李強(qiáng)

摘要：本文以獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館目前的發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際工作并查閱相關(guān)資料，認(rèn)真分析總結(jié)其存在的問(wèn)題，并提出解決方案，以促進(jìn)獨(dú)立院校圖書(shū)館能夠更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；圖書(shū)館；問(wèn)題與對(duì)策

1.前言

2003年5月，教育部《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見(jiàn)》，提出了“獨(dú)立學(xué)院”的新概念——公辦普通本科高校，采取民辦機(jī)制，利用自身無(wú)形資產(chǎn)與其他辦學(xué)資源，吸取學(xué)校之外的個(gè)人、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的有形投資所主辦的獨(dú)立于母體高校之外的新型高等教育機(jī)構(gòu)。獨(dú)立學(xué)院的全面發(fā)展離不開(kāi)擁有豐富資源的圖書(shū)館。眾所周知，圖書(shū)館是學(xué)校發(fā)展的基石，是大學(xué)的心臟，。近年來(lái)，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展迅速，但是圖書(shū)館的資源和人才無(wú)法及時(shí)跟進(jìn)，導(dǎo)致了獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館目前產(chǎn)生了的一些亟待解決的問(wèn)題，如服務(wù)質(zhì)量不高、經(jīng)費(fèi)投入不足、專業(yè)人才短缺、內(nèi)涵式發(fā)展遲緩等。本文從獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館普遍存在的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，尋求獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的發(fā)展對(duì)策。

2.發(fā)展現(xiàn)狀

目前獨(dú)立學(xué)院校齡大多在10年左右，學(xué)院圖書(shū)館的發(fā)展所取得的喜人成績(jī)是值得肯定的。但與校本部圖書(shū)館來(lái)比，獨(dú)立院校圖書(shū)館還是缺乏管理經(jīng)驗(yàn)與文化氛圍。并且，近年來(lái)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展較快，使得獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在發(fā)展過(guò)程中也產(chǎn)生了很多問(wèn)題。例如，館藏量不足，原始積累的書(shū)籍及館舍面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)院的發(fā)展速度。目前，絕大多數(shù)圖書(shū)館尚存在服務(wù)項(xiàng)目單一、館藏文獻(xiàn)質(zhì)量不高，專業(yè)館員不足等問(wèn)題。

2.1服務(wù)項(xiàng)目單一。目前，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館基本上處于傳統(tǒng)服務(wù)、常規(guī)服務(wù)階段。服務(wù)內(nèi)容、方式單一，僅限于圖書(shū)的外借和閱覽工作，基本沒(méi)有開(kāi)展信息咨詢服務(wù)文獻(xiàn)傳遞服務(wù)、虛擬參考咨詢等服務(wù)、館際互借服務(wù)。由于獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館起步較晚，服務(wù)項(xiàng)目較單一，但大多圖書(shū)館都是開(kāi)放式、借閱一體化服務(wù)，例如中山學(xué)院圖書(shū)館就實(shí)行一體化服務(wù)，同時(shí)，為滿足學(xué)生上網(wǎng)需求，開(kāi)設(shè)有電子閱覽室和免費(fèi)的無(wú)線上網(wǎng)服務(wù)，方便學(xué)生查閱網(wǎng)上資源。但是可瀏覽的學(xué)術(shù)資源非常少，沒(méi)有鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)資源，這是獨(dú)立學(xué)院普遍存在的問(wèn)題。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館應(yīng)在此基礎(chǔ)上，逐步開(kāi)展網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)、與校本部圖書(shū)館及各大高校圖書(shū)館建立文獻(xiàn)傳遞服務(wù)、館際互借服務(wù)、虛擬參考咨詢等服務(wù)項(xiàng)目，為學(xué)院的教學(xué)和科研提供更好的發(fā)展。

2.2館藏圖書(shū)質(zhì)量欠佳。目前，對(duì)于獨(dú)立學(xué)院來(lái)說(shuō)，生存是首要問(wèn)題。若沒(méi)有達(dá)到基本辦學(xué)要求，就會(huì)被限制招生或停止招生。按照《普通高校本科院?；巨k學(xué)條件》中圖書(shū)館的圖書(shū)占到0.2權(quán)重，可以在評(píng)估中生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)是非常重要的硬性指標(biāo)，關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的招生，甚至生存。圖書(shū)館狀況的優(yōu)與劣，評(píng)估等級(jí)的高與低，直接影響著參評(píng)學(xué)院的本科教學(xué)評(píng)估工作。所以，要在短時(shí)間內(nèi)購(gòu)置大量的圖書(shū)，同時(shí)又由于獨(dú)立學(xué)院一般靠投資、學(xué)費(fèi)和銀行的貸款辦學(xué)，學(xué)校處于建校之初，基本建設(shè)項(xiàng)目多、投資大，因而較多的獨(dú)立學(xué)院存在著不同程度的資金短缺問(wèn)題，在采購(gòu)圖書(shū)時(shí)面臨多方面的壓力，可能采購(gòu)的廉價(jià)、陳舊、充數(shù)的圖書(shū)居多，而且學(xué)科結(jié)構(gòu)比例也可能失調(diào)，文史類(lèi)圖書(shū)偏多，有的館小說(shuō)、傳記類(lèi)的書(shū)就占了30%～40%，而滿足教學(xué)需要的專業(yè)書(shū)為數(shù)較少。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這對(duì)獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是不利的，有待與加強(qiáng)館藏資源質(zhì)量提高和結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

2.3缺少專業(yè)館員。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的館員大多缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，圖書(shū)情報(bào)知識(shí)與讀者服務(wù)意識(shí)淡薄。專業(yè)館員所占的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于校本部圖書(shū)館，一些專業(yè)性較強(qiáng)的工作遲遲不能開(kāi)展，如文獻(xiàn)傳遞、館際互借、信息資源共享、參考咨詢；在讀者信息信息素養(yǎng)教育方面，只是簡(jiǎn)單地作為文檢課來(lái)進(jìn)行開(kāi)展。導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)信息素養(yǎng)較差，致使圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的利用率較低。圖書(shū)館在館員不足的情況下，聘用勤工助學(xué)的學(xué)生管理圖書(shū)館的日常工作是值得提倡的，如圖書(shū)的上架，維護(hù)圖書(shū)館的秩序等一般管理工作，這樣不僅可以緩解館員不足的問(wèn)題，而且還可以解決一些學(xué)生的生活補(bǔ)貼問(wèn)題，這種做法應(yīng)該值得肯定。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在今后的發(fā)展中應(yīng)該兼顧學(xué)生助學(xué)工作和專業(yè)館員隊(duì)伍建設(shè)這兩方面。

3.應(yīng)對(duì)措施

獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的發(fā)展，所取得的成績(jī)是值得肯定的，但長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，可以依托校本部圖書(shū)館，同時(shí)根據(jù)本館的具體情況，強(qiáng)化館員隊(duì)伍與文獻(xiàn)體系建設(shè)，是獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館有效發(fā)展方向最佳選擇。由于校本部圖書(shū)館的館員隊(duì)伍與館藏資源，已形成具有本校專業(yè)特色。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在人才與信息資源建設(shè)中，要正確處理好與校本部圖書(shū)館的關(guān)系，防止重復(fù)建設(shè)造成浪費(fèi)。兩館之間應(yīng)形成互補(bǔ)和依托的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)信息資源的共建、共知和共享，以推動(dòng)資源的優(yōu)化配置。對(duì)于數(shù)字資源則完全可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享，不必重復(fù)購(gòu)置，也可以從根本上緩解信息資源匱乏的現(xiàn)狀，很好地保障了教學(xué)科研的需求。

3.1輻射服務(wù)范圍。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在現(xiàn)有藏、借、閱一體化的基礎(chǔ)上，輻射服務(wù)范圍。首先應(yīng)該制定科學(xué)、合理、嚴(yán)格的工作制度，它是擴(kuò)大服務(wù)范圍，高效服務(wù)的可靠保障。建立健全讀者服務(wù)的各項(xiàng)工作制度，如咨詢服務(wù)制度、館際互借制度、信息反饋制度等，其次應(yīng)該經(jīng)常對(duì)相關(guān)制度的實(shí)施效果進(jìn)行檢查、評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。隨著高科技的迅猛發(fā)展，對(duì)文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)，已經(jīng)不僅局限于實(shí)體資源，而且深入到網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)資源。館員可以從網(wǎng)上獲取信息的最新技術(shù)，并能夠用來(lái)檢索、采集、整合、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息，通過(guò)最佳的信息處理技術(shù)和表達(dá)方式傳遞給讀者。同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，開(kāi)展文獻(xiàn)傳遞、館際互借、虛擬參考咨詢等服務(wù)項(xiàng)目，滿足學(xué)員的教學(xué)科研多方面的需求。

3.2提高藏書(shū)質(zhì)量。對(duì)于獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，建設(shè)大而全、小而全的圖書(shū)館顯然是不合適的。應(yīng)該在在校本部圖書(shū)館豐富館藏的基礎(chǔ)上，結(jié)合本館的實(shí)際情況，建立信息資源共享體系。信息資源建設(shè)時(shí)要從重點(diǎn)學(xué)科入手，掌握本學(xué)院辦學(xué)特色，從優(yōu)選購(gòu)買(mǎi)急需的信息資源，努力建設(shè)自己的特色館藏，最大程度提高經(jīng)費(fèi)的有效率。

獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館應(yīng)該依托校本部圖書(shū)館的豐富資源，建立資源共享體系，如借助校本部圖書(shū)館的辦館理念、技術(shù)力量、、網(wǎng)絡(luò)資源、管理軟件等來(lái)推動(dòng)自身的建設(shè)與發(fā)展。尤其是網(wǎng)絡(luò)信息資源，應(yīng)該進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源共享，在學(xué)院圖書(shū)館的主頁(yè)上可以查到校本部的館藏書(shū)目、歷屆學(xué)位論文信息、館藏工具書(shū)、報(bào)刊等所有館內(nèi)資源。在此基礎(chǔ)上結(jié)合本館的實(shí)際情況，以學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科為主，形成本館特色專業(yè)文獻(xiàn)。

3.3加強(qiáng)專業(yè)館員建設(shè)。目前，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館服務(wù)項(xiàng)目單一，主要原因是館員業(yè)務(wù)能力有限，特別是缺乏相關(guān)專業(yè)館員。因此，首先要引入專業(yè)人才，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與圖書(shū)情報(bào)人才。其次是對(duì)現(xiàn)有館員進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有圖書(shū)館學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、情報(bào)學(xué)、特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的形式可參加短訓(xùn)班，可依托校本部館內(nèi)專業(yè)人才進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。也可以邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者講學(xué)，或者是選派業(yè)務(wù)骨干人員到重點(diǎn)大學(xué)圖書(shū)館學(xué)習(xí)。總之，通過(guò)各種培訓(xùn)使現(xiàn)有的館員在未來(lái)的信息服務(wù)中承擔(dān)重要的信息建設(shè)角色。

4.結(jié)語(yǔ)

獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的根本宗旨和神圣天職是為學(xué)院教學(xué)與科研提供全面服務(wù)，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館發(fā)展的好是學(xué)院具有強(qiáng)大生命力的具體體現(xiàn)。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館始終結(jié)合本校的性質(zhì)與任務(wù)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置等來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的相應(yīng)服務(wù)和特色服務(wù)。同時(shí)，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該重視圖書(shū)館的發(fā)展，在可能的情況下，酌情考慮增加經(jīng)費(fèi)，以增強(qiáng)圖書(shū)館的吸引力、輻射力和生命力推動(dòng)學(xué)院快速發(fā)展。（作者單位：撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館）

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