張耀昱

同學(xué)們在整個九年級英語學(xué)習(xí)中，不可操之過急，要細水長流，知識的掌握要日積月累，碰到困惑要正確面對，做到每堂課有聽得，每天有收獲，一點點接近預(yù)定目標。九年級是初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，要求高，強度大。面對中考，進入狀態(tài)越早，就會越主動，效果就會越好。

下面，我根據(jù)自己所聞、所讀，結(jié)合自己在英語總復(fù)習(xí)方面的實踐和感受，對如何進行好初中英語總復(fù)習(xí)做一個淺析，僅供老師、同學(xué)們參考。

一、細心牢記基礎(chǔ)知識

1.掌握基本的詞匯知識。詞匯總復(fù)習(xí)主要掌握“四會單詞”的拼寫、詞語釋義和構(gòu)詞法知識三個方面。

2.語法內(nèi)容的復(fù)習(xí)。語法部分的復(fù)習(xí)不能脫離語言環(huán)境，要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復(fù)習(xí)賓語從句，狀語從句等，在掌握句法的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。詞法以動詞為重點，掌握正確的時態(tài)和語態(tài)的用法。

在復(fù)習(xí)過程中，對已理解的知識要加以綜合分析，概括提煉，抓住關(guān)鍵，鎖定要點，串連知識，觸類旁通，從而充實自己的學(xué)習(xí)成果。

如，對初中所要求掌握的八個時態(tài)，可以按照“用法——構(gòu)成——時間狀語”三要點進行歸納整理。

又如，對動詞不定式，可歸納為五點10個字：

1）加to：在第二個動詞前要加to。

2）省to：在let，make，see，hear，watch等動詞后的第二個動詞前不加to。

3）not to：否定式不可用dontto。

4）what to：疑問句加不定式

比較：I dont know what todo。

I dont know how to do it。

5）Its…to…：用形式主語

如：Its necessary（for us）tokeep the city clean。

3.正確使用交際用語。學(xué)習(xí)日常交際用語的目的，是使同學(xué)們具備與講英語的人進行口頭交際的能力。

加強聽力的訓(xùn)練。這是歷來中考的難點，學(xué)生一般會在這個地方拉開檔次。所以學(xué)生對聽力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長對話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽聽慢速的voa加強語感。把歷年聽力的磁帶或者mp3反復(fù)聽，聽到你聽的濫掉為止，直到你每聽一句話，你就可以下意識的說出下句話。

二、精心培養(yǎng)閱讀能力

閱讀要做到字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章。熟讀甚至背誦每單元的重點文章。領(lǐng)會大意和主旨，分析文章中教難的句子。最模擬試卷時候盡量做到按題材閱讀。

1.要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實的語言知識，同時還要提高思維能力，并具有一定的自然科學(xué)、社會科學(xué)常識和其他文化背景及風土人情常識。完形填空我們可以使用“三遍法”：首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個整體思路，我們順著這個整體思路進行第一遍的“跳讀”，也就是不看選項通讀全篇。接下去進行第二遍的諸題攻破，邊看邊選。這遍做起來是最費時間的，因為每選一個空，都要考慮到有關(guān)的語義搭配、固定句式、詞組、時態(tài)等各個方面。第三遍是糾錯過程。這一步要求我們把所有的選項一一對應(yīng)到相應(yīng)的空中，把它作為一篇完整的閱讀文章來通讀、復(fù)查。許多學(xué)生經(jīng)常會忽略或意識不到這一步的重要，其實，通過最后一遍的通讀，可以通過語感分析出選項是否與語境相吻合，是否與原文協(xié)調(diào)一致，是否符合應(yīng)有的邏輯關(guān)系。這樣看來，這一遍絕對是重中之重、不可或缺的。

2.閱讀理解要大量閱讀，掌握方法，提高理解水平：在最后的復(fù)習(xí)時間里，主要采取大量閱讀和限時閱讀的方法來提高學(xué)生閱讀理解能力。每天讀兩篇題材各樣的小短文。抓住中心思想以及文中出現(xiàn)關(guān)鍵詞。特別要注重第一段和每段的第一句。主要是考查考生綜合運用所學(xué)語言知識的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。

三、用心學(xué)習(xí)寫作技巧

寫作分兩項內(nèi)容：補全對話題型初步考察查學(xué)生口語運用能力，難度不大，但應(yīng)注意根據(jù)整篇對話的語境去分析、判斷與綜合，所填寫的句子能使對話完整、通順、意義正確。

在書面表達方面，要看清題目要求，把所給的信息按輕重關(guān)系理清楚，然后再下筆;如果是圖畫，要仔細觀察圖畫里的內(nèi)容，然后有序地進行表述;表述內(nèi)容盡量用簡潔的句子寫，把內(nèi)容表達清楚就行了;寫完后要認真把內(nèi)容讀一讀，看句子是否通順，檢查是否有拼寫、大小寫和標點符號的錯誤等。進行寫作訓(xùn)練時，在多閱讀的基礎(chǔ)上，注意積累語言素材，平時通過大量練習(xí)造句，用英語記日記、改寫短文和對話、復(fù)述課文等方法來加強英語寫作;注意歸納話題，關(guān)注社會熱點問題，練習(xí)各類題材、體裁的英語作文。

同學(xué)們，學(xué)好單詞，弄懂語法，最終都是為了用英語交流服務(wù)的，而交流除了口頭外，書面表達舉足輕重，要想提高自己的寫作水平，我們得先認清自己存在的問題：

1.受漢語的影響，中國式的英語。

2.詞匯貧乏，搭配不當。

3.句型誤用，語法不通。

4.信息不全，條理紊亂，那么如何避免這些錯誤呢，我們首先要知道：訓(xùn)練寫作的“三步曲”----詞，句，篇。“詞”是基礎(chǔ);“句”是過渡或橋梁;“篇” ?是目的。整個訓(xùn)練要遵循“詞不離句，句不離文”的原則，常用的方法有：

1.背誦一些小短文

2.模仿范文;

3.寫日記

總之，九年級階段學(xué)習(xí)的方法很多，但正確把握以上三點是學(xué)好英語行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心，夯實基礎(chǔ)并有針對性的練習(xí)，一定會提高學(xué)習(xí)效果，在競爭中立于不敗之地。