張雅靜

老師，我的每一點(diǎn)兒進(jìn)步、每一分成長都凝聚著您的心血和關(guān)愛，多少次想對您說聲“謝謝”，卻總是話到嘴邊，又說不出口，今天，終于有了這樣的機(jī)會。老師，我想大聲地對您說：“老師，衷心地謝謝您！”

老師，您還記得那次期中考試前的情景嗎？我平時(shí)成績還行，可每到考試就緊張。那次模擬考試我只考了67分，在試卷發(fā)下來的那一刻我忐忑不安，想老師會批評我、家長會罵我、同學(xué)們會……正在這時(shí)您把我叫到了辦公室。

沒等您開口，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。您語重心長地對我說：“考試沒考好沒關(guān)系，但是咱們要找到失分的原因，才能及時(shí)改正啊。”您耐心地幫我分析每處錯(cuò)誤，您告訴我要用一顆平常心去對待考試，不要太緊張，不要太在意考試的結(jié)果，這樣考試就不會因?yàn)榫o張而影響發(fā)揮。當(dāng)時(shí)您告訴我一句話：“相信自己，你能行！”在您的鼓勵下，我終于克服了困難，戰(zhàn)勝了自我，接下來的幾次考試我的狀態(tài)逐漸恢復(fù)了正常。期中考試的時(shí)候我取得了全班第三的好成績。

從此以后，“相信自己，你能行！”讓我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，不但學(xué)習(xí)成績上去了，整個(gè)人也陽光了。

老師，我衷心地對您說一聲：“謝謝您！謝謝您給了我自信，讓我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。謝謝您，我最敬愛的老師！”

（指導(dǎo)教師：殷春梅）

開宗明義。“多少次……總是……又……終于……”準(zhǔn)確地表達(dá)了作者傾訴的迫切愿望。

心理描寫和語言描寫，具體生動地再現(xiàn)情境，歷歷在目。

照應(yīng)開頭，情感進(jìn)一步升華。

【素材小卡片】

傾訴就是將心中的苦悶和憂郁，向親人、友人、老師訴說，讓心中的惆悵輕快地向外流淌。我們不要只是暗自慨嘆身心疲憊，埋怨生活對自己太薄情太不公。我們要做的不是暗自傷神怨天尤人，而是要在傾訴中，釋放內(nèi)心的痛苦，在盡情傾訴中獲得一種莫大的快感。

給自己寫信的人

信是寫給別人看的。但卻有這樣一個(gè)人，他總是給自己寫信。他的名字叫佛里德里西，是一個(gè)著名的藥學(xué)家。他一生中研制出了許多新藥，為無數(shù)的人挽回了生命。佛里德里西年輕的時(shí)候，工作總是廢寢忘食，常常遺忘一些重要的約會。為此他特別苦惱。他多么希望能有人及時(shí)通知他呀！于是，他想出了一個(gè)很好的辦法，把將要赴的約會記在信里，然后算好日期，再填上自己的地址，將信寄出去，到了約會的那天，這封信正好又寄了回來。這樣佛里德里西就可以準(zhǔn)時(shí)赴約了。

用家書寫成的歌曲

——一封家書

作詞：李春波 作曲：李春波

演唱：李春波

親愛的爸爸媽媽：

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧。以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。哥哥姐姐?；貋戆?？替我問候他們吧。有什么活就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下，今年春節(jié)我一定回家，好了，先寫到這兒吧！

此致

敬禮

1993年10月18號endprint