孫磊

課題研究、畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)擇業(yè)，是現(xiàn)在的研究生面臨的“三座大山”，許多研究生為此焦頭爛額?？墒呛颖笨萍即髮W(xué)的材料學(xué)研究生何陽(yáng)，在完成學(xué)業(yè)任務(wù)之余，聯(lián)合同學(xué)創(chuàng)作了“大學(xué)生版二十四孝”，受到了社會(huì)廣泛關(guān)注。許多學(xué)生自覺(jué)對(duì)照，規(guī)范反思自己的行為。

工科生從小愛(ài)好國(guó)學(xué)

發(fā)起創(chuàng)作“大學(xué)生24孝”的學(xué)生叫何陽(yáng)，是河北科技大學(xué)材料學(xué)院材料工程專(zhuān)業(yè)研究生。二十四孝作為我國(guó)古代宣揚(yáng)儒家思想及孝道的通俗讀物，在現(xiàn)代的教育教學(xué)中已經(jīng)極少出現(xiàn)。那么作為一名工科研究生，何陽(yáng)如何會(huì)了解二十四孝，甚至聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，作出新的闡釋呢？

何陽(yáng)的書(shū)桌上，放著一本《四書(shū)五經(jīng)經(jīng)典釋讀》。在宿舍里，他還有《論語(yǔ)別裁》、《群書(shū)治要》、《北大國(guó)學(xué)課》、《道路自信：中國(guó)為什么能》。這讓他在工科研究生里，多少有些另類(lèi)。同一個(gè)課題室里有兩位同學(xué)，一位和何陽(yáng)同級(jí)，一位比他低一級(jí)。在他們兩個(gè)的書(shū)桌上，滿滿地?cái)[放著筆記本電腦、實(shí)驗(yàn)?zāi)＞摺⒗碚摻滩摹?/p>

何陽(yáng)說(shuō)：“因?yàn)槲覐霓r(nóng)村出來(lái)，又是家中的長(zhǎng)子，家里入覺(jué)得讓我從事一些技術(shù)性的行業(yè)，找工作更容易。其實(shí)我一直對(duì)傳統(tǒng)文化很感興趣，上大學(xué)時(shí)就讀一些人文社科類(lèi)的書(shū)籍。讀研之后，創(chuàng)建了一個(gè)國(guó)學(xué)聊天群，找一些志同道合的朋友，經(jīng)常交流心得。平時(shí)我還在網(wǎng)上更新一些二十四孝故事和國(guó)學(xué)知識(shí)?！?/p>

有些同學(xué)回復(fù)說(shuō)，這些都過(guò)時(shí)了，二十四孝故事又帶有神話色彩，一點(diǎn)都不貼近大學(xué)生的生活。何陽(yáng)說(shuō)，在大學(xué)本科階段，他自己也有過(guò)不努力的時(shí)候。后來(lái)他開(kāi)始反思自己，認(rèn)為大學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，是對(duì)父母最大的不孝順。現(xiàn)在有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，貪玩任性；有的以自我為中心，無(wú)法與同學(xué)和諧相處；有的喜歡炫耀高富帥、白宮美，花錢(qián)大手大腳；有的沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，得過(guò)且過(guò)，直到快畢業(yè)時(shí)才后悔。由此，何陽(yáng)萌生出創(chuàng)作一個(gè)“大學(xué)生版二十四孝”的想法。

何陽(yáng)是保定人，父母務(wù)農(nóng)。2014年暑假，他最初創(chuàng)作“大學(xué)生版二十四孝”的時(shí)候，在電話里告訴了父母這個(gè)消息，他們就說(shuō)了一句“嗯”。這一個(gè)字被何陽(yáng)看做是鼓勵(lì)和支持，從此專(zhuān)心投入到創(chuàng)作中。資料浩如煙海，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。他又招募了幾個(gè)志愿者組成創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，著手“大學(xué)生版二十四孝”的創(chuàng)作。

面臨畢業(yè)仍然堅(jiān)持創(chuàng)作

不分時(shí)間、地點(diǎn)學(xué)習(xí)創(chuàng)作，對(duì)何陽(yáng)來(lái)說(shuō)，逐漸成為一個(gè)常態(tài)。

還有一年，何陽(yáng)就要走出學(xué)校，步入社會(huì)。目前這個(gè)階段，正是他們最緊張的時(shí)刻。“現(xiàn)在好多同學(xué)都去找工作了，我還在做課題，隨時(shí)與導(dǎo)師溝通進(jìn)展，學(xué)校里的事情放不下，還沒(méi)開(kāi)始找工作?！焙侮?yáng)說(shuō)。

這些同學(xué)從大學(xué)二年級(jí)到大學(xué)四年級(jí)都有，何陽(yáng)還是研究生，處于不同的階段，他們的時(shí)間也很難保持一致。平時(shí)大家都要上課，于是各自分頭找資料，找時(shí)間湊在一起商量。食堂、圖書(shū)館、教學(xué)樓的走廊中留下了他們的背影。幾個(gè)年輕人憑著一腔熱情，在短短兩個(gè)星期里就完成了“大學(xué)生版二十四孝”征集意見(jiàn)稿，正文加上解釋將近2500字。

學(xué)期末的校園里，學(xué)生們的腳步變得更加匆匆。期末考試就要來(lái)臨，每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)考試。何陽(yáng)倒是顯得并不緊張。和他交談的過(guò)程很輕松愉悅，對(duì)于即將到來(lái)的畢業(yè)和就業(yè)，他有著準(zhǔn)備，并不像大多數(shù)人那么慌張。

大學(xué)生版24孝

縱使風(fēng)景千般好，不如長(zhǎng)假歸家早。

兒行千里母擔(dān)憂，常報(bào)平安系心頭。

爸媽愛(ài)好應(yīng)尊重，支持欣賞愛(ài)更濃。

教會(huì)父母用電腦，從此溝通無(wú)代溝。

愛(ài)要大聲說(shuō)出口，孝道不只在心頭。

在家勤快父母笑，父母高興是孝道。

父母工作辛苦錢(qián)，吃飽穿暖不比攀。

身體發(fā)膚父母給，同學(xué)小聚莫貪杯。

愛(ài)情來(lái)了雖自由，父母意見(jiàn)要征求。

同學(xué)關(guān)系似兄弟，同窗之誼要珍惜。

眼前小利終將去，服務(wù)同學(xué)是真諦。

摩擦矛盾雖難免，溝通體諒是關(guān)鍵。

學(xué)好專(zhuān)業(yè)不逃課，依靠能力找工作。

蠟燭向來(lái)為他人，淚盡方知老師恩。

離開(kāi)母校?；貋?lái)，不忘母校育成才。

下苦功夫求真知，奉獻(xiàn)社會(huì)男兒志。

網(wǎng)游可玩不沉溺，不做宅男逛校去。

面對(duì)生活要積極，怨天尤人當(dāng)舍棄。

遠(yuǎn)大理想不可少，腳踏實(shí)地莫忘掉。

明辨是非要理性，善于選擇才聰明。

道德實(shí)踐是必要，修煉自身要記牢。

服務(wù)社會(huì)多實(shí)踐，力所能及去奉獻(xiàn)。

社會(huì)問(wèn)題看國(guó)情，從我做起不憤青。

踐行核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不難。