劉麗麗

【摘要】 當(dāng)前，為了全面滿足社會(huì)對(duì)人才提出的新要求，高校教育事業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中需要推進(jìn)信息化建設(shè)的步伐，以實(shí)現(xiàn)信息一體化平臺(tái)的構(gòu)建，進(jìn)而通過(guò)信息的高度共享來(lái)提高自身的辦學(xué)質(zhì)量。但是，信息一體化平臺(tái)的構(gòu)建工作對(duì)高校來(lái)講可謂是任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)重重的困難，高校如何解決當(dāng)前建設(shè)信息一體化平臺(tái)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題，已成為其所面臨的一大挑戰(zhàn)。基于此，本文首先分析了高校在構(gòu)建信息一體化平臺(tái)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題，其次為高校如何實(shí)現(xiàn)基于信息共享下信息一體化平臺(tái)的建設(shè)提出對(duì)策，以供參考。

【關(guān)鍵詞】 高校 信息共享 信息一體化平臺(tái) 建設(shè)

前言：隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，高校在教育體制上、人才培養(yǎng)機(jī)制上以及課程設(shè)置上都需要實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新，以在落實(shí)教改全面要求的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)的質(zhì)量，確保所培養(yǎng)的人才能夠滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需求與要求。而構(gòu)建信息一體化平臺(tái)無(wú)疑是落實(shí)如上改革目標(biāo)的最佳途徑之一，但是，在實(shí)際踐行的過(guò)程中，由于這一平臺(tái)的構(gòu)建相對(duì)較為復(fù)雜，致使高校在此工作上面臨著重重困難與阻力。因此，為了全民推進(jìn)高校信息一體化平臺(tái)建設(shè)的步伐，需要實(shí)現(xiàn)對(duì)相應(yīng)問(wèn)題的有效解決。

一、當(dāng)前高校的構(gòu)建信息一體化平臺(tái)的過(guò)程中所面臨的困難

1、對(duì)信息一體化平臺(tái)的重要性認(rèn)識(shí)不足。當(dāng)前，高校尚未意識(shí)到構(gòu)建信息一體化平臺(tái)的重要性，致使其在實(shí)際開(kāi)展工作的過(guò)程中并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)構(gòu)建這一平臺(tái)的統(tǒng)籌規(guī)劃。信息一體化平臺(tái)的建設(shè)本就是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，需要從建設(shè)這一平臺(tái)的整體出發(fā)，將相關(guān)的人力資源、資金以及數(shù)據(jù)信息等進(jìn)行高度的集中，進(jìn)而才能從宏觀上實(shí)現(xiàn)對(duì)這一平臺(tái)的整體構(gòu)想。但是，高校在建設(shè)信息化平臺(tái)的過(guò)程中，忽略了信息化平臺(tái)建設(shè)工程的系統(tǒng)性，在實(shí)際踐行的過(guò)程中，沒(méi)有從整體上進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃與設(shè)計(jì)，致使已建成的平臺(tái)無(wú)法滿足實(shí)際需求。2、數(shù)據(jù)尚未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一且相應(yīng)信息的無(wú)法實(shí)現(xiàn)高度共享性。首先，在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)方面。對(duì)于高校來(lái)講，信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)指的是教師、學(xué)生以及業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)內(nèi)容，但是，在高校傳統(tǒng)管理模式下，這些數(shù)據(jù)分別屬于不同管理部門(mén)。在此種情況下，高校所構(gòu)建的信息管理平臺(tái)下，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容繁復(fù)，沒(méi)有同一的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效的處理。其次，信息共享程度低。基于高?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的分散管理模式下，各個(gè)管理部門(mén)的數(shù)據(jù)內(nèi)容常常會(huì)交叉出現(xiàn)，但是又不全面，在實(shí)際開(kāi)展相應(yīng)工作的過(guò)程中，一旦要想用到總體數(shù)據(jù)信息內(nèi)容，就不得不分別到各部門(mén)的信息庫(kù)中調(diào)取信息內(nèi)容，這是當(dāng)前高校在建立信息一體化平臺(tái)過(guò)程中所面臨的最大問(wèn)題——信息共享程度過(guò)低。3、校園門(mén)戶網(wǎng)站尚未實(shí)現(xiàn)完善構(gòu)建。高校建設(shè)校園門(mén)戶網(wǎng)站的要求是要滿足視覺(jué)效果、用戶體驗(yàn)以及數(shù)據(jù)內(nèi)容量這三面的設(shè)計(jì)要求，同時(shí)要實(shí)現(xiàn)信息的高度共享。而從當(dāng)前各高校校園門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀看，其在應(yīng)用上僅僅是簡(jiǎn)單的身份認(rèn)證進(jìn)入瀏覽頁(yè)面，相應(yīng)的數(shù)據(jù)內(nèi)容并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)完善的排版設(shè)計(jì)，且每一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)都是單獨(dú)存在的，無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息的有效共享。

二、基于信息共享下高校建設(shè)信息一體化平臺(tái)的有效途徑

1、結(jié)合各管理工作的實(shí)際需求構(gòu)建統(tǒng)一的信息化管理平臺(tái)。首先，要求高校要結(jié)合各部門(mén)管理業(yè)務(wù)的實(shí)際需求，從整體上落實(shí)信息化平臺(tái)的統(tǒng)籌規(guī)劃。在規(guī)劃之前，要與個(gè)管理部門(mén)進(jìn)行溝通，確保將其實(shí)際所需融入到信息化平臺(tái)之中，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有信息平臺(tái)的進(jìn)一步完善。其次，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育行業(yè)在不斷前行的過(guò)程中越來(lái)越依賴于對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)完善的信息一體化平臺(tái)的構(gòu)建，能夠通過(guò)信息的高度共享來(lái)促進(jìn)高校各項(xiàng)教育事業(yè)的快速發(fā)展，并優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。因此，在構(gòu)建信息一體化平臺(tái)的過(guò)程中，高校需要在充分分析信息化管理平臺(tái)模式的基礎(chǔ)上，選擇與自身發(fā)展相適應(yīng)的信息平臺(tái)形式，為實(shí)現(xiàn)信息高度共享奠定基礎(chǔ)。

2、實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的完善與整合，以實(shí)現(xiàn)信息的高度共享。針對(duì)當(dāng)前高校分散的信息化管理模式，需要高校首先建立數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，這就要求要實(shí)現(xiàn)對(duì)校園網(wǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)所存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息的集中化管理，進(jìn)而在提高數(shù)據(jù)安全性的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的高度共享奠定基礎(chǔ)。在實(shí)際落實(shí)的過(guò)程中，要求高校要根據(jù)當(dāng)前國(guó)家對(duì)高校建立信息一體化平臺(tái)的相關(guān)要求，并結(jié)合自身的實(shí)際需求，制定完善且統(tǒng)一的數(shù)據(jù)字典，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息的共享。

3、健全相應(yīng)管理系統(tǒng)，加大相關(guān)人才培養(yǎng)力度。首先，健全信息化管理系統(tǒng)。為了確保信息一體化平臺(tái)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)，并減少維護(hù)更新的費(fèi)用，就要求高校要針對(duì)信息一體化平臺(tái)所需構(gòu)建完善的管理系統(tǒng)，要根據(jù)信息資源規(guī)劃指導(dǎo)的意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息資源的全方位監(jiān)管，并要結(jié)合實(shí)際工作所需實(shí)現(xiàn)對(duì)信息系統(tǒng)的及時(shí)更新與優(yōu)化。其次，加大相關(guān)人才的培養(yǎng)力度。為了確保信息一體化平臺(tái)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)，還需要高校針對(duì)這一管理工作所需，培養(yǎng)一支高能力素質(zhì)的人才隊(duì)伍，以確保在建設(shè)與應(yīng)用信息化平臺(tái)的過(guò)程中，能夠及時(shí)且有效的解決問(wèn)題，進(jìn)而為全面落實(shí)高校信息一體化平臺(tái)的建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

總結(jié)：綜上所述，當(dāng)前實(shí)現(xiàn)信息一體化平臺(tái)的構(gòu)建是高校在發(fā)展自身教育事業(yè)過(guò)程中所面臨的一大挑戰(zhàn)，為了確保實(shí)現(xiàn)信息一體化平臺(tái)的完善構(gòu)建，并實(shí)現(xiàn)信息資源的高度共享，就需要高校針對(duì)當(dāng)前自身在建設(shè)信息一體化平臺(tái)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題給予有效解決。本文從統(tǒng)一信息平臺(tái)的構(gòu)建、數(shù)據(jù)信息資源的整合與共享、管理系統(tǒng)的構(gòu)建以及相關(guān)人才的培養(yǎng)上為高校建設(shè)信息一體化平臺(tái)提出了建議。

參 考 文 獻(xiàn)

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