肖興明

【文題展示】

雨是人們常見的事物，也是文人墨客筆下的愛物。一個(gè)人在不同的時(shí)間聽雨，會(huì)有不同的感受;不同的人懷著不同的心情在同一時(shí)間聽雨，感受也不盡相同。

請(qǐng)以“聽雨”為題目，寫一篇文章。

要求：角度自選，文體不限;要把聽雨的感受寫得具體細(xì)膩;不少于600字。

【思路指導(dǎo)】

一、認(rèn)真審讀文題

“聽雨”，不僅是用耳朵聽，更是用心去聽。只有用心聽，才能聽出不同的心情、不同的思緒、不同的感悟。這里的“聽”，可拓展為“欣賞”“品讀”“感悟”等等，要聽出專屬于你的獨(dú)特體驗(yàn)。

二、擷取最具個(gè)性的鏡頭

“聽雨”自然離不開對(duì)雨的觀察。我們?cè)谏钪锌吹竭^無數(shù)與“雨”有關(guān)的場(chǎng)景，到底選取哪個(gè)或哪些鏡頭入文：是寫一場(chǎng)雨，還是寫幾場(chǎng)雨;是寫特定時(shí)空的雨，還是寫不同季節(jié)的雨，這些都需要同學(xué)們用心去檢索、甄別、篩選。

三、精心設(shè)計(jì)寫作思路

確定好寫作素材后，就要精心設(shè)計(jì)行文思路。是按時(shí)間順序，寫雨前、雨中、雨后;還是按空間順序，寫山中聽雨、房間聽雨……詳寫哪些鏡頭，略寫哪些鏡頭，都需要有一個(gè)明確的寫作思路，這樣才能保證寫出的作文條理清晰。

四、妙筆寫景傳情

要想寫好這個(gè)文題，就需要對(duì)雨景做生動(dòng)細(xì)致的描繪，同時(shí)也要寫出聽雨時(shí)內(nèi)心的感悟，景、情與悟的銜接要自然，既要描繪生動(dòng)，又要點(diǎn)化巧妙，這就需要作者精心錘煉語言。

【現(xiàn)場(chǎng)作文】

聽 雨

□肖 文

毫無征兆的，冷風(fēng)裹挾著雨，向大地席卷而來。

雨初。先是窗外的含羞草與雨滴來了個(gè)擁抱，繼而葉子舒展開來。接著，萬物在雨絲的籠罩下變得空靈、縹緲而悠遠(yuǎn)。雨聲四合，從遠(yuǎn)處的山尖上慢慢匯聚到街心，隨即又蕩漾開來，漫進(jìn)我的小屋，傳入我的耳朵。那一瞬間，世界仿佛靜了下來。我聽見密集葉下的巢中傳來細(xì)碎的鳥語;我聽見雨滴落在積水中發(fā)出的“叮咚叮咚”的聲音……這場(chǎng)雨，為自然帶來了一份歡暢。

雨漸漸到了高潮。雨絲開始密集起來，一改之前的柔和，在小城上空瘋狂掃射著。雨點(diǎn)砸到樓房上，是一陣沉重的“嘣嘣”聲;雨點(diǎn)撞到窗戶上，是一陣清脆的“咚咚”聲;雨點(diǎn)落到雨傘上，是一陣急促的“砰砰”聲……到處都演奏著雨的交響樂，各種歡快激昂的音樂此起彼伏，往往是這兒來了聲激昂的開頭，那兒立馬應(yīng)和著舒緩的旋律。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一片“波濤洶涌”的雨之海。起初只是細(xì)浪翻動(dòng);不久后，遠(yuǎn)方的海浪開始喧騰，發(fā)出驚天動(dòng)地的吼聲;最終，海水狂拍上沙灘，一聲巨響之后，浪潮悄無聲息地退了回去。

雨末。仿佛是剛剛那首交響樂的余韻，雨聲略顯沉重。但不久，雨就變得柔和，安撫著受驚的小城，但這音色，又與初雨時(shí)不同，似春風(fēng)撥動(dòng)琴弦，又似秋葉飄落柔波。

這雨，想必是大自然所能道出的，最震撼人心的言語吧！

點(diǎn)評(píng)：雨這大自然的精靈與作者巧妙的文思相互交融，譜成了一首具有音韻美、意境美的心靈之曲。文章按照時(shí)間順序行文，條理清晰。大量修辭手法與表現(xiàn)手法的運(yùn)用，使得文章的字里行間洋溢著濃濃的詩(shī)情畫意。