国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺談楞次定律的理解和應(yīng)用

2015-06-11 05:57:43謝祝松
課程教育研究·下 2015年5期
關(guān)鍵詞:楞次定律磁通量感應(yīng)電流

謝祝松

【摘要】對楞次定律的理解和應(yīng)用一定要抓住定律中的四個字“阻礙”“變化”,或廣義表述中的“反抗”“原因”。特別是在很多問題中,不需要要判斷感應(yīng)電流的方向這一類問題,應(yīng)用時抓住感應(yīng)電流的效果總是要反抗引起感應(yīng)電流的原因,將很方便地解題。

【關(guān)鍵詞】楞次定律 ? 磁感應(yīng) ? 感應(yīng)電流 ? 磁場 ? 磁通量

【中圖分類號】G633.7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089(2015)05-0236-02

楞次定律在電磁感應(yīng)中有著重要地位,運用楞次定律能很方便地判斷感應(yīng)電流的方向,是高中物理的重點和難點。多數(shù)學(xué)生對楞次定律理解不透,也就不能靈活運用,下面就談?wù)劺愦味傻牡睦斫夂蛻?yīng)用。

一、楞次定律的理解

楞次定律的內(nèi)容:感應(yīng)電流具有這樣的方向,既感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。

1.從定律的內(nèi)容看,它本身并沒有直接給出感應(yīng)電流的方向,也沒有直接給出感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場的方向,而是給出感應(yīng)電流的一個特點,就是感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。從這一特點就可以看出:(1)在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中磁場分為兩部分,一部分是感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場,另一部分是引起感應(yīng)電流的磁場即原磁場。因此,在應(yīng)用楞次定律時一定要注意區(qū)分原磁場和感應(yīng)電流的磁場,絕不能混淆不清。(2)引起感應(yīng)電流的原因是原磁場的磁通量的變化,不是原磁場的變化,因為原磁場變化而原磁場的磁通量不一定變化。例如,原磁場的磁感應(yīng)強度由1T均勻變?yōu)?T,垂直磁場方向的投影面積由0.5m2均勻變?yōu)?0.25m2,而原磁場的磁通量始終是0.5Wb。(3)感應(yīng)電流的磁場方向可能與原磁場方向相同,也可能與原磁場方向相反。這并不是意味著感應(yīng)電流的磁場方向不能判斷出來,而是感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向和原磁場的磁通量變化有關(guān)。當(dāng)原磁場的磁通量增大時,感應(yīng)磁場方向與原磁場的方向相反;當(dāng)原磁場的磁通量減小時,感應(yīng)磁場的方向與原磁場方向相同??砷g記為 增“反”,減“同”。(4)“阻礙”不是“阻止”,只是延緩了磁通量的變化的快慢,結(jié)果是磁通量還是在變化。如原磁通量增加,感應(yīng)電流的磁場只能“阻礙”其增加,但不能“阻止”其增加,最終原磁通量還是要增加,反之一樣。為什么會有“阻礙”作用呢?這正是能的轉(zhuǎn)化和守恒的反映,因為在克服這種“阻礙”的過程中,其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。

2.楞次定律的深一層的理解:

從能的轉(zhuǎn)化和守恒的本質(zhì)上,楞次定律可廣義地表述為:感應(yīng)電流的“效果”總是要反抗(或阻礙)引起感應(yīng)電流的原因。引起感應(yīng)電流的原因是原磁通量的變化,而引起原磁通量的變化的因素很多,常見的有如下幾種:(1)原磁場的變化,(2)導(dǎo)體的相對運動(相對運動導(dǎo)致原磁場的變化,相對運動導(dǎo)致面積的變化,或兩種情況同時存在),(3)原電流的變化。感應(yīng)電流阻礙這些因素的變化,表現(xiàn)在如下幾方面:(1)阻礙原磁場的變化,(2)阻礙導(dǎo)體的相對運動(來拒去留)(3)通過改變線圈面積來“反抗”,(4)阻礙原電流的變化(自感現(xiàn)象)。簡單的說對于楞次定律只要抓住四個字—“阻礙” 、“變化”。

二、楞次定律的應(yīng)用

應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向的一般步驟:(1)明確原磁場的方向和原磁場的磁通量的變化情況,(2)根據(jù)楞次定律中所說的“阻礙”作用確定感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場的方向,(3)利用安培定則判斷出感應(yīng)電流的方向。

1.楞次定律的基本應(yīng)用

例1:如圖一所示,一個N極朝下的條形磁鐵豎直下落,恰能穿過水平放置的固定小方形導(dǎo)線框,則( ? )

A、 磁鐵經(jīng)過圖中位置(1)時,線框中感應(yīng)電流沿abcd方向;經(jīng)過位置(2)時,沿adcb方向

B、 磁鐵經(jīng)過圖中位置(1)時,線框中感應(yīng)電流沿adcb方向;經(jīng)過位置(2)時,沿abcd方向

C、磁鐵經(jīng)過圖中位置(1)和位置(2)時,線框中感應(yīng)電流都沿adcb方向

D、磁鐵經(jīng)過圖中位置(1)和位置(2)時,線框中感應(yīng)電流都沿adcb方向

解析:當(dāng)磁鐵經(jīng)過位置(1)時,穿過線框的原磁場方向向下,且磁通量增加,由楞次定律可確定感應(yīng)電流的磁場方向向上,阻礙其增加,用右手定則判定感應(yīng)電流應(yīng)沿abcd方向。同理可判定磁鐵經(jīng)過位置(2)時,感應(yīng)電流沿adcb方向。故答案為A。

評注:判斷由于原磁通量變化而引起的感應(yīng)電流的方向時,關(guān)鍵是正確判定穿過回路的原磁場的方向和磁通量的變化情況,然后運用楞次定律和安培定則進(jìn)行判定。

例2:如圖二所示,在勻強磁場中放有平行銅導(dǎo)軌,它與大線圈M相連接。要使小導(dǎo)線圈N獲得順時針方向的感應(yīng)電流,則放在導(dǎo)軌上的裸金屬棒ab的運動情況是(兩線圈共面放置)( ? )。

A、向右勻速運動

B、向左加速運動

C、向右減速運動

D、向右加速運動

解析:欲使N產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的磁場方向為垂直紙面向里,由楞次定律可知有兩種情況:一是M中有順時針方向的逐漸減小的電流,使其在N中的磁場方向向里,且磁通量在減小;二是M中有逆時針方向逐漸增大的電流,使其在N中的磁場方向向外,且磁通量增大。因此,對于前者,應(yīng)使ab減速向右運動;對于后者,則應(yīng)使ab加速向左運動。故答案為BC。

評注:本題是一個兩極電磁感應(yīng)問題ab切割磁感線M中產(chǎn)生感應(yīng)電流,而M中感應(yīng)電流的變化N中的磁通量發(fā)生變化,又在N中產(chǎn)生感應(yīng)電流。本例也可以從各選項出發(fā),由ab的運動開始進(jìn)行正向思維,對各選項逐項判斷,這樣分析過程要繁瑣些。

2.楞次定律應(yīng)用拓展

從以上可以看出,對楞次定律的理解一定要抓住定律中的四個字“阻礙”“變化”,或廣義表述中的“反抗”“原因”。應(yīng)用時首先要判斷原磁場的方向和磁通量的變化情況,再根據(jù)楞次定律和安培定則判斷感應(yīng)磁場的方向,特別是在很多問題中,不需要要判斷感應(yīng)電流的方向這一類問題,應(yīng)用時抓住感應(yīng)電流的效果總是要反抗引起感應(yīng)電流的原因,將很方便地解題。

參考文獻(xiàn):

[1]《教師教學(xué)用書物理第二冊》人民教育出版社物理室主編;

[2]《中學(xué)物理》中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會 ?哈爾濱師范大學(xué) 編;

[3]《高中物理重難點手冊》張立穩(wěn)主編,華中師范大學(xué)出版社。

猜你喜歡
楞次定律磁通量感應(yīng)電流
楞次定律推論的巧妙應(yīng)用
楞次定律的理解及應(yīng)用
金屬軌道的形狀影響感應(yīng)電流的大小嗎
淺析磁通量變化量在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的應(yīng)用
第23和24太陽活動周高緯地磁感應(yīng)電流分布特性
科學(xué)思維方式引領(lǐng)下的“楞次定律”教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計
磁通量概念解讀
磁通量概念解讀
異頻法線路參數(shù)測試中工頻感應(yīng)電流的影響分析
多個超導(dǎo)磁通量子比特的可控耦合
泸定县| 侯马市| 高密市| 老河口市| 连江县| 调兵山市| 额尔古纳市| 特克斯县| 灵武市| 阿坝县| 万载县| 炉霍县| 合阳县| 南通市| 永定县| 建瓯市| 舒城县| 滕州市| 荆门市| 东丰县| 桦南县| 锦州市| 旬阳县| 色达县| 南京市| 古交市| 揭西县| 阳高县| 苍山县| 堆龙德庆县| 长乐市| 西和县| 柳州市| 乌什县| 舞钢市| 措美县| 米林县| 彭水| 天气| 蒲城县| 镇巴县|