劉傳國(guó)

曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言：在動(dòng)物世界中，有許多跑得非常快的動(dòng)物，而跑得最快的就是蝸牛。那時(shí)候，蝸牛并不叫蝸牛，也沒(méi)有殼。在一次大型的比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，奪得冠軍，贏得了一個(gè)大獎(jiǎng)杯。這個(gè)獎(jiǎng)杯象征著莫大的榮譽(yù)，蝸牛決定把他背在肩上。由于獎(jiǎng)杯太重，背上就無(wú)法行走，只能爬行。但蝸牛任何時(shí)候都不肯放下獎(jiǎng)杯，在以后的比賽，蝸牛再也沒(méi)有贏得一場(chǎng)比賽，但它依舊炫耀曾經(jīng)的榮耀。無(wú)數(shù)歲月之后，獎(jiǎng)杯成了它的殼。為了警告后人，人們便把它叫做蝸牛，也用來(lái)形容速度極慢的人或物。蝸?？s在殼里面，暗暗流淚，后悔不已，但已經(jīng)來(lái)不及了。

這是個(gè)發(fā)人深省的故事，我沉浸其中，覺(jué)得自己多么像一只蝸牛呀。曾經(jīng)取得的成績(jī)，在腦海中一次次回蕩，讓我獲得莫大的榮譽(yù)，沖昏了我的頭腦。而現(xiàn)在的失利卻讓我倍感打擊，舉步維艱。難道我真的變成了后悔不已的蝸牛了嗎？不，絕對(duì)不能！朋友的信任，老師的教育，父母的血汗，怎能容忍這一切的發(fā)生呢？現(xiàn)在，趁著青春大好年華，努力改正，亦為時(shí)不晚。

可是，丟掉榮譽(yù)是多么的難??！一副副戴著榮譽(yù)花環(huán)的畫(huà)面閃現(xiàn)在腦中，多么令人陶醉，無(wú)法忘懷。

我不由得想起了孩提時(shí)代，天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，為何現(xiàn)在的我卻被榮譽(yù)所吞噬。

有一天，正當(dāng)我沉思時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)人。啊，是陶淵明！我連忙走上去問(wèn)：“老先生，你是怎么丟掉榮譽(yù)的？”他輕聲地說(shuō)：“榮譽(yù)是什么？有什么用呢？功名利祿又有什么好爭(zhēng)的呢？那些只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，讓它們隨風(fēng)逝去吧。”他的一番話(huà)讓我回想起最初的時(shí)候，沒(méi)有榮譽(yù)，那時(shí)前進(jìn)的腳步多么輕盈。當(dāng)我正要向他再請(qǐng)教時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已悄然而去，我正想和他一同隨風(fēng)而去，結(jié)果腳一蹬便醒來(lái)了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)醒來(lái)后的我仿佛真的成了一只丟掉了榮譽(yù)的蝸牛，依舊迅疾似電。

從古至今，有多少人因不肯丟掉榮譽(yù)而失敗，因?yàn)檫^(guò)分看重榮譽(yù)而犯錯(cuò)，讓前進(jìn)的步伐緩慢異常。丟掉榮譽(yù)，讓明天更美好，讓前進(jìn)的腳步更加輕盈！

點(diǎn)評(píng)：首先，文章的標(biāo)題給人一種耳目一新之感，讓讀者一下子明白作者的寫(xiě)作意圖；其次，作者以蝸牛的故事為導(dǎo)入，結(jié)合自己的生活談“榮譽(yù)”對(duì)自己的影響；最后，設(shè)計(jì)一個(gè)夢(mèng)境寫(xiě)自己，在陶淵明的開(kāi)導(dǎo)下幡然醒悟，這種寫(xiě)作手法使文章生動(dòng)有趣而且耐人尋味。文章末了，作者從自身的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)出對(duì)整個(gè)人類(lèi)行為的思考和認(rèn)識(shí)，使作文的立意上升了一個(gè)臺(tái)階。

（指導(dǎo)老師：李飛鵬）