王夢柯

【摘要】高校學(xué)生干部是在校大學(xué)生中的先進(jìn)分子，是溝通師生感情，傳遞校方信息的媒介。學(xué)校部分工作需要在學(xué)生干部的參與下完成，他們是學(xué)校工作順利開展的保障，因此，選撥一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，對于班級及學(xué)校的建設(shè)具有十分重要的意義。

【關(guān)鍵字】學(xué)生干部 培養(yǎng) 教育

一、前言

大學(xué)生是國家建設(shè)事業(yè)的接班人和造就未來社會的開拓者，學(xué)生干部又是這個群體中的先進(jìn)分子和骨干力量，他們既是高等教育管理的對象，又是教育管理最基層的組織實施者。學(xué)生干部在校園教育教學(xué)中，發(fā)揮著橋梁紐帶作用，運(yùn)用這一特殊職能，進(jìn)行自我教育，自我管理，自我完善。學(xué)生干部的素質(zhì)和能力怎樣，不僅關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，而且也關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn)，提高學(xué)生干部的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就高水平的學(xué)生干部隊伍尤為重要。

二、學(xué)生干部在教育中的作用

1、 學(xué)生干部隊伍是校方與同學(xué)之間聯(lián)系的橋梁和紐帶。在大學(xué)教育過程中，校方發(fā)布的指令與通告，是通過學(xué)生干部傳遞到每一個學(xué)生，學(xué)生們的思想動態(tài)，愿望要求，由學(xué)生干部傳遞到領(lǐng)導(dǎo)的工作計劃中。學(xué)生干部是兩者信息傳遞的媒介，是學(xué)校各項教育管理工作的具體參與者和實施者，他們在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，把全體同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，配合學(xué)校積極開展教學(xué)課程和豐富多彩的活動，將各項教育指導(dǎo)工作落到實處。

2、 學(xué)生干部對廣大學(xué)生具有模范導(dǎo)向作用。作為一名學(xué)生干部，一般是德才兼?zhèn)浠蚓哂刑厥獠拍艿膶W(xué)生，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，能夠做好服務(wù)班級的工作，在同學(xué)間具有較高的威信，是學(xué)生們心中的領(lǐng)袖人物，具有較強(qiáng)的感召力和凝聚力。在先進(jìn)個人的號召下，有利于同班同學(xué)向著先進(jìn)的方向前進(jìn)，積極地探索生活和學(xué)習(xí)中前所不及的事物。這種強(qiáng)有力的導(dǎo)向作用，猶如海島上的燈塔，指引著全體同學(xué)有前進(jìn)的目標(biāo)，有行動的動力。

3、 學(xué)生干部具有行政管理的助手作用。學(xué)校教務(wù)教學(xué)各部門中，不泛有許多助理崗位是有學(xué)生來完成的，他們在管理過程中，學(xué)習(xí)草擬公告文件，傳達(dá)會議精神，組織各項活動。通過這些工作，學(xué)生干部自身的能力得到了一定的鍛煉，學(xué)校的工作壓力得到一定的緩解，學(xué)生干部在行政管理中的助手作用是學(xué)生干部的基本職能，充分利用學(xué)生助理的資源，符合教育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，順應(yīng)時代的潮流。

三、學(xué)生干部培養(yǎng)工作中的問題

1、 學(xué)生干部文化課成績部分偏低。大多數(shù)學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部這一職位，多是得到一定的鍛煉，如果錯誤的理解這一思想，不能夠正確的處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)時間或工作時間投入有偏向。無法同時合理的兼顧學(xué)習(xí)和班級工作，請假、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生，結(jié)果學(xué)習(xí)成績下降，工作效率地下，學(xué)生干部隊伍學(xué)習(xí)成績差，低分現(xiàn)象會降低在同學(xué)們心中的威信，班級整體渙散，影響正常的教學(xué)程序。

2、 缺乏完善的考核制度。目前，學(xué)生干部群體中經(jīng)常存在個別干部責(zé)任心不強(qiáng)，組織性和紀(jì)律性不足的現(xiàn)象，工作缺乏積極性和創(chuàng)新性。更有些學(xué)生競選學(xué)生干部的動機(jī)不純，并不是以服務(wù)同學(xué)作為自己的工作目的，愛慕虛榮，不干實事，只重名利頭銜，服務(wù)意識差。沒有嚴(yán)格的考核監(jiān)督制度，學(xué)生干部自恃清高，傲慢于人前，疏遠(yuǎn)了與同學(xué)之間的距離。

3、 綜合素質(zhì)不高。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部，一定是一個能夠在生活與學(xué)習(xí)中做出表率，學(xué)習(xí)不掉隊，服務(wù)不落空。部分學(xué)生干部工作、學(xué)習(xí)、生活缺乏合理計劃性，雖然每天風(fēng)風(fēng)火火的穿梭于各種社團(tuán)活動，或忙碌于班級各項事物中，看似充實，但工作效率達(dá)不到滿意的目標(biāo)。與同學(xué)們關(guān)系的融洽程度也是對學(xué)生干部考核的一項重大標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)生干部在領(lǐng)導(dǎo)面前俯首帖耳，在同學(xué)前耀武揚(yáng)威，不能夠融為一體。

四、培養(yǎng)學(xué)生干部的有效措施

1、 嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔制度。學(xué)校學(xué)生干部多采用民主選舉形式，老師也應(yīng)平時觀察、發(fā)現(xiàn)合適的人選，比如，具有較強(qiáng)烈的為同學(xué)服務(wù)意識，有良好的個人品德，有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力，這些同學(xué)都具有擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生干部潛質(zhì)。學(xué)生干部就是需要實實在在，勤勤懇懇的為學(xué)生服務(wù)，擁有廣闊的胸襟和良好的團(tuán)隊協(xié)作能力，根據(jù)班級活動的需要，策劃開展活動，為班級的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2、 完善學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制。針對學(xué)生干部自身素質(zhì)，工作職責(zé)，工作效果等情況，定期的進(jìn)行學(xué)生干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓學(xué)生干部之間開展經(jīng)驗交流會，切磋技藝。利用課余時間在學(xué)生辦公室安排值班，了解學(xué)生管理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出解決，健全干部的監(jiān)督考核機(jī)制，確保學(xué)生干部在其職責(zé)范圍內(nèi)正常履行職責(zé)，開展工作。

3、 明確定位，強(qiáng)化紀(jì)律觀念。每個學(xué)生干部必須明確自己的職責(zé)及自己的工作思路、方法和目標(biāo)，有計劃、有目的開展工作。明確定位在團(tuán)體組織中的角色，知道怎樣配合其他學(xué)生干部的工作、在實際的工作中，分工明確，責(zé)任到人，在此基礎(chǔ)上，增強(qiáng)他們的行事主動性，提高整體工作效率。對學(xué)生干部在工作進(jìn)行一定的紀(jì)律約束，注意在平時的行為中逐步樹立良好的形象，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)留在同學(xué)們的心中。

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