丟分的題型之一，究其原因，主要是一部分考生對辨析題的特點(diǎn)和答題方法不甚了解。下面筆者就辨析題常見題型及解題策略談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【題型特點(diǎn)】

所謂辨析題，就是用教材的基本知識(shí)對試題所提供的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別和分析。其主要特點(diǎn)可以歸納為：第一，試題所示的觀點(diǎn)迷惑性強(qiáng)。第二，試題所示的觀點(diǎn)正誤混雜，合理因素與不合理因素并存。第三，試題所示的觀點(diǎn)孤立、抽象，在一定條件下正確，在一定條件下錯(cuò)誤。第四，試題中必定蘊(yùn)含著一種以上的觀點(diǎn)。

【解題思路】

做好辨析題，除了需要我們在平時(shí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還必須掌握辨析題的解題步驟和方法。辨析題的解答可分“三步走”：辨→析→結(jié)。

1.“辨”，即準(zhǔn)確判斷，認(rèn)清“是什么”。如果觀點(diǎn)是正確的，首先應(yīng)肯定觀點(diǎn)的正確性；如果觀點(diǎn)是錯(cuò)誤或片面的，首先應(yīng)指出觀點(diǎn)是錯(cuò)誤或片面的，然后寫出正確的觀點(diǎn)。

2.“析”，即陳述理由，分清“為什么”。如果觀點(diǎn)是正確的，我們可以從“為什么正確”的角度分析；如果觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我們可以從“正確的觀點(diǎn)是什么、原觀點(diǎn)為什么錯(cuò)誤”的角度分析；如果觀點(diǎn)是片面的，我們可以從“哪部分正確、為什么正確，哪部分錯(cuò)誤、為什么錯(cuò)誤”的角度分析。

3.“結(jié)”，即歸納總結(jié)，弄清“怎樣做”。我們要根據(jù)以上分析，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行歸納總結(jié)。通常情況下，要落腳在國家、公民或青少年應(yīng)怎么做上，以適當(dāng)深化主題。

【分類解析】

（一）根據(jù)辨析題給出的觀點(diǎn)或現(xiàn)象以及對答案的要求，大致可以分為全面肯定型辨析題、全面否定型辨析題、正誤混雜型辨析題、不完全型辨析題。

1.全面肯定型辨析題

例1.（2014山東日照）我們作為社會(huì)成員，必須遵守國家的法律。

判斷：（）

理由：

解題策略：這是一道全面肯定型辨析題。解答這類試題首先要對題目所給價(jià)值取向進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷此觀點(diǎn)是正確的。然后回歸教材，梳理知識(shí)，提煉觀點(diǎn)，找準(zhǔn)所給價(jià)值取向與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。通過分析觀點(diǎn)中的中心句“遵守國家的法律”，我們可知本題主要考查對我國法律的理解。最后，我們可以結(jié)合“我國法律的基本特征”，簡明扼要地分析理由。

參考答案：判斷：（正確）

理由：法律是社會(huì)行為規(guī)范，由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會(huì)社會(huì)成員具有普遍約束力。

2.全面否定型辨析題

例2.（2014貴州貴陽）我國人口、資源、環(huán)境方面的國情，決定了我國現(xiàn)階段的總?cè)蝿?wù)是建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。

請對以上觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

解題策略：本題是一道全面否定型辨析題。這類試題的特點(diǎn)是觀點(diǎn)完全錯(cuò)誤。在解答這類題時(shí)，首先要判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤，然后再用相關(guān)原理說明其錯(cuò)在哪里，并指出其在實(shí)踐中的危害，或者是表明自己的態(tài)度和覺悟。解答本題首先要判斷該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。然后要運(yùn)用我國人口、資源、環(huán)境方面的國情以及針對國情采取的措施等相關(guān)知識(shí)來分析其錯(cuò)誤的原因，最后還要指出其錯(cuò)誤所在（正確的是什么），即我國現(xiàn)階段的總?cè)蝿?wù)是什么。

參考答案：判斷：該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

分析：略。提示：①簡要說明我國人口、資源、環(huán)境方面的國情或現(xiàn)狀。②面對我國人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們要建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。③寫出現(xiàn)階段總?cè)蝿?wù)的內(nèi)容，并指出總?cè)蝿?wù)與基本國情和主要矛盾的關(guān)系。

結(jié)論：我國人口、資源、環(huán)境方面的國情，決定了我國現(xiàn)階段要建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展，但我國現(xiàn)階段的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

3.正誤混雜型辨析題

例3.（2014福建泉州）孝敬父母弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

同學(xué)們在法制宣傳欄中看到右邊這幅漫畫后展開討論，鐵蛋認(rèn)為：“父母對子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母天經(jīng)地義；但子女出門在外工作繁忙，不‘常回家看看也是正常的。”

請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對鐵蛋的想法進(jìn)行辨析。

解題策略：本題是一道正誤混雜型辨析題。這類試題的特點(diǎn)是觀點(diǎn)正誤交織、模棱兩可、似是而非，一般分為前提錯(cuò)誤結(jié)論正確型、前提正確結(jié)論錯(cuò)誤型等。解答這類試題的具體做法和要求是：第一步，審明題意，確認(rèn)命題所要考查的知識(shí)點(diǎn)并闡述其原理。第二步，用“一分為二”的思維方法進(jìn)行辯證分析，具體確認(rèn)所給命題的是與非，指出命題的正確部分是什么，并簡要說明其為什么正確；同時(shí)，還要指出命題的錯(cuò)誤部分是什么，怎樣做才是正確的。 第三步，在第一步、第二步的基礎(chǔ)上得出合乎邏輯的結(jié)論，這對整個(gè)答案起著畫龍點(diǎn)睛的作用。解答本題首先要找到鐵蛋的想法是什么，然后運(yùn)用孝敬父母的相關(guān)知識(shí)一分為二地分析其觀點(diǎn)即可。

參考答案：①“父母對子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母天經(jīng)地義”的說法是正確的。父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要銘記心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了許多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。所以我們應(yīng)該孝敬父母。②“子女出門在外工作繁忙，不‘?；丶铱纯匆彩钦５摹?的說法是錯(cuò)誤的。不“?；丶铱纯础边`反了《老年人權(quán)益保障法》。孝敬父母需要付出，即要付出代價(jià)。我們可能付出時(shí)間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己，但孝敬父母收獲的是甜蜜。所以我們要“?；丶铱纯础薄?/p>

4.不完全型辨析題

例4.（2014江西） 2014年4月24日，《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》由十二屆全國人大常委會(huì)第八次會(huì)議修訂通過。方月平同學(xué)查看相關(guān)新聞后，得出了兩個(gè)結(jié)論。

新修訂的環(huán)境保護(hù)法強(qiáng)化了法律責(zé)任、加大了處罰力度，首次寫入生態(tài)保護(hù)紅線、設(shè)計(jì)按日計(jì)罰制度、增加環(huán)境污染公共監(jiān)測預(yù)警機(jī)制等，被稱為“史上最嚴(yán)”的環(huán)保法。

（1）由此得出結(jié)論一：只要有了新的環(huán)境保護(hù)法，霧霾等環(huán)境問題就都解決了。

環(huán)境保護(hù)法是一部具有基礎(chǔ)性地位的法律。該法律的修訂，對單項(xiàng)環(huán)保法律的修訂或制定具有重要指導(dǎo)意義，對有關(guān)行政法、民法和刑法在環(huán)保領(lǐng)域的適用也具有統(tǒng)和作用，同時(shí)，對地方環(huán)境立法給予了相應(yīng)授權(quán)。

（2）由此得出結(jié)論二：環(huán)境保護(hù)法是我國的根本大法。

請你運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)，分別對以上兩個(gè)結(jié)論進(jìn)行辨析。

解題策略：本題中的結(jié)論一屬于不完全型辨析題。這類試題的特點(diǎn)是用一個(gè)正確的前提引出一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論。題干中的觀點(diǎn)既有其合理性，同時(shí)又是不全面的。常見的形式是“只要……就……”。解答這類試題，首先要肯定觀點(diǎn)的合理性并說明理由；其次要分析其片面性，補(bǔ)全觀點(diǎn)并說明理由；最后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。概括起來就是：先肯定，再補(bǔ)充，后總結(jié)。解答本題第（1）問可以采用這一具體方法。

參考答案：（1）①環(huán)境保護(hù)法的修訂，將進(jìn)一步保護(hù)和改善環(huán)境，但據(jù)此得出的結(jié)論一是錯(cuò)誤的。②有了新的環(huán)境保護(hù)法只是實(shí)現(xiàn)了有法可依，要解決環(huán)境問題，還需要有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。③解決環(huán)境問題，還要堅(jiān)持依法治國與以德治國相結(jié)合，增強(qiáng)人們的環(huán)保法律意識(shí)，提高公民的思想道德素質(zhì)。

（2）①環(huán)境保護(hù)法是我國環(huán)境領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)性法律，但據(jù)此得出的結(jié)論二是錯(cuò)誤的。②中華人民共和國憲法才是我國的根本大法。憲法具有最高的法律效力。③環(huán)境保護(hù)法是根據(jù)憲法制定和修改的，是憲法的具體化。

（二）根據(jù)辨析題的呈現(xiàn)形式，大致可以分為直言式辨析題、材料式辨析題、討論式辨析題、漫畫式辨析題。

1.直言式辨析題

直言式辨析題就是直接給出辨題進(jìn)行辨析的試題，這里不再一一贅述。

2.材料式辨析題

例5.（2014四川成都）根據(jù)《小平，你好》一課的有關(guān)知識(shí)，閱讀材料，對下列辨析題加以辨析。

中國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍升到世界第二位，中國用幾十年的時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的發(fā)展歷程，無疑是值得驕傲和自豪的。同時(shí)，中國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值還排在世界第八十位左右。中國城鄉(xiāng)低保人口有7400多萬人，每年城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力1000萬人，幾億農(nóng)村勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移就業(yè)和落戶城鎮(zhèn)。根據(jù)世界銀行的標(biāo)準(zhǔn)，中國還有2億多人口生活在貧困線以下，這差不多相當(dāng)于法國、德國、英國人口的總和。

辨題：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就巨大，足以改變我們社會(huì)所處的歷史階段。

解題策略：這類試題一般是給出一段材料或一個(gè)情境，從中提煉出一種或多種觀點(diǎn)，讓考生對這些觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。解答材料式辨析題，首先要認(rèn)真閱讀材料，把握材料的層次、關(guān)鍵詞、主要內(nèi)容；其次要結(jié)合所學(xué)知識(shí)對材料所反映的觀點(diǎn)多角度、多層次、全方位進(jìn)行辨析；最后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。解答本題要注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料從多角度進(jìn)行回答，切不可脫離材料泛泛而談。

參考答案：①我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得巨大成就，但不足以改變我國社會(huì)主義所處的初級(jí)階段。②我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值世界排名靠后，存在龐大的弱勢群體，就業(yè)壓力巨大，有接近2億人生活在貧困線以下，這些都說明我國生產(chǎn)力發(fā)展的總體水平不高且發(fā)展不平衡，社會(huì)的主要矛盾依然是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

3.討論式辨析題

例6.（2014河南）近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)成就舉世矚目。在一座座高樓拔地而起的同時(shí)，新建筑和社區(qū)命名求洋、求怪現(xiàn)象日益突出?！奥D”、“普羅旺斯”、“巴黎春天”等洋名令人眼花繚亂。該如何給建筑、社區(qū)命名，各種觀點(diǎn)莫衷一是。

解題策略：討論式辨析題有效地克服了直言式辨析題的古板、模式化等問題，避免了文字材料辨析題增加閱讀量的問題。這種辨析題型的辨點(diǎn)清晰，考生容易理解，是一種貼近學(xué)生生活和教學(xué)實(shí)際的好題型。解答這類辨析題，首先要提煉辨點(diǎn)；其次要積極思辨，從多角度、多層次對辨點(diǎn)進(jìn)行辨析；最后要結(jié)合所學(xué)知識(shí)或社會(huì)生活實(shí)際進(jìn)行總結(jié)。

參考答案：①文化是民族的血脈，是人民的精神家園。我國傳統(tǒng)文化淵源于五千年的文明史，有精華也有糟粕。只要我們?nèi)∑渚A、去其糟粕，與時(shí)俱進(jìn)，民族文化就能煥發(fā)出新的光彩。（或：淵源于五千年文明史的中華文化，為中華民族的發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的重大貢獻(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，中華文化定能放射出更加絢麗的光彩。）②使用洋名給建筑、社區(qū)命名，主觀意識(shí)上是追求高雅、氣派，但不顧實(shí)際、生搬硬套地使用洋名，很可能事與愿違、不倫不類、貽人笑柄。③建筑、社區(qū)命名一味求洋是一種崇洋媚外、缺乏文化自信的表現(xiàn)，會(huì)降低國人對民族文化的認(rèn)同感，不利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不利于建設(shè)文化強(qiáng)國。④民族文化要煥發(fā)更加絢麗的光彩，必須繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)推陳出新。同時(shí)，要加強(qiáng)與其他文化的交流互鑒，博采眾長。在建筑、社區(qū)命名時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則。

4.漫畫式辨析題

例7.（2014四川宜賓）樹立正確的財(cái)富觀才能享有幸福的人生。每一個(gè)人都必須正確對待財(cái)富的獲得與支配。

請運(yùn)用《財(cái)富中的法與德》的知識(shí)，對圖3、圖4折射的財(cái)富觀進(jìn)行辨析。

解題策略：這類試題類似于材料式辨析題，要求考生對漫畫仔細(xì)觀察，然后進(jìn)行辨別分析。首先，要仔細(xì)觀察漫畫，觀察漫畫中人物的角色、表情、動(dòng)作、語言等重要信息，分析漫畫體現(xiàn)的中心思想，把漫畫區(qū)分為諷刺性質(zhì)的、頌揚(yáng)性質(zhì)的或引導(dǎo)性質(zhì)的；其次，針對上一步的區(qū)分，根據(jù)漫畫所反映的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對觀點(diǎn)進(jìn)行全面分析；最后，做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，旗幟鮮明地表明自己的立場。

參考答案：①財(cái)富的獲得與支配，都要受到法律和道德的約束。②財(cái)富的獲得必須是通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營，所以合法的財(cái)富才能受到法律保護(hù)，否則要受法律制裁和道德譴責(zé)。③財(cái)富的獲得離不開社會(huì)提供的環(huán)境和國家的政策，所以財(cái)富的支配要富而思源、回報(bào)社會(huì)，要富而思進(jìn)、不斷開拓；基于國情，要勤儉節(jié)約、文明消費(fèi)，杜絕浪費(fèi)。