李昱

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大型建筑物越來越多，施工的難度也日益增加，因此， 對土木工程專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生的動手能力要求也日益增強(qiáng)。為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)社會的需求，土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的改革，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)獨(dú)立化，不僅能滿足建筑、巖土、橋梁、道路和安裝等各人個工程的課題需求，同時，也有效地提升了本科生的動手能力和綜合能力。

【關(guān)鍵詞】土木土程綜合實(shí)驗(yàn) 改革與整合 獨(dú)立設(shè)課 創(chuàng)新能力

一直以來，在我國，土木工程實(shí)驗(yàn)都是作為學(xué)生理論課程的附屬物而存在，把實(shí)驗(yàn)安排在相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，而沒有從總體上去對實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行定位，從而使實(shí)驗(yàn)缺乏系統(tǒng)性。而如今，在我國土木工程實(shí)驗(yàn)中心，對實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了改革，對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了整合和優(yōu)化，讓“土木工程綜合實(shí)驗(yàn)”課獨(dú)立出來，單獨(dú)成為教學(xué)的一個模塊，從而滿足不同課程的需要。這樣，不僅使實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了有效的提升，同時，對土木工程專業(yè)本科生的動手能力的培養(yǎng)也具有非常重要的作用，并對學(xué)生創(chuàng)新能力及綜合水平的提升具有促進(jìn)作用。

一、土木工程學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)K式改革的內(nèi)容設(shè)置情況

在這有限的學(xué)時范圍內(nèi)，要完成綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)K的教學(xué)，并提升土木工程教學(xué)的質(zhì)量和效益，對于教學(xué)來講是一個很大的挑戰(zhàn)。對于土工程這個專業(yè)來講，需求是分好幾個層次的，那在對原先的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合的過程中，就不能僅僅是對原來的分散的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的一個簡單的收集，而應(yīng)在原來的實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，改變原來的培養(yǎng)方案，讓原來的實(shí)驗(yàn)按著一定的規(guī)律組合成一個整體，并按著學(xué)科將其進(jìn)行歸納。在土木工程實(shí)驗(yàn)的整體學(xué)科中，主要將實(shí)驗(yàn)分為三個模塊。

模塊一中包含了主要學(xué)科的全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，主要由四部分組成，除了土木工程材料外，還有建筑結(jié)構(gòu)試驗(yàn)與建筑結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)，同時，還有橋梁與道路檢測技術(shù)。其主要的實(shí)驗(yàn)種類有三種，除了鋼筋受拉實(shí)驗(yàn)和混凝土立方體試塊受壓及劈裂試驗(yàn)外，另一個就是凝土樓主體受壓及劈裂試驗(yàn)。其中，在綜合模塊試驗(yàn)中，還有很多子實(shí)驗(yàn)。

模塊二的主要內(nèi)容就是筋混凝土設(shè)計原理學(xué)，主要進(jìn)行的就是兩種實(shí)驗(yàn)，即RC簡支梁加載實(shí)驗(yàn)，以及鋼筋混凝土偏心柱受壓試驗(yàn)。這兩個實(shí)驗(yàn)分別以以集中荷載下鋼筋混凝土簡支梁加載實(shí)驗(yàn)的單筋無腹筋梁、單筋有腹筋梁、雙筋有腹筋梁、雙筋無腹筋梁，剪跨比均分別為A=0.5，1， 2， 3，縱筋率分別為p=0.5， 1. 2. 3，每類有20種情況，共有100種情祝和鋼筋混凝土偏心柱受壓試驗(yàn)等。這些實(shí)驗(yàn)都屬于模塊二的內(nèi)容。而且，這些實(shí)驗(yàn)之間不是孤立存在的，而是互相具有對比性，即便是單一實(shí)驗(yàn)也具有綜合性。

模塊三的主要內(nèi)容是巖體力學(xué)和巖體力學(xué)檢測技術(shù)。關(guān)于這方面的實(shí)驗(yàn)，除了巖石剪切試驗(yàn)和巖石抗壓及抗拉試驗(yàn)外，還有巖石現(xiàn)場剪切試驗(yàn)，以及巖石三軸及變形試驗(yàn)。

二、土木工程綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)K式教學(xué)的改革思路

（一）合理進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)置

在現(xiàn)階段土木工程綜合性實(shí)驗(yàn)課程的建立過程中，應(yīng)該優(yōu)化基本的課程設(shè)置，從而為學(xué)生們營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在內(nèi)容設(shè)計的過程中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，在基礎(chǔ)性試驗(yàn)內(nèi)容的建立過程中，由于基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生最基礎(chǔ)知識和能力。同時，必須參加試驗(yàn)且通過實(shí)驗(yàn)的測試才能獲得學(xué)分。眾所周知，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置的主要目的是要夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，并圍繞課程內(nèi)容，將實(shí)驗(yàn)與基礎(chǔ)理論知識有效地結(jié)合起來，讓學(xué)生將基礎(chǔ)知識進(jìn)行融匯貫通，并在實(shí)驗(yàn)中將本專業(yè)的一些概念、知識和定理等知識進(jìn)行總結(jié)，從而提升做實(shí)驗(yàn)的技能。其次，綜合性實(shí)驗(yàn)，顧名思義，就是綜合性很強(qiáng)，全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能和素質(zhì)。通過這些實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以在動手能力、分析能力、判斷能力、整合及比較能力等方面都有一個很大的提升，此外，學(xué)生還可以通過做這些實(shí)驗(yàn)將自己所學(xué)的知識，在分析題目類型和含義的過程中，與課本的公式或例題進(jìn)行對比，從而得出自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。最后，是創(chuàng)新性試驗(yàn)內(nèi)容，在創(chuàng)新性土木工程專業(yè)的建立過程中，整個實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容具有創(chuàng)新性的特點(diǎn)，通過實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的創(chuàng)新不僅可以提高技術(shù)的發(fā)展，同時也可以為教育事業(yè)的改革提供充分性的保證。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中，通過興趣的培養(yǎng)，可以不斷的進(jìn)行知識的探索。但是，對于創(chuàng)新性試驗(yàn)而言，在整個內(nèi)容的建立過程中，其整個難度會高于傳統(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)，因此，就需要教師進(jìn)行科學(xué)性的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，從而為專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的建立提供創(chuàng)新性的基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化軟硬件的建設(shè)

在土木工程試驗(yàn)內(nèi)容的建立過程中，為了充分滿足學(xué)生們的全面發(fā)展，相關(guān)院校應(yīng)該逐漸加強(qiáng)土木工程系的試驗(yàn)教學(xué)軟硬件建設(shè)，應(yīng)該進(jìn)行必要設(shè)備的投入，強(qiáng)化試驗(yàn)設(shè)施的建設(shè)，從而保證整個綜合性的試驗(yàn)可以在充足的資源下進(jìn)行。對于實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)老師而言，他們的專業(yè)性較強(qiáng)，具有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，因此，在這種背景之下可以為整個實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的建立營造良好的空間。例如，在混凝土抗壓強(qiáng)度、鋼筋混凝土梁的受壓以及鋼筋混凝土柱的受力性能的綜合性試驗(yàn)探究過程中，實(shí)驗(yàn)是應(yīng)該配備充足的電液伺服式長柱壓力試驗(yàn)機(jī)、ZY-10拉拔儀以及ZY-30秒干拉拔儀等裝置，從而使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中可以全面掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用技巧，通過與課程內(nèi)容的結(jié)合提高專業(yè)技能，從而為整個綜合性試驗(yàn)內(nèi)容的建立提供充分性的保證，同時也為工程建筑行業(yè)的發(fā)展提供更多適用型的人才。

結(jié)束語：

總而言之，在現(xiàn)階段土木工程綜合性試驗(yàn)課程改革的過程中，應(yīng)該逐漸優(yōu)化課程設(shè)置的基本內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新性意識，從而為學(xué)生們的發(fā)展?fàn)I造良好的空間，提高學(xué)生們動手操作的能力。與此同時，通過土木工程綜合性試驗(yàn)內(nèi)容的建立，可以順應(yīng)整個時代的發(fā)展，優(yōu)化課程內(nèi)容的改革，從而為整個建筑行業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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