盧正華

有“正事兒”的媽和沒(méi)“正事兒”的爸

又是一對(duì)打得不可開(kāi)交的母子，爸爸坐一邊，像個(gè)觀(guān)眾在欣賞一場(chǎng)鬧劇。

孩子十三歲，人高馬大，只是臉上的稚氣猶在，媽媽打扮入時(shí)，舉止?jié)娎保唇裉爝@架勢(shì)，我感覺(jué)他們是把我架到了法官的位置，找我評(píng)理來(lái)了。

果然，媽媽的理由特充分。孩子從小喜歡音樂(lè)，據(jù)某老師說(shuō)有一流的樂(lè)感，從小愛(ài)唱愛(ài)跳，樂(lè)器也會(huì)幾種，只是沒(méi)參加過(guò)音樂(lè)考級(jí)，不知道哪個(gè)更擅長(zhǎng)?，F(xiàn)在上了初中，成績(jī)中上等。媽媽的意見(jiàn)是上初中了，最重要的是學(xué)習(xí)，就該把所有的愛(ài)好都放一放，把學(xué)習(xí)抓上去，準(zhǔn)備將來(lái)考個(gè)好高中，上個(gè)好大學(xué)，這才是正事兒，等這些都有了，再去發(fā)展業(yè)余愛(ài)好也不遲。孩子說(shuō)得也有道理：我喜歡音樂(lè)一不追星，二不當(dāng)古惑仔，是正經(jīng)八百的喜歡，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，再說(shuō)了，學(xué)習(xí)之余有點(diǎn)兒業(yè)余愛(ài)好，不是比那些有空就去上網(wǎng)打游戲的同學(xué)強(qiáng)一點(diǎn)兒嘛？媽媽不聽(tīng)這一套：如果不玩音樂(lè)，成績(jī)肯定會(huì)更好些。孩子來(lái)了一招狠的：如果讓我放棄音樂(lè)，我沒(méi)準(zhǔn)兒哪天就不去念書(shū)了呢。說(shuō)著回頭瞄了一眼爸爸。

媽媽的矛頭也轉(zhuǎn)向爸爸，說(shuō)孩子現(xiàn)在不學(xué)好都是受他爸爸影響，不能專(zhuān)注于任何問(wèn)題，到老了事事都行又事事不成，沒(méi)有一個(gè)好的事業(yè)。

是壯志未酬還是玩物喪志

也許爸爸是支持孩子的。我回頭去問(wèn)爸爸的意見(jiàn)，他一臉苦相，諾諾的樣子還不如兒子理直氣壯。

爸爸說(shuō)，看孩子這個(gè)樣，他也很猶豫，仿佛看見(jiàn)了自己的當(dāng)年。他也是從小喜歡音樂(lè)，吹拉彈唱都能來(lái)一點(diǎn)兒，也是在兒子這個(gè)年紀(jì)，被在音樂(lè)學(xué)院當(dāng)教授的爸爸嚴(yán)令禁止學(xué)音樂(lè)，因?yàn)樗职稚钌畹刂喇?dāng)音樂(lè)人的辛苦和不易，并且感覺(jué)兒子的天賦不足以讓他靠音樂(lè)吃飯，希望他學(xué)好數(shù)理化，將來(lái)找個(gè)穩(wěn)定的工作衣食無(wú)憂(yōu)就可以了。而他除了音樂(lè)對(duì)任何東西都提不起興趣，最后在家里的嚴(yán)管下進(jìn)了個(gè)三流大學(xué)。結(jié)果，他考了公務(wù)員，在基層文化站組織人做一些吹拉彈唱的工作，用的都是他爸爸嚴(yán)令不讓他做的那些本事。談不上有所作為，感覺(jué)也挺有意思。他也困惑，如果當(dāng)年父親更嚴(yán)厲地管他一下，是不是成績(jī)會(huì)提起來(lái)，就能上個(gè)一流的大學(xué)了呢？如果他自己堅(jiān)持下，真的全部下決心來(lái)做音樂(lè)，會(huì)不會(huì)成為一個(gè)能靠音樂(lè)吃飯的人？但如果他堅(jiān)持學(xué)音樂(lè)，能不能找到這樣一份旱澇保收的工作呢？

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，其實(shí)是這位爸爸的猶豫，促成了孩子和媽媽的沖突。爸爸理解兒子的苦楚，卻也不敢理直氣壯地支持兒子，因?yàn)樗麑?duì)自己現(xiàn)在的境況也不滿(mǎn)意。他陷在聽(tīng)大人的話(huà)找個(gè)穩(wěn)定的工作好些，還是按照自己的理想去生活，去努力更快樂(lè)一些的猶豫當(dāng)中，結(jié)果，他自己內(nèi)心的這些猶豫，兒子幫他全部展現(xiàn)出來(lái)了。不禁感慨，教育孩子真是人的修煉?。?/p>

孩子的業(yè)余愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)，是很多家長(zhǎng)都在猶豫和撓頭的問(wèn)題，這些問(wèn)題后面帶著的都是自己對(duì)成功和失敗的定義，對(duì)與錯(cuò)的理解。想到這里，我開(kāi)始挑戰(zhàn)爸爸：你覺(jué)得自己現(xiàn)在的情況屬于壯志未酬還是玩物喪志了呢？爸爸沒(méi)提防我這樣問(wèn)，沉吟了半晌，終于抬起頭來(lái)，眼神堅(jiān)定了起來(lái)，說(shuō)：我細(xì)細(xì)感覺(jué)了一下，是一種壯志未酬的感覺(jué)，我一輩子繞來(lái)繞去，結(jié)果還是從事了我原來(lái)不被允許的工作，實(shí)際上是靠我的愛(ài)好吃飯。我之所以被我的爸爸和愛(ài)人定義為不用心，不專(zhuān)一，玩物喪志，不就是因?yàn)槲也幌霃氖挛也幌矚g的專(zhuān)業(yè)嘛，這也許有我的錯(cuò)，也許更多的是我自己的不堅(jiān)持。老師，你讓我重新思考了很多事。

爸爸說(shuō)著站起來(lái)，走到兒子的身邊，拍了拍兒子的肩膀說(shuō)：兒子，爸爸支持你做自己喜歡的事，如果將來(lái)真的養(yǎng)不了自己，我會(huì)幫你一把！

家長(zhǎng)不尊重孩子的愛(ài)好，是因?yàn)椴幌嘈抛约耗軕{愛(ài)好活得好

好聲音的舞臺(tái)上，汪峰不變的問(wèn)題就是：你的夢(mèng)想是什么？盡管有些矯情有些俗套，可話(huà)俗理不俗，咱們做家長(zhǎng)的，就該細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛(ài)好，并支持孩子成為他想成為的人。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他之所以喜歡做某件事，就是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)干這種事，做起來(lái)比別人相對(duì)輕松，能獲得成就感和滿(mǎn)足感。咱們難道不希望孩子將來(lái)的工作能做得游刃有余？

可好多家長(zhǎng)做不到。當(dāng)初，他們就沒(méi)有尊重自己的夢(mèng)想，他們不相信自己憑著愛(ài)好能活得很好，他們?cè)谧约豪斫獾姆秶鷥?nèi)，在自己劃定的圈子里成長(zhǎng)。這位爸爸對(duì)自己現(xiàn)在的境況不滿(mǎn)，所以他才愿意支持孩子。如果他對(duì)自己的處境滿(mǎn)意，恐怕，他該萬(wàn)分感謝當(dāng)初爸爸的嚴(yán)厲和選擇。

實(shí)際上，孩子和咱們不是一體的，孩子有孩子的路，不管咱活得咋樣，都和孩子無(wú)關(guān)。咱能做的，就是支持孩子成為他想成為的人，而不是讓孩子成為咱想成為的人，或者咱不想成為的人，僅此而已。