張琦

在豆瓣網上有個討論小組叫“父母皆禍害”，小組中聚集著八萬七千多個成員，他們熱烈地討論著父母帶給自己的傷害，分享著對抗父母的經驗。

憑心而論，我的父親其實是個很勤勉的人，他永遠比上班時間早半小時抵達單位，不管分內事分外事都盡心盡力，空閑時還要幫助祖父祖母耕種十幾畝地。我讀書時，不管多早起床，都能吃上熱騰騰的早飯，每天的花樣都不會重復；晚間伏案做題，父親也總是隨時待命，為我準備可口的宵夜。這些本來都可以成為我記憶里最溫暖的細節(jié)，但與此同時，許多負性情緒也會洶涌來襲……在處理親子關系方面，父親終其一生都是一個新手，他永遠不懂得回應孩子的情緒。當我興沖沖地跑來跟他分享某種情緒的時候，得到的永遠是他粗暴的攔截。在他那兒，我沒有得到過肯定和鼓勵，卻承受了數不清的語言暴力。有時候，他明明很愛我，但表達出來的卻是南轅北轍。而當我在外面受了傷害，帶著傷口惴惴不安地回到家中時，父親所給予的永遠是責備，他的邏輯是：就因為你太笨，所以才把事情弄得一團糟。慢慢地，我開始遇見什么都自己扛，絕不在家中傾訴委屈……

多年來，我一直想弄清在我和父親之間發(fā)生了什么，他到底為什么要這樣對我。其間我閱讀了許許多多的心理學書籍，聽了一場又一場講座，還考取了心理咨詢師資格證書。后來我慢慢明白，父親在處理親子關系時，只是在延續(xù)原生家庭帶給他的影響，他是在用粗暴掩飾自己的無能為力，而他自己也不過是個缺愛的孩子。了解到這點后，我開始學著慢慢改善我們的相處模式。后來我有了自己的孩子，因為嘗過不被接納的痛苦，我會特別留心親子關系中的小細節(jié)，認真學習傾聽與分享，努力給孩子圓滿的、無條件的愛……

后來我也當了老師，我不斷反省自己：教學過程中有沒有表現出壞脾氣、有沒有講不該講的話、眼神是否太過凌厲？我不斷提醒自己要有耐心，對待孩子們要友善，別在不知不覺中傷了他們的心。下課之后，我會花很多時間跟孩子們相處，試著跟他們做朋友，還買糖果獎勵他們，與他們分享有趣的小故事。家人提醒我不必花費太多精力，對得起薪水即可，但我堅信，一日為師，我的一舉一動便會影響孩子，我不想因為自己無意中的一次發(fā)泄，在孩子的生命里留下陰影……

我的努力沒有白費。我如愿成為了兒子最信任的人，我們的親子關系融洽地令人羨慕，小家伙的性格非常陽光；而我教過的學生，畢業(yè)后也大都跟我保持著聯系，看到他們健康成長，我深覺安慰。