高天羽

村里的老張要進(jìn)城了。

這要是放在之前，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親出來(lái)圍觀的肯定不少，可現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)了，進(jìn)城一趟不是什么稀罕事兒，也就無(wú)人搭理多少了。

老張帶著一麻袋新收的大米、小米，風(fēng)塵仆仆地來(lái)到兒子的家門口，應(yīng)門的是兒子，手里拿著個(gè)手機(jī)比劃著，頭也不抬地責(zé)怪道：“您來(lái)之前也不來(lái)個(gè)電話，不然就開(kāi)轎車去接您了，中午家里也沒(méi)準(zhǔn)備著！”“不用不用，知道你忙！”老張高興地答道，知道兒子有這份心就夠了。

進(jìn)門后，兒子進(jìn)房間繼續(xù)刷屏去了，老張?jiān)诖罂蛷d里來(lái)回踱步，看著這些高科技，電視掛上墻了不說(shuō)，連空調(diào)都嵌在房頂上了，老張新奇地看著一切，卻覺(jué)得心里空落落的。

瞥見(jiàn)兒子發(fā)電子郵件，老張笑迎迎地說(shuō)：“這電子郵件怎么有手寫的好啊，那是寫信人的心意啊，這冷冰冰兒的字，收信人怎么能感受得到啊！”“您不懂，對(duì)了，我要去接兒子了！”“我去！”老張搶著出門，自己“不懂”兒子生活中的一切，沒(méi)有以前生活在鄉(xiāng)下的情感細(xì)節(jié)，總想遠(yuǎn)離這里一會(huì)兒。

看見(jiàn)大孫子走出校門，老張迎了上去：“走，陪爺爺走回家！”“我要打的！”“打什么？”老張一頭霧水，只得跟著孫子走了。

飯桌上，大孫子嚷嚷著：“老爸，我的小米呢？”老張欣喜地到廚房拎了一袋子出來(lái)，“爸，不是這個(gè)小米，是手機(jī)！”老張的笑掛住了，有點(diǎn)尷尬，有點(diǎn)失落。

飯桌上冷冷清清。一大家子在一起，本應(yīng)是最熱鬧的，可除了老張，兒子、媳婦、大孫子，一人手中抱著一臺(tái)“小米”，老張連話都搭不上，只得默默地一個(gè)人嚼著米飯，誰(shuí)也沒(méi)有看到老張被冷落在一邊的表情，甚至誰(shuí)也沒(méi)有注意到老張碗里的飯已經(jīng)吃完，本來(lái)老張還想再添一碗的，可惜吃不下了。

老張一個(gè)人坐在沙發(fā)上，靜靜想著自己被“漠視”的情狀，點(diǎn)上了一根煙。

社會(huì)發(fā)展了，可商業(yè)化的時(shí)代刪除了人們生活中的細(xì)節(jié)，本應(yīng)屬于家人間的交流、飯桌上的交談等都被這發(fā)展的時(shí)代中的產(chǎn)物所取締了。生活中有太多“老張”，他們渴望人們找回“細(xì)節(jié)”，在回收站粉碎之前將其還原。

[評(píng)析]

本文形象塑造十分典型。老張主張書(shū)信要寫，回家要走，飯桌上要交談，三者都帶著情感的溫度，是關(guān)注生活細(xì)節(jié)的典型；而兒子一家三口則發(fā)電子郵件，打的回家，飯桌上一人抱一部手機(jī)，三者都冷漠了人情，是刪除生活細(xì)節(jié)的典型。作者通過(guò)兩組對(duì)比鮮明的形象的塑造，將生活中的細(xì)節(jié)被商業(yè)化和娛樂(lè)化時(shí)代的產(chǎn)物所取締的殘酷現(xiàn)實(shí)擺到了讀者面前，發(fā)人深省，引人沉思。此外，飯桌上“小米”的歧義，大有小品的噱頭，寓莊于諧；篇末的點(diǎn)題頗具影視畫外音的功力，流露出作者心底對(duì)還原生活細(xì)節(jié)的熱切期盼。