魏永輝

摘 要：本文圍繞中學校舍使用情況研究方法、中學校舍使用情況調查對象的說明、中學校舍使用情況調查中發(fā)現的問題、中學校舍使用情況調查結果四個方面展開討論，對中學校舍的使用問題進行了簡單的分析，提出了一些理論建議，希望能夠對其他同類中學的校舍規(guī)劃及建設工作提供一定的借鑒及幫助。

關鍵詞：中學校舍；使用情況；環(huán)境

一、中學校舍使用情況研究方法

在本文中，筆者主要是從校舍使用者的視角來分析并討論目前我國中學校舍在使用中存在的問題，所采用的研究方法主要為問卷調查法、觀察法、認知法。

首先，問卷調查法中包含三個評價因子，分別為可視因子、文化氛圍、影響有效性因子。其中可視因子又包括設計風格及室外景觀對人類感官的沖擊與影響，文化氛圍包括學生校舍樓在中學生群體中的影響力及作用、中學生群體對宿舍環(huán)境氛圍的感知，影響有效性因子包括校舍樓利用率及使用者在使用過程中的便捷性。

其次，觀察法主要為行為觀察，由個人行為、群體行為、場所使用行為三個方面構成。通過對學生校舍使用者的以上三種行為進行觀察推斷可以得知，校舍樓的設計是否與使用者的需求及適宜性相符合，從而對校舍樓的使用情況做出正確、有效的評價。行為觀察法的樣本選取也有一番講究，一般分為工作日時間樣本及非工作日時間樣本，并將每天劃分為五個時間點進行觀察，每次觀察時間需持續(xù)十分鐘，在觀察的同時必須對所觀察到的情況進行詳細記錄，除此之外，還應將考慮天氣因素。

最后是認知法，通過對校舍使用者進行長時間的交流和溝通，來判斷使用者對于校舍樓的看法及滿意度，并引導使用者簡單說明對校舍樓的整體印象及細節(jié)評價，從環(huán)境及感知的視角出發(fā)去評價校舍樓的使用情況，在訪問過程中被采訪的對象是通過隨機方式抽選出來的，每棟宿舍樓抽取5名被訪者。

二、中學校舍使用情況調查的對象說明

本文中中學校園校舍的使用情況研究主要是針對廈門市某中學校園的校舍展開的。該校園位于福建省廈門市，建筑面積為129萬平方米，校園的環(huán)境也十分優(yōu)美。其中，重點景觀以橫貫整個校園的大道為橫軸，將植物、水景等點狀景觀置于大道兩側。校園主要由教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂、綠化地、運動場所等區(qū)域組成。

本次中學校舍使用情況調查的對象位于校園東部區(qū)域，處于校園生活區(qū)內，在該區(qū)域內還配備有食堂、超市及活動中心等設施。宿舍由松園、竹園、蘭園、梅園四個部分構成，共有23棟校舍樓，沿東西方向排列，東西兩側分別為體育場和教學樓。

筆者針對校舍使用情況在校內展開調查，在這23棟校舍樓范圍內共發(fā)放調查問卷400份，回收388份，對回收的調查問卷進行匯總，總結出中學校舍使用過程中存在的主要問題如下。

三、中學校舍使用情況中所存在的問題

調查結果顯示，該校中學校舍使用者對校舍的使用情況評價較低，存在許多問題，總結下來主要為宿舍地址問題、室外空間利用問題、室外環(huán)境問題、自行車停放問題、樓間距問題、宿舍樓外形問題、宿舍樓平面布置問題等。大部分學生認為宿舍樓的設計較為單調，在細節(jié)設計方面存在諸多不足之處，且認為宿舍樓外部環(huán)境單一，缺少供學生交流與學習的空間，而有些建筑之間距離較近而互相干擾。此外，學生還對宿舍內相應配套設施存在一定的看法，認為內廊式平面布局影響了宿舍通風及采光效果，宿舍各寢室在走廊中的活動影響了他人正常休息。

1.宿舍地址問題

大部分學生對宿舍地址的滿意度較低，主要原因是因為該校南北方向較窄，東西方向較長，部分建筑分布較散，使學生校舍至教學區(qū)域距離較遠，無論是在生活還是學習上都存在著諸多不便，每天行走于宿舍與教學樓之間的時間較長，極大地降低了學生的學習效率。

2.室外空間的利用問題

在調查過程中，有部分學生認為，單棟宿舍較長，且排列在一條橫線上，使得各宿舍之間的室外空間過長，且沒有足夠的空間用于休息與交流，即使偶爾經過此處也不愿意過長時間進行停留。在這一方面，建議采用宿舍分散式布置方式，在各棟宿舍樓之前適當設置一些公共廣場及石椅供學生休息與交流，當學生經過宿舍樓前還可稍作停留，坐在石椅上進行學習及生活交流。

3.室外環(huán)境問題

該校宿舍區(qū)域內雖然植物景觀種類豐富，梅松竹蘭系列校舍均有與之對應的植物進行配套，但植物數量非常稀少，空間比例失調，沒有給人們帶來較好的視覺效果。宿舍區(qū)域周邊主要為喬木、樟樹，并種植少量灌木叢，在各棟教學樓之間則種植較多蘭花及花灌木，顯得略微簡單。在體育場區(qū)域內，跑道周圍所種植的喬木非常稀松，難以達到隔離及遮陰的效果，導致學生在場內運動時很容易受到外界環(huán)境影響，這些少量的綠色植物沒有將體育場隔離成獨立區(qū)域。

4.自行車停放問題

宿舍樓前排沒有針對自行車設置專門的停放場所，學生自行車只能零零散散地停放在馬路兩邊，或者直接停放在草坪上。不僅給過路行人帶來不便，而且也對草坪具有一定的破壞性。

5.樓間距問題

該校大部分宿舍樓與食堂餐廳樓之間的距離較近，例如，第二棟宿舍樓與三號餐廳距離較近，而第四棟宿舍樓又與操場過近，餐廳及操場上傳出的噪音很容易對學生的休息造成干擾，不利于學生充分休息，且餐廳經常有貨物運輸，其裝卸噪音也存在一定的影響。

6.宿舍樓外形問題

根據調查顯示，該校學生對于學校宿舍樓的外形特征的滿意度不高，認為學校宿舍樓的外形不符合自己審美要求。筆者通過隨機走訪得知，學生感到不滿意的主要原因是由于宿舍的外形及顏色都過于單調，所有宿舍樓都統(tǒng)一采用白色外墻，且白色過于淡雅，與中學生活力四射的氣質不相符。

7.宿舍樓平面布置問題

該校宿舍樓平面布局主要采用內廊式布局方式，相對于外廊式布局方式來說更加節(jié)省土地面積，但與此同時也影響了通風及采光效果，每個宿舍間的窗戶只面對一個朝向，且由于兩排宿舍樓是并列且相對的，將窗戶打開時無法形成南北通透的效果，通風情況不佳。另外，由于宿舍走廊上沒有窗戶，使自然光線無法照射進來，顯得十分黑暗。除此之外，由于各戶之間共同使用同一條走廊，相對于外廊式住宅來說各戶之間的干擾及影響就更大了。如果學校改用外廊式布局方式，無論是通風效果還是采光效果都會得到明顯的改善，且戶間干擾也會減少許多。

在調查訪問過程中，還有很大一部分的學生都認為寢室內部并沒有提供可以活動或者與他人進行互相交流的場所，這也使得部分學生將走廊作為公共活動及交流場所，影響寢室內部學生的正常休息。另外，還有部分學生提出走廊過窄，導致相對兩戶寢室距離較近，噪音干擾過于嚴重。

本文通過對該中學校舍的使用情況進行調查、走訪、討論、分析等，初步了解了這所學校在校舍使用方面所存在的主要問題，并向校舍使用者收集了諸多意見，希望能夠對同類中學校舍今后的規(guī)劃及建設工作提供一定的幫助與借鑒。

通過以上的調查可以看到，要做好中學校舍的建設工作，需要使用最新的設計思想及規(guī)劃手段，并且一定要結合學校及學生的特征進行設計，其中必須著重考慮細節(jié)方面的設計，對使用者的需求進行挖掘，以滿足使用者需求為目的進行設計，充分考慮當地地理環(huán)境及氣候，規(guī)劃并建設出適合、并深受中學生喜愛的校園建筑。

參考文獻：

[1]吳碩賢.建筑學的重要研究方向——使用后評價[J].南方建筑，2009（01）：04—07.

[2]朱小雷.大學校園環(huán)境的質化評價研究[J].新建筑，2003（06）：11—14.

（作者單位：福建省廈門市人民政府教育督導室）