本期話題：平衡術之“零花錢”篇

高大上小編：

噓，同學們靜一靜，聽聽哪里傳來的“靡靡之音”：啦啦啦，啦啦啦，我賺錢了賺錢了，不知道怎么花。哈哈，小腦袋這家伙靠幫媽媽做家務掙點零花錢，還干得有聲有色嘞！看看，就連拖地的時候，都不忘自娛自樂一把，還以為自己拿的是哈利波特的“神帚”呢！

小腦袋：

哎，哎！我說小編呀，我靠自己的勞動來掙零花錢，怎么就不能高興了！

高大上小編：

這個可以有，你想好怎樣花了嗎？

小腦袋：

這個嘛，目前還沒有想出來更好的處理辦法！

高大上小編：

還真跟你唱的一樣：不知道怎么花！那就來救濟救濟我這可憐的小編吧！

小腦袋：

我說小編，你竟想好事，這可是我辛辛苦苦掙的零花錢呀！我要用得有意義！

高大上小編：

好吧，就讓同學們教你怎樣花得更有意義吧！

快樂兒子：

淑女愛財，花之有道：花花世界太多誘惑，往往錢到用時卻不夠花。當然，對于已經(jīng)完全掌握了“零花錢平衡術”的我來說，那簡直就是小菜一碟，就讓我來分享一下我的花費攻略：

1、奉獻愛心。經(jīng)常關注生活中、網(wǎng)絡上那些需要幫助的人，力所能及地捐贈些錢或物，幫助他們克服困難。這樣不僅快樂別人，也快樂自己。

2、花在刀刃。媽媽去買菜，我拿了一些錢給她，晚飯就變得更豐盛、美味。爸爸最近加班回來的特別晚，回來時很疲勞。于是我便去商店里買了個耳機，當爸爸要睡覺時，我都會放舒緩的音樂給他聽。

3、存進銀行?；ǖ袅艘淮蟀氲腻X做了一些有意義的事，剩下的錢我選擇存進銀行。這樣錢就能“生錢”了，媽媽還把存折鄭重地交給了我呢！

（江蘇省海門市東洲小學 顧 楠

指導教師：秦 陳）

小腦袋：

顧楠同學，你的零花錢就這樣花掉的呀！確實很有意義，小腦袋特想向你學習，可是當看到好玩的玩具和誘人的零食時，我就忍不住去買，你就不買這些嗎？

顧 楠：

我偶爾也是會買的，不過我會克制自己，偶爾“揮霍”一次還是可以有的。要是經(jīng)常這樣的話，那就要好好反省一下自己，規(guī)劃一下零花錢的用途了！

小腦袋：

好吧！我去面壁思過，規(guī)劃一下我的零花錢該怎樣用！

顧 楠：

哈哈哈，小腦袋也有無助的時候！

零花錢分享記：說起零花錢，以前我認為當然要花在自己身上了。直到有一天，我的觀點發(fā)生了轉變。那天是媽媽的生日，我想：得給媽媽一個驚喜。于是我買了媽媽愛吃的水果蛋糕。

晚上，媽媽下班回家，發(fā)現(xiàn)家里一片漆黑。當媽媽打開燈，驚喜地看見一張條幅上寫著“祝媽媽生日快樂！”幾個大字時，嘴巴張的可以塞下一個鴨蛋了。當媽媽得知我用自己的零花錢給她買了蛋糕，給了我一個大大的擁抱。看到媽媽高興的樣子，我也很開心，零花錢原來可以用來回報家人，為家人獻愛心啊！

以后我的零花錢還要用在爸爸身上，用在那些需要的人的身上。

（山東省淄博市博山區(qū)山頭鎮(zhèn)山頭小學 趙云昊）

小腦袋：

咦，我怎么沒有想過用零花錢做這些有意義的事呢！還是好好管管我的嘴吧，不再做一個吃貨，存下來零花錢，也給家人來個“大吃一驚”。

加入月光一族：“月初不知省著花，月末方悔省錢遲?！背懊朗宠b賞家”的目標前

進，我的零花錢自然都貢獻給了“吃”這一偉大行業(yè)。為了和美食親密接觸，我總少不了

咬著筆頭在筆記本上寫寫畫畫，賺點稿費，順便計算一下口袋里的幾塊硬幣夠光臨小吃城里幾個攤位。

當然！作為一個實打實的吃貨，饞癮總像羽毛一樣把我的心抓得直癢癢。一旦它主宰了我的思想，我的腦海里就將萬籟俱寂，只剩下“吃！吃！吃！”幾個大字，我會不由自主地駐足于那熱乎乎香噴噴的烤紅薯旁邊……零用錢就如滾滾長江東逝水般離我而去。月初過足嘴癮，月底口袋空空，沒想到我這么早就加入了月光族的行列！

（河北省秦皇島市盧龍縣盧龍

鎮(zhèn)中學 樊芮彤）

小腦袋：

哈哈，終于有一個“志同道合”的同學了，可是樊芮彤同學，你比我可憐哦，我是大吃貨，可不是月光族呀！

樊苪彤：

哎呦喂，你也比我強不到哪里去吧！我看你口袋也是空空如也呀！我們還是向那些合理利用零花錢的同學看齊吧，你可別跟我比了！

小腦袋：

好，我們互相監(jiān)督！

花出價值：說起零花錢，我對它幾乎沒有什么概念，因為平時我從不花錢。

我們學校規(guī)定：學生除了水，不準帶任何食物和飲料進入校園。如果早餐沒吃完，是不能進校門的，所以，我連早餐都是在家里吃。再說，學校附近的小店里賣的都是垃圾食品，即使有錢，我也不會去買！

要說可以由我自己來支配的錢，還真有一些，那就是我近一年來辛苦掙的稿費300多元，媽媽幫我存在一個銀行卡里，這錢我可以自由支配。

另外，平時我和媽媽出去買東西時找回來的零錢，媽媽都交給我保管。這些錢我只動過一次，那是學校組織獻愛心捐款活動時，我從中拿出了一部分。

至于零花錢怎么花，我覺得：應該花在有價值的地方！

（江西省九江市廬山區(qū)第一小學 熊 起）

小腦袋：

熊起同學，你可是個“小富翁”呀，很有愛心，我把你當成學習的榜樣！

熊 起：

謝謝小腦袋的夸獎！

高大上小編：

別光嘴上說說呀小腦袋，要看行動的！

小腦袋：

小編，你就等著瞧好吧！我不會輸給熊起同學的。

厚積薄發(fā)：說到零花錢怎么花，我一直秉承一個宗旨：存著！

什么今朝有酒今朝醉之類的話，我是不認同的，如果一有零花錢就花光，萬一遇著點兒事怎么辦？比如和朋友一起去玩，看著別人買小玩意兒小零食的，自己卻囊中羞澀，不心酸嗎？如果一直存著零花錢就不一樣了，看到特別心儀的東西，就可以把它抱回家啦，讓那些大手大腳花錢的人羨慕嫉妒恨去吧。

（江蘇省南京市高淳區(qū)東壩中學 童靜怡）

小腦袋：

瞧瞧，瞧瞧，童靜怡同學還考慮的挺多嘞！

童靜怡：

那當然，不然真到那時候，多沒面子！

小錢也有大作為：我的零花錢主要有兩個來源，一個是每年的壓歲錢，另

一個就是稿費。平常的時候，爸爸媽媽是不會給我零花錢的，因為，我需要什么，只

要爸爸媽媽覺得是應該買的，一定會給我買的。爸爸媽媽給我定了一個規(guī)矩，那就是在我上高中前，是不允許我自己帶零花錢的，當然，老師也是這樣要求的。

至于我的零花錢如何處理，我當然有自己的妙招了！書，是我的精神食糧，我從小就喜歡讀書，我會用我的零花錢購買自己喜歡的書，這筆開支大約會用去我零花錢的60%，剩下的40%我會用來交課外輔導的學費。星期天、節(jié)假日的時候，我參加了書法、繪畫、英語輔導班，費用都是我自己交的。因此，我的零花錢開支也只有這兩項，從不

亂花錢。

（山東省淄博市臨淄區(qū)雪宮中學 張鈺杰）

小腦袋：

每次看到張鈺杰同學，都是這么理智！我要向你學習，把“食物”變成精神食糧！我也要發(fā)奮圖強！

張鈺杰：

小腦袋，要加油哦！我們同行！

小積攢實現(xiàn)大愿望：說實話，我真的沒有零花錢。過年的壓歲錢，我用來買了一套芭比娃娃，其余的都交給媽媽了，媽媽用那些錢給我買了書，我的書不計其數(shù)，僅僅那點零花錢是不夠的。不過媽媽答應我，等我的稿費來了，就去銀行存起來，讓我自己支配。那時我就會有零花錢了，我想去夏令營，我從來沒有跨進那扇大門，只是遠遠地眺望；我還有一個愿望，就是想給媽媽買個手鐲，媽媽雙手太操勞了，我想讓媽媽慢下來，歇一歇。我也會努力地學習，寫好文章，賺取零花錢，實現(xiàn)我的愿望。

（山東省利津縣第一實驗學校 呂兆恩）

小腦袋：

不錯，有花錢的目標和計劃就行，贊一個！祝你早日實現(xiàn)愿望！

幸福爸爸：

很多孩子對于零花錢該怎樣使用，還沒有一個很好的計劃。基本上都是滿足自己“吃喝玩樂”的需求。但是如果引導孩子將零花錢用在有意義的地方，就會讓孩子收獲一份份心靈上的享受。

可以引導孩子孝敬長輩，督促他們將零花錢積攢起來，節(jié)日的時候給長輩買個小禮物，牢記“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。孝敬長輩要從小做起。

可以引導孩子去用零花錢幫助別人?，F(xiàn)實生活中，有很多需要幫助的貧困孩子，家長們可以和孩子一起去力所能及的幫助這些孩子，既可以培養(yǎng)孩子的愛心，也可以在幫助中搞好親子教育！

零用錢的使用，理論上來說應由小孩子全權負責，爸爸媽媽不直接干預，但應該給予一定的指導。

我們可以指導孩子學習如何平均分配他們的零用錢，例如30%用于消費，30%用于短期儲蓄，30%長期儲蓄和10%作出奉獻等。這樣可以從小讓孩子養(yǎng)成一個合理的消費觀念，為以后理財打下很好的基礎。

但是有一點需要提醒，當孩子因使用零花錢不當而犯錯時，父母不要輕易幫助他們渡過難關。因為只有如此，小孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重后果，從而學會對自己的消費行為負責。

總的說來，零用錢的教育核心，是要讓孩子從小樹立正確的金錢觀和合理的消費觀念，從中學會享受和珍惜它。一起計劃你們的零花錢吧，英才小少年們！