姜大中

摘 要：在當(dāng)前的新時(shí)期下，大學(xué)生的思想與行為趨于多樣化、個(gè)性化，這給大學(xué)生管理與培養(yǎng)帶來(lái)了諸多的難題。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常開(kāi)放的環(huán)境，它給高校輔導(dǎo)員工作的開(kāi)展創(chuàng)造了一條新的有效途徑，本文基于作者自身的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，首先簡(jiǎn)單分析了網(wǎng)絡(luò)在高校輔導(dǎo)員工作中的優(yōu)勢(shì)，然后主要就如何利用網(wǎng)絡(luò)途徑開(kāi)展好輔導(dǎo)員工作提出了部分探討性建議，以期能對(duì)高校輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的提升起到促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；高校輔導(dǎo)員；優(yōu)勢(shì)；措施

輔導(dǎo)員在高校大學(xué)生管理與培養(yǎng)工作中占據(jù)著非常重要的地位，在當(dāng)前作為高校輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)善于利用網(wǎng)絡(luò)途徑來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理，以提高工作的質(zhì)量與有效性，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才保駕護(hù)航。

一、利用網(wǎng)絡(luò)途徑開(kāi)展高校輔導(dǎo)員工作的優(yōu)勢(shì)

1.更容易獲得學(xué)生的支持

傳統(tǒng)的輔導(dǎo)員工作開(kāi)展很難獲得學(xué)生的主動(dòng)支持，因?yàn)榇髮W(xué)生的思想與行為本來(lái)就比較自我，所以在輔導(dǎo)員開(kāi)展管理和教育工作時(shí)，不少大學(xué)生都抱著一種敷衍了事的心態(tài)，根本沒(méi)有主動(dòng)地參與和配合輔導(dǎo)員工作。但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生都非常感興趣，輔導(dǎo)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和教育，能夠獲得學(xué)生的支持，使學(xué)生主動(dòng)參與和配合輔導(dǎo)員工作開(kāi)展，從而提升輔導(dǎo)員工作的有效性。

2.更容易掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

如今大學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是會(huì)將自己的生活動(dòng)態(tài)、思想活動(dòng)分享在網(wǎng)絡(luò)中，這些一般都是他們最真實(shí)的狀態(tài)，而且在現(xiàn)實(shí)生活中一般不會(huì)告訴他人。利用網(wǎng)絡(luò)途徑開(kāi)展高校輔導(dǎo)員工作，使輔導(dǎo)員更加輕松、準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便提高學(xué)生教育、管理的針對(duì)性和輔導(dǎo)員的工作效率。

3.更容易與學(xué)生進(jìn)行交流

現(xiàn)代大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)，不會(huì)輕易向別人敞開(kāi)心扉，這對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的開(kāi)展造成了不小的阻礙。但輔導(dǎo)員如果能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，則能夠和學(xué)生建立起更加通暢的溝通渠道，使輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流更加有效，這對(duì)于提升高校輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量與有效性非常重要。

二、網(wǎng)絡(luò)途徑下開(kāi)展高校輔導(dǎo)員工作的措施

1.主動(dòng)打入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體，建立新式的學(xué)生管理體系

要在網(wǎng)絡(luò)途徑下開(kāi)展輔導(dǎo)員工作，輔導(dǎo)員首先得要主動(dòng)“打入”學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體，“扎根”學(xué)生經(jīng)常逛的論壇、貼吧、社區(qū)等，參與學(xué)生討論的熱點(diǎn)話題，了解到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化，為學(xué)生教育、管理工作的開(kāi)展收集必要的參考信息，提高輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性。

另一方面，輔導(dǎo)員還要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑建立一套新式的學(xué)生管理體系，例如，通過(guò)QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)聊天工具組建討論群組，有什么活動(dòng)、消息或是告示等都在討論群組中及時(shí)地發(fā)送，或是組織學(xué)生在討論群組中進(jìn)行相關(guān)的思想政治問(wèn)題討論，輔導(dǎo)員在其中做好觀察與引導(dǎo)工作。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)的關(guān)注，發(fā)揮積極的輿論引導(dǎo)作用

首先，在建設(shè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境過(guò)程中，輔導(dǎo)員要積極參與，用正確的、積極向上的觀念以及馬克思主義理論和優(yōu)秀文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)的關(guān)注，引導(dǎo)他們主動(dòng)去分析、辨別、抵制網(wǎng)絡(luò)上的錯(cuò)誤信息，及時(shí)發(fā)布信息，糾正大學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并且要快速解答同學(xué)們集中的疑問(wèn)，澄清事實(shí)，將問(wèn)題在開(kāi)始就消化解決掉；其次，輔導(dǎo)員要重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)方面的法制宣傳和教育，及時(shí)將這些內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)思想政治教育的內(nèi)容中去，加強(qiáng)大學(xué)生樹(shù)立“以遵紀(jì)守法為榮”的觀念，以形成一種健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境氛圍。[1]

3.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)容易沉迷其中的環(huán)境，而且網(wǎng)絡(luò)中的信息非常復(fù)雜，有積極向上的，但也有消極、色情甚至是反動(dòng)的，輔導(dǎo)員必須要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)回避網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，更加不要制造和傳播不良信息。

同時(shí)，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系，不要過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)，要注重體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物，多參與健康、積極的校園活動(dòng)，享受陽(yáng)光的高校校園生活。[2]

三、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前的時(shí)代環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員必須要重視網(wǎng)絡(luò)途徑在學(xué)生教育、管理中的作用，要通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)途徑的利用，來(lái)提高學(xué)生教育、管理工作的質(zhì)量與有效性，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁笑生.網(wǎng)絡(luò)渠道下高校輔導(dǎo)員思想政治教育能力的提升[J].教育與職業(yè)，2015（08）：48—50.

[2]朱 琳，何 瑩，黃 誠(chéng).輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)研究[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2015（03）： 59—60.

（作者單位：吉林工商學(xué)院）