武澤華

摘 要：作文材料積累已經(jīng)讓各位考生盆滿缽滿，但是材料雖多，總不能和盤(pán)托出，要有選擇、有取舍，因此現(xiàn)階段的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將這么多的材料合理運(yùn)用到作文中。然而要成就高分作文，可不是簡(jiǎn)單地選擇材料、照搬材料，而是要知道如何擺脫對(duì)材料進(jìn)行加工的誤區(qū)。

關(guān)鍵詞：材料運(yùn)用；簡(jiǎn)單挪用；強(qiáng)加標(biāo)簽；缺少契合

文貴有誠(chéng)。真誠(chéng)寫(xiě)作，從拒絕材料運(yùn)用的貌合神離做起。在備考中，對(duì)于材料的積累，考生常常挖空心思，四處撿拾，如同臨冬之蟻，課內(nèi)搬，課外移，簡(jiǎn)單地將材料進(jìn)行存儲(chǔ)，似乎獲得了臨場(chǎng)作文的心理安全感，但對(duì)材料的運(yùn)用，卻多半缺乏思考。

打考場(chǎng)作文的“擦邊球”，看似炫技，實(shí)際貌合神離，似是而非。文章的材料和觀點(diǎn)不能很好地契合，論證起來(lái)也顯得蒼白無(wú)力，文章看似洋洋灑灑，潑墨揮毫，卻套路式、標(biāo)簽式呈現(xiàn)，不能扣合文章的中心，如同一枚葉子，表面完整，卻干枯無(wú)色，沒(méi)有鮮活的生機(jī)。

一、簡(jiǎn)單挪用，貌合神離

文章貴在有自己的思想溫度，而不是簡(jiǎn)單地拼接，隨意地挪用。文章因?qū)Σ牧蠜](méi)有加工，缺少自己的理解，而產(chǎn)生生硬的假意敷衍之作。如下面的兩段材料，來(lái)自“感動(dòng)中國(guó)”素材，由于文章對(duì)材料沒(méi)有用心感受，只是隨意地、假意地唱贊歌，導(dǎo)致文章沒(méi)有生命，沒(méi)有真實(shí)的表情，假意歡笑，讀來(lái)索然無(wú)味，自然不能讓閱卷老師產(chǎn)生共鳴。

正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)，你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用你平凡生命最后的閃光，把人間照亮。何玥，一個(gè)年僅12歲的女孩，在死亡面前保持沉靜，希望捐獻(xiàn)器官給需要的人，是什么樣的精神使它戰(zhàn)勝恐懼，讓她在離開(kāi)人世時(shí)仍不忘溫暖人間。答案曰：勇氣。

冰雪為容玉作胎。是什么讓她詮釋著師德？是什么讓她燦爛依舊？是勇氣，愛(ài)的勇氣奮不顧身，愛(ài)的勇氣讓她面向未來(lái)，微笑著面對(duì)生活，張麗莉，用高尚的師德，證明了勇氣的力量。

不少考生對(duì)“感動(dòng)中國(guó)”的人物沒(méi)有深入了解，只是簡(jiǎn)單地照搬幾句頒獎(jiǎng)詞，看起來(lái)文句精美，既非源自于心，又無(wú)真摯的情感，更不能為主題服務(wù)。

二、強(qiáng)加標(biāo)簽，偏離主題

考場(chǎng)作文中，不少考生大大咧咧，或者對(duì)詞語(yǔ)文句不加辨析和推敲，認(rèn)為大致相符即可，于是就出現(xiàn)了很多貌合神離的問(wèn)題。文章所用的材料和文章立意關(guān)鍵詞的游離，如將“三十年守一座山”這樣“堅(jiān)守”的事跡說(shuō)成是勇氣等?；蛘哒撟C過(guò)程中不加分析和過(guò)渡，直接強(qiáng)加“勇氣”的概念等。這樣造成了文章的中心旨意和材料所表達(dá)的內(nèi)容有很遠(yuǎn)的距離，甚至造成了嚴(yán)重偏題。

史泰龍，他的電影之路極為曲折，出生時(shí)左臉失去知覺(jué)，不被導(dǎo)演接收，自己寫(xiě)劇本，自己當(dāng)導(dǎo)演，且一次次遭到了電影公司的拒絕。但他不放棄、不泄氣，一次次走進(jìn)曾拒絕過(guò)他的電影公司，一遍遍地回訪，終于打動(dòng)了一位公司老總，成功地拍出了第一部電影。

以上材料的關(guān)鍵詞是“不放棄，不泄氣”，顯然屬于執(zhí)著的范疇，但卻被用在了文章主旨是“經(jīng)驗(yàn)之上，卻更需要有勇氣”的文章中。顯然，材料是不能作為例證恰當(dāng)?shù)卣撟C主題，甚至從內(nèi)容上說(shuō)，就是離題。

三、缺少契合，難以點(diǎn)題

有的考生能夠恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，但是在材料的呈現(xiàn)過(guò)程中沒(méi)能找準(zhǔn)切入角度，并根據(jù)文章的中心，對(duì)材料有側(cè)重點(diǎn)地運(yùn)用，只是泛泛錄入，不能很好地契合文章主題，文章的中心和材料是兩張皮，結(jié)果就造成了貌合神離。

在狂犬疫苗出現(xiàn)以前，狂犬病是最可怕的傳染病之一，它的死亡率幾乎是百分之百。身為微生物學(xué)家的巴斯德心里十分著急，他根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，將狂犬病患者的血液注入一個(gè)瀕臨死亡的孩子體內(nèi)，這個(gè)孩子奇跡般地活了過(guò)來(lái)。

上述這個(gè)材料，巴斯德的這個(gè)例子很好，但是考生只是概括性陳述了一下材料，讓讀者不知道文章人命關(guān)天之際，很多有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生都不敢嘗試，而巴斯德卻勇敢地注射了人類史上第一支用于人身的狂犬疫苗，從此，宣告了人類戰(zhàn)勝狂犬病的勝利。

有的考生誤以為，閱卷速度快，文章只要立意準(zhǔn)確，內(nèi)容填充滿，即可得高分，從而忽略了對(duì)材料運(yùn)用的準(zhǔn)確度量，或者在材料數(shù)量有限時(shí)，就東拉西扯，生拼硬湊，這是極不可取的。打考場(chǎng)作文材料的“擦邊球”，是逃不過(guò)閱卷老師慧眼的。在2014年的閱卷中，更加關(guān)注文章內(nèi)容的區(qū)分度，文章中材料的吻合度，甚至有些省市限制閱卷速度，這都是良性的提醒和暗示。

真誠(chéng)希望考試，能夠真誠(chéng)寫(xiě)作，真誠(chéng)表達(dá)自我，不僅有材料上的充盈，更要有材料和主旨的吻合，在材料運(yùn)用中，有自己的思想溫度，有自己思想的創(chuàng)見(jiàn)。這樣，你的作文才能在眾多考場(chǎng)作文中脫穎而出，取悅閱卷老師的芳心。

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編輯 孫玲娟