李潔

黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生想象力的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了繪畫的某些特點(diǎn)，并加深了造型的意義，使學(xué)生對簡單的造型方式產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，會給人一種深遠(yuǎn)寬厚的視覺效果。黑白裝飾畫是訓(xùn)練學(xué)生在形式上要著力尋求一種個性化和平面化的組織構(gòu)成關(guān)系，通過造型元素中點(diǎn)、線、面之間的巧妙組合來表現(xiàn)畫面。因此，黑白裝飾畫教學(xué)是從給學(xué)生們講授造型規(guī)律以及造型元素兩方面入手，即對黑白關(guān)系的進(jìn)一步認(rèn)識，如何對自然形象的藝術(shù)加工以及對造型元素的靈活應(yīng)用。由此看出，這是訓(xùn)練初中學(xué)生創(chuàng)造性思維的一種很好課程。

黑白裝飾畫初中美術(shù)班優(yōu)勢可行性黑白裝飾畫被廣泛應(yīng)用在社會生活的各個領(lǐng)域當(dāng)中。黑白意識屬于審美意識的范疇，它不僅吸收版畫、剪紙的一些表現(xiàn)形式，而且對自然界豐富的色彩進(jìn)行了高度概括。從這一點(diǎn)來看，這種單純的表現(xiàn)手法，是帶有很強(qiáng)的浪漫主義色彩和抒情性的。部分室內(nèi)圖案設(shè)計、時裝圖案設(shè)計等就是充分運(yùn)用這種浪漫手法進(jìn)行創(chuàng)作，這種表現(xiàn)手法包括圖底的關(guān)系和點(diǎn)、線、面的形式以及由此而產(chǎn)生的黑、白、灰關(guān)系。

“黑白意識”是一種創(chuàng)作意識，創(chuàng)作的原則是以少勝多，黑白藝術(shù)的顏色簡化到無彩，用最簡練的語匯去表達(dá)豐富的內(nèi)容。是藝術(shù)們根據(jù)自身藝術(shù)修養(yǎng)，對自然仔細(xì)觀察、理解、探索的結(jié)果，也是他們對自然表象、思想情感以及思維等的綜合反映。藝術(shù)家們通過對自然的黑白設(shè)置、次序、分布、組合等，使表達(dá)物具有視覺上的愉悅和美感。

一、黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開設(shè)的優(yōu)勢

1.傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)與黑白裝飾畫教學(xué)的比較

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)更多注重對學(xué)生的基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，如素描、速寫的訓(xùn)練，這些課程雖然可以培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識方法和敏銳的觀察力，但必須對學(xué)生進(jìn)行長期訓(xùn)練才會有效果。初中美術(shù)班活動的時間下午課外活動，而且每周只有一次，教師想對學(xué)生進(jìn)行長期訓(xùn)練不可能。黑白裝飾畫所需時間卻比較靈活，學(xué)生在課上學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，課下根據(jù)自己的情況隨時去畫，時間靈活。隨著時間的積累和繪畫數(shù)量的增多，學(xué)生自己會有明顯的成就感，繪畫興趣也會更濃。

在傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中，素描是學(xué)生在初中所學(xué)的繪畫內(nèi)容，畫時不但要明確物體的形狀、比例、大小等，同時還要克服平面描繪，對造型一定要有最基本的理解和掌握，然后再現(xiàn)物體形象，不經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練很難做到。在黑白裝飾畫教學(xué)中，先讓學(xué)生明白畫面最基本的造型元素是點(diǎn)、線、面，并能靈活運(yùn)用其之間的聚散、疏密，就能創(chuàng)造出一幅千變?nèi)f化的，富有感情的黑白裝飾畫。裝飾藝術(shù)中的形象不用自然的再現(xiàn)，而是將自然形象加工處理變化后的藝術(shù)形象。從自然形到裝飾形，從具象形到半具象形，直至抽象形，這是黑白裝飾畫創(chuàng)作的一般過程，它的造型以寫實(shí)和變形為主。

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)學(xué)生畫速寫，重點(diǎn)要求寫實(shí)，更注重記錄。黑白裝飾畫所學(xué)速寫重點(diǎn)是為設(shè)計服務(wù)，要表現(xiàn)出你的創(chuàng)意，可以適當(dāng)?shù)乜鋸堊冃危麄€畫風(fēng)要有設(shè)計感。

綜上所述，黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開設(shè)有更多的優(yōu)勢，更適合美術(shù)愛好者。

2.黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開展的優(yōu)勢

隨著素質(zhì)教育不斷深入，美術(shù)教育工作也得到了很好的發(fā)展。在初中，隨著美術(shù)教育的普及與提高，使學(xué)生在自主、合作、探究的氛圍當(dāng)中，提高藝術(shù)修養(yǎng)。而黑白裝飾畫不是讓學(xué)生被動地摹寫自然，也不是不遺余力地訓(xùn)練學(xué)生的眼睛和手的協(xié)調(diào)操作，而是讓學(xué)生學(xué)會用畫筆編織情感。黑白裝飾畫的繪制雖然受到一些材料和工具的限制，但這種限制卻恰恰誘導(dǎo)了想象力的發(fā)展，從而強(qiáng)調(diào)了繪畫的某些特點(diǎn)，并加深了造型的意義，使學(xué)生對簡單的造型方式產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，會給人一種深遠(yuǎn)寬厚的視覺效果。歌德就曾經(jīng)說：“在限制中才能顯示出身手，只有法則能給我們自由?！闭且?yàn)檫@種限制，使得黑白裝飾畫呈現(xiàn)出單純之美，又因其單純之極，所以就成了表現(xiàn)想象力的一種極好方式。黑和白都可以在無形當(dāng)中增設(shè)天地與空間，所以僅憑一份感受和想象力就能使有限的顏色賦予無限的聯(lián)想。這一點(diǎn)是非常符合中學(xué)生的心理需求的，吸引中學(xué)生紛紛為之一試。

初中美術(shù)教育當(dāng)中通過黑白裝飾畫課程的訓(xùn)練，使學(xué)生把復(fù)雜、豐富的形象歸納成為簡潔的繪畫語言，而并不是簡單、空洞。此教學(xué)又是初中美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分，目的是培養(yǎng)每一位美術(shù)愛好者學(xué)會用黑白語言表現(xiàn)世界的能力，也就是將自然界物象本身的黑白結(jié)構(gòu)與畫者主觀的黑白意識相結(jié)合，并且通過對自然的黑白設(shè)置、分布、組合以及對自然形象的夸張、取舍、變形從而達(dá)到一種視覺上的愉悅和美感。黑白裝飾畫是訓(xùn)練學(xué)生在形式上要著力尋求一種個性化和平面化的組織構(gòu)成關(guān)系，通過造型元素中點(diǎn)、線、面之間的巧妙組合來表現(xiàn)畫面。因此，黑白裝飾畫教學(xué)是從給學(xué)生們講授造型規(guī)律以及造型元素兩方面入手，即對黑白關(guān)系的進(jìn)一步認(rèn)識，如何對自然形象的藝術(shù)加工以及對造型元素的靈活應(yīng)用。由此看出，這是訓(xùn)練初中學(xué)生創(chuàng)造性思維的一種很好課程。

二、黑白裝飾畫在初中美術(shù)班開設(shè)的可行性

黑白裝飾繪畫的藝術(shù)美是一種綜合的美，它包含著對材料質(zhì)感的敏感，對裝飾語言的駕馭，對工藝技能的嫻熟和最富創(chuàng)意精神的體現(xiàn)，把人類的精神、情感和信念變成了一種可感、可知、可觸的物質(zhì)形象造型。

黑白裝飾繪畫具有樸實(shí)單純的特點(diǎn)，在形式上和青少年的畫有極大的相似之處。青少年的畫，雖然造型欠準(zhǔn)確但想象力很豐富，畫面樸實(shí)單純。藝術(shù)的創(chuàng)造動機(jī)，往往發(fā)端于愛，發(fā)端于感動，這也正是黑白裝飾繪畫的指導(dǎo)思想。青少年與黑白裝飾畫有著與生俱來的聯(lián)系，因此在美術(shù)班開設(shè)黑白裝飾畫是可行的。

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