江镕

“我從他當(dāng)系主任開始就接觸了，覺得他學(xué)識(shí)比較扎實(shí)，考慮問(wèn)題比較實(shí)在，不講大話空話，有科學(xué)家的基本態(tài)度”，“我一直很欣賞他”?！衿?/p>

1月28日，中央組織部副部長(zhǎng)王爾乘到環(huán)境保護(hù)部宣布中央決定，清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧任環(huán)保部黨組書記，免去周生賢環(huán)保部黨組書記職務(wù)；2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十三次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)，決定任命陳吉寧為環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)，免去周生賢的環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)職務(wù)。

作為環(huán)境領(lǐng)域的權(quán)威專家，陳吉寧長(zhǎng)期從事環(huán)境科學(xué)研究，與環(huán)保部素有往來(lái)。從清華校長(zhǎng)到環(huán)保部掌門人，陳吉寧此次轉(zhuǎn)型備受關(guān)注。

在國(guó)家行政學(xué)院教授竹立家看來(lái)，學(xué)者型官員陳吉寧執(zhí)掌環(huán)保部，將給中國(guó)的環(huán)保事業(yè)帶來(lái)新的驚喜?！斑@是國(guó)家政府管理現(xiàn)代化、政府官員學(xué)術(shù)化和專業(yè)化的一個(gè)體現(xiàn)?！蔽磥?lái)，也需要越來(lái)越多的學(xué)者型官員進(jìn)入到有關(guān)部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，以提高這些部門官員的專業(yè)素養(yǎng)。

親民——年輕校長(zhǎng)、力挺學(xué)生

和很多在政府部門之間調(diào)動(dòng)的官員不同，在此次任命公布之前，低調(diào)的陳吉寧似乎一直都游離在大眾視野之外。由于曝光率不高，所以這位新任環(huán)境保護(hù)部掌門人身上更是蒙上了一層神秘的色彩。但是在“清華園”，這位“學(xué)于斯、教于斯”的學(xué)者卻是眾多師生口中津津樂(lè)道的人物。

談起這位在清華大學(xué)學(xué)習(xí)、任教達(dá)34年的校長(zhǎng)，通常大家的第一感觀就是“年輕”。的確，1964年出生的陳吉寧是1949年后清華最年輕的校長(zhǎng)之一，而這一點(diǎn)在部委領(lǐng)導(dǎo)中將更加明顯，“十八大”之后，25個(gè)部委的新一屆掌門人平均年齡60.8歲，其中最年輕的一位也比陳吉寧大七歲。

這位“年輕”的校長(zhǎng)會(huì)像學(xué)生一樣騎著自行車在清華園中穿行，有時(shí)候他也會(huì)一只腿跨在自行車上，一只腿站在地上，跟同樣跨在自行車上的老師聊天。學(xué)生們和其他老師們似乎都對(duì)此司空見慣，大家匆匆駛過(guò)，絕少特別關(guān)注。這份習(xí)以為常產(chǎn)生的自然，這種校園氛圍營(yíng)造的輕松，也讓陳吉寧在很多師生心目中留下了低調(diào)、親民的印象。

“別看陳校長(zhǎng)現(xiàn)在名氣大了，他其實(shí)挺低調(diào)的，當(dāng)上校長(zhǎng)前，他的知名度還不如清華‘名媛?！鼻迦A學(xué)生肖偉進(jìn)校時(shí)，陳吉寧還是清華大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)，環(huán)境學(xué)院的學(xué)生可以選到他講授的“環(huán)境系統(tǒng)建模理論與復(fù)雜模型”課程。

而據(jù)另一位學(xué)生劉文君回憶說(shuō)，早在16年前，35歲的陳吉寧正是他的系主任，當(dāng)時(shí)劉文君就感受到了陳吉寧的親民作風(fēng)；而五年后的一次經(jīng)歷更讓他難以忘懷。

2004年，剛剛從國(guó)外做完博士后研究返校任教的劉文君突患重病，在醫(yī)院做了一次大手術(shù)。愛人還沒來(lái)得及回國(guó)，身在病榻、舉目無(wú)親的他處境艱難。系主任陳吉寧了解情況以后，很快便安排專人到醫(yī)院照顧，并經(jīng)常對(duì)他噓寒問(wèn)暖?！霸谖易罾щy的時(shí)候，這種關(guān)心真是太寶貴了！”十多年后回想起來(lái)，劉文君依然感動(dòng)不已。

陳吉寧的親和低調(diào)也得到了其他學(xué)生們的一致認(rèn)可，陳吉寧站聽答辯的照片，曾在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。那是在一次畢業(yè)生的論文答辯會(huì)上，陳吉寧在答辯會(huì)開始約一個(gè)半小時(shí)后，悄悄從側(cè)門進(jìn)來(lái)，沒有打斷答辯過(guò)程，也沒有走到前排就座，而是走到最后一排，站在了同學(xué)們中間。有在場(chǎng)學(xué)生回憶，那天，陳吉寧“足足站了兩個(gè)多小時(shí)?！?/p>

還有那次頗具影響力的捍衛(wèi)“PX”網(wǎng)絡(luò)詞條科學(xué)性事件，那是在2014年7月6日，清華大學(xué)本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上，陳吉寧專門鼓勵(lì)在網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)議中“挺身而出”的清華學(xué)生——“相信你們?cè)诤葱l(wèi)網(wǎng)絡(luò)詞條、追尋中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中，體會(huì)的不只是真理的可貴，還有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。我更相信，你們?cè)谡n堂、在實(shí)驗(yàn)室、在各種大賽上，收獲的不只是知識(shí)、分?jǐn)?shù)和名次，還有創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造者精神，這種精神將伴隨你們一生?！蹦茉谝恍╆P(guān)鍵時(shí)刻力挺自己的學(xué)生，并對(duì)他們的成長(zhǎng)予以發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注，為這位校長(zhǎng)的口碑加分不少。

果敢——大刀闊斧、致力改革

盡管低調(diào)、親民的作風(fēng)受到了校內(nèi)外的一致認(rèn)可，但在2012年初，陳吉寧初任清華大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，由于并非院士，在校園內(nèi)外曾引發(fā)不小爭(zhēng)議，有人質(zhì)疑他的學(xué)術(shù)水平，也有人對(duì)他的管理水平心存疑慮，這之后還是一系列強(qiáng)有力的改革舉措，讓大多數(shù)清華師生認(rèn)可了他的能力。

這位上任時(shí)讓很多人用觀望的姿態(tài)“拭目以待”的陳校長(zhǎng)，僅用了不到兩年時(shí)間，趁著全面深化改革時(shí)期的東風(fēng)，憑著雷厲風(fēng)行的果敢作風(fēng)，以轟動(dòng)全國(guó)的清華“三件大事”讓人們對(duì)他刮目相看，他推動(dòng)學(xué)校變革力度之大、態(tài)度之堅(jiān)決，給不少師生留下了深刻的印象。

第一件事是人事制度改革，主要思路就是對(duì)于不同的序列采取不同的方案。一直致力于打造國(guó)際一流高校的清華，開始采用類似國(guó)際上通行的tenure制，比如一個(gè)新應(yīng)聘到清華的講師，需要在六年之內(nèi)評(píng)上副教授，這樣才能確保一直留在清華，將自己的教職變成終身制。這樣的方式對(duì)于國(guó)外大學(xué)來(lái)說(shuō)司空見慣，但目前在國(guó)內(nèi)還并不多見；陳吉寧還試圖在清華分出教學(xué)序列和研究序列，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，如果你致力于教學(xué)，那就不用研究成果來(lái)考核，這無(wú)疑直指了國(guó)內(nèi)高校多年來(lái)的弊端。

第二件事是時(shí)下流行的MOOC（大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程），在將清華的課堂搬上網(wǎng)的過(guò)程中，陳吉寧親自兼任了在線教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

第三件事是轟動(dòng)全國(guó)的清華教改，三個(gè)大文件的出臺(tái)，和持續(xù)了一整年的教育工作討論會(huì)，讓上述看過(guò)文件的內(nèi)部人士表示，這是要對(duì)清華進(jìn)行大刀闊斧改革的節(jié)奏……

去行政化也是陳校長(zhǎng)所致力的工作。在清華，過(guò)去每年都會(huì)開一個(gè)全校機(jī)關(guān)干部大會(huì)，但2014年底，改成了全校機(jī)關(guān)骨干大會(huì)，從干部到骨干，一詞之差，前者是身份的象征，后者則轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)工作水平的認(rèn)可。

雖然陳吉寧在校長(zhǎng)之位上只干了3年，卻讓許多清華人感覺，學(xué)校“經(jīng)歷了本世紀(jì)以來(lái)，多年未有之變局”。這些改革極大地激發(fā)了教師團(tuán)隊(duì)的活力與沖勁。特別是對(duì)于一些年輕教師來(lái)說(shuō)，新型的人事制度具有較大的自由度和相對(duì)寬松的環(huán)境，有利于優(yōu)秀教師開展比較深入、開創(chuàng)性較強(qiáng)、難度較大的研究工作；同時(shí)，也能給年輕教師帶來(lái)更大的工作動(dòng)力，這與清華大學(xué)“頂天立地”的總體要求相匹配。大家評(píng)價(jià)說(shuō)，改革的方向應(yīng)該說(shuō)比較超前，對(duì)于每一個(gè)教師而言，既是壓力，也是動(dòng)力，而且無(wú)論是“新人”還是“老人”，都會(huì)涉及到改革的進(jìn)程中，改變了以往“新人新辦法、老人老辦法”的陳舊模式，也更讓大家覺得公平、公正。

專業(yè)——專家官員，任重道遠(yuǎn)

由于此前并未有在政府部門工作的經(jīng)歷，因此也有臺(tái)灣媒體用“政治素人”這個(gè)詞來(lái)形容陳吉寧，雖然不免讓人感覺好笑，但細(xì)品味下還是頗有些道理，而且很形象生動(dòng)地勾勒出陳吉寧的身份特征。

不過(guò)玩笑歸玩笑，這位早已位至部級(jí)的陳校長(zhǎng)、陳部長(zhǎng)，在環(huán)保領(lǐng)域卻絕不是“一張白紙”，相反，他是一位當(dāng)之無(wú)愧的環(huán)保專家。對(duì)于環(huán)境保護(hù)部來(lái)說(shuō)，這張面孔也是相當(dāng)熟悉。作為清華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系前主任的他，與環(huán)保部打交道可謂頻繁密切、由來(lái)已久。而在他諸多的頭銜中，國(guó)家環(huán)境咨詢委員會(huì)委員、環(huán)保部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)副主任、中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等職務(wù)，也無(wú)不凸顯著他的專業(yè)權(quán)威性。專家型官員的名頭，他當(dāng)之無(wú)愧，過(guò)硬的知識(shí)和項(xiàng)目背景，是陳吉寧接棒環(huán)保部的最重要原因。

陳吉寧在清華最后一次面對(duì)學(xué)生的講話，曾談到一本叫做《Outliers》的書。這本書幾年前一度十分暢銷，在陳吉寧此次的演講中，多次提及這本書中有關(guān)“選擇與堅(jiān)持”重要性的觀點(diǎn)。關(guān)于選擇，可以說(shuō)在一個(gè)新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、一個(gè)新的歷史時(shí)期，環(huán)保部選擇了陳吉寧，陳吉寧也選擇了自己新的職業(yè)生涯，按照他自己說(shuō)，每件事情的起步階段都很重要，而現(xiàn)在無(wú)疑就是陳吉寧的重要時(shí)刻。

而說(shuō)到堅(jiān)持，該書作者M(jìn)alcolm Gladwell的“10000小時(shí)定律”早已風(fēng)靡世界，大意就是，即使像莫扎特這樣的天才也是勤學(xué)苦練超過(guò)10000小時(shí)，才寫出了那些傳世佳作，而之前只能算是抖機(jī)靈。對(duì)于陳吉寧來(lái)說(shuō)，同樣不缺少堅(jiān)持，在環(huán)境領(lǐng)域，他已經(jīng)堅(jiān)持30余年，直到當(dāng)上校長(zhǎng)還堅(jiān)持帶研究生，可以說(shuō)，早已有著超過(guò)10000小時(shí)的歷練。所以按照Gladwell的說(shuō)法，這位新任的陳部長(zhǎng)，“天時(shí)地利人和”一樣不少，內(nèi)部外部因素全盤具備，還有什么理由不對(duì)他大大看好、頻頻點(diǎn)贊呢？

但擺在陳部長(zhǎng)面前的壓力和難題也是清清楚楚、實(shí)實(shí)在在的——他所履新的這個(gè)部委，是貨真價(jià)實(shí)的壓力部門，盡管2008年才在部委改制時(shí)從國(guó)家環(huán)保總局升格為國(guó)家環(huán)境保護(hù)部，但隨著國(guó)家層面對(duì)生態(tài)問(wèn)題的高度重視、公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的密切關(guān)注，這一部門工作的重要性、嚴(yán)峻性、緊迫性早已顯露無(wú)遺。

對(duì)于“政治素人”陳吉寧來(lái)說(shuō)，接下來(lái)他要面對(duì)的包括北京的霧霾，河北的煙囪，內(nèi)蒙古被排污的沙漠，蔓延西北地區(qū)的荒漠化，遍及中國(guó)的白色污染、水土流失、生物多樣性受到破壞，等等等等。即使在世界范圍內(nèi)，這些也都是讓人頭疼、令人憂心的重大難題。

果不其然，就在陳部長(zhǎng)就職履新的第二天，從央視辭職的記者柴靜，就推出了她自費(fèi)拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》，這讓外界感覺著實(shí)是給新任的陳部長(zhǎng)“將了一軍”。但面對(duì)此事，陳部長(zhǎng)也繼續(xù)顯露出自己一貫的舉重若輕的風(fēng)格——“我昨天晚上完整地看了”，“今天上午給她發(fā)了短信，我想向她表示感謝。她從一個(gè)特殊的角度，從公眾和健康的視角，喚起公眾對(duì)環(huán)境的關(guān)注，值得我們敬佩?！彼矊⒃摷o(jì)錄片和環(huán)保史上有名書籍《寂靜的春天》相比，“我想這片子也對(duì)喚起公眾關(guān)心環(huán)境健康問(wèn)題起到了重要促進(jìn)作用，我特別贊賞這件事?！?/p>

所以走出清華園，走入環(huán)保部，從“百年樹人”到“十年樹木”，看似是數(shù)字的減少，實(shí)則是壓力的激增。面對(duì)“今天恐怕是人類歷史上從來(lái)沒有的環(huán)境的挑戰(zhàn)”（陳吉寧語(yǔ)），這位處于萬(wàn)眾矚目下的陳部長(zhǎng)、這位被寄予厚望的陳專家，能否大刀闊斧、力挽狂瀾， 讓我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)光里，仰望蒼穹，俯瞰大地，遠(yuǎn)眺山川，近觀河岳，相信萬(wàn)物有靈、世間有知，定會(huì)給我們一個(gè)答案。