魏帥

地理課堂是地理教育的主陣地。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，高中地理課堂教學(xué)也在按照新課改的標(biāo)準(zhǔn)不斷改進(jìn)。教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等方面都進(jìn)行了深刻的革新，都取得了一些進(jìn)步。構(gòu)建活力課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率已成為高中地理課堂教學(xué)的首要任務(wù)。

一、高中地理課堂概述

21世紀(jì)對我們提出了新的要求，我們要不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會進(jìn)步的步伐。學(xué)習(xí)是終身的，學(xué)校教學(xué)的最終目的也是為了培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。新課標(biāo)指出，學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這才是素質(zhì)教育的最終目標(biāo)。而對于高中地理學(xué)科來說，教師一定要轉(zhuǎn)變之前死記硬背、照本宣科的舊觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在課堂中創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的場所，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性在這個(gè)寬松、自然和愉悅的氛圍中得到釋放，從而展現(xiàn)自己生命的活力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、高中地理新課改標(biāo)準(zhǔn)的基本理念

新課改對高中地理教學(xué)提出了新的目標(biāo)，它的基本理念主要有以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)公民必備的地理。地理是生活實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的學(xué)科，它源于生活又實(shí)踐于生活，學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識人地關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念；注重對地理問題的探究。倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，開展地理觀測、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在探索和實(shí)踐中體會到地理存在于生活中，并與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)；滿足不同的地理學(xué)習(xí)需要。建立富有多樣性、選擇性的高中地理課程，滿足學(xué)生探索自然奧秘、認(rèn)識生活環(huán)境、掌握現(xiàn)代地理科學(xué)技術(shù)方法等不同學(xué)習(xí)需要。

三、活力課堂能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

真正意義上的活力課堂就是學(xué)生在教師的指引下行動(dòng)起來、思考起來，呈現(xiàn)出開放的、靈動(dòng)的、活躍的、高效的課堂。活力課堂是老師們共同追求的目標(biāo)，它的創(chuàng)建離不開三個(gè)基本的要素：學(xué)生思維的激發(fā)和拓展、學(xué)生與學(xué)生之間以及老師和學(xué)生之間的互動(dòng)和分享、學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)和完善。在活力課堂上，每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中。自主學(xué)習(xí)就是要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)學(xué)生不能自主很好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，可以尋求老師的幫助，在老師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，同時(shí)通過交流和合作進(jìn)一步解決在自主學(xué)習(xí)中無法解決的問題，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

本文主要從高中地理教學(xué)和活力課堂兩個(gè)方面進(jìn)行分析，明確了高中地理新課改下的目標(biāo)，同時(shí)也進(jìn)一步了解了活力課堂。

編輯 李建軍