閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

央視《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道，農(nóng)民歌手“大衣哥”朱之文最近心里有點(diǎn)煩，因?yàn)槔鲜怯腥说胗浿腻X(qián)。朱之文說(shuō)：“在別人看來(lái)，他現(xiàn)在是名利雙收了。可是，他并沒(méi)有忘記鄉(xiāng)親們。自己不僅努力為村里修路，還為籌集善款拍賣(mài)大衣……”可與他同村的村民們竟然還說(shuō)：“花這點(diǎn)錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)只是九牛一毛！他要想叫我們說(shuō)他好，就應(yīng)該為莊上每人買(mǎi)輛小轎車(chē)，一人再給一萬(wàn)塊錢(qián)?！?/p>

要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

【立意點(diǎn)撥】

審題時(shí)，要對(duì)準(zhǔn)朱之文和同村村民之間的矛盾交鋒，抓住雙方的具體言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行深入思考，從而確定文章的立意方向。

朱之文所言表明，他的經(jīng)濟(jì)狀況比以前好了，但并沒(méi)有忘記昔日的鄉(xiāng)親，不僅為村里修了路，還拍賣(mài)大衣做慈善……已經(jīng)問(wèn)心無(wú)愧了。從村民的話(huà)語(yǔ)可以看出，朱之文應(yīng)該有很多錢(qián)，為村里修路能花幾個(gè)錢(qián)？于是村民認(rèn)為他只拿出了九牛一毛。除非朱之文能為莊上每人買(mǎi)輛小轎車(chē)，一人再給一萬(wàn)塊錢(qián)，他們就認(rèn)可他的好。但村民們應(yīng)該換位思考一下，如果他們是朱之文會(huì)怎樣？從這個(gè)方向立意，說(shuō)的是只有學(xué)會(huì)換位思考，才能體貼人，寬容人。

寫(xiě)這道作文題考生要避免這樣的誤區(qū)：一是審題不正確，如認(rèn)為有錢(qián)不要吝嗇;二是論證失之膚淺，就事論事，缺乏深入剖析。

【優(yōu)秀立意】

1.做人要問(wèn)心無(wú)愧。2.要學(xué)會(huì)換位思考。

【高分素材】

何振梁：申奧路上已無(wú)愧于心

“中國(guó)申奧之父”何振梁在《何振梁申奧日記》一書(shū)中描述了他為北京第一次申奧時(shí)的心理：“不論北京申辦奧運(yùn)成功與否，‘奧林匹克一詞將會(huì)在我國(guó)留下深刻的印記，北京的申辦也會(huì)在國(guó)際上形成強(qiáng)大的輿論。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，全力去爭(zhēng)取北京申奧成功是我的職責(zé)所在。我也得準(zhǔn)備在不成功遭人非議的情況下結(jié)束我在第一線(xiàn)的生涯。反正個(gè)人的得與失已不是我在乎的了?！彪m然第一次北京申奧失敗了，但何振梁無(wú)愧于他為此付出的努力。

素材化用：追尋夢(mèng)想的路上，需要多一些義無(wú)反顧的付出，唯有如此才能不給自己留遺憾。享受過(guò)程，看淡結(jié)果，就算結(jié)果不盡如人意，也可以無(wú)愧于自己。

李嘉誠(chéng)：讓別人多賺兩分的智慧

李嘉誠(chéng)在談完生意準(zhǔn)備簽合同前總是“若有所思”。有人問(wèn)他：你的頭腦如電腦，你在算什么？李嘉誠(chéng)回答：“我在算對(duì)方的利潤(rùn)。如果這筆生意他掙得比較少，我就要讓利?！焙屠罴握\(chéng)打過(guò)交道的人都知道，他總是讓別人多賺兩分，所以每個(gè)人都知道和他合作會(huì)更有利，因此大家都愿意和他合作。

素材化用：作為一個(gè)生意人，追求金錢(qián)上的最大效益是常情。而李嘉誠(chéng)卻能在自己獲利的同時(shí)顧及別人的利益，如此換位思考，替他人著想，別人自然也就更樂(lè)意同他合作。否則，就會(huì)成為一個(gè)人格低下、品行低劣的“孤家寡人”。

閱讀下面的圖畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：請(qǐng)根據(jù)自己的感受和理解，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文;自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;作文不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

【立意點(diǎn)撥】

看圖作文須對(duì)畫(huà)面人物、文字等要素進(jìn)行綜合分析，洞悉漫畫(huà)的意圖——是贊揚(yáng)、諷刺，還是反映一種社會(huì)現(xiàn)象。如本題，根據(jù)畫(huà)中文字“誤導(dǎo)消費(fèi)者”“廣告商”“專(zhuān)家”“100元”等構(gòu)圖要素不難看出，對(duì)于來(lái)自廣告商的金錢(qián)誘惑，這位戴著眼鏡的專(zhuān)家迫不及待地伸出雙手去接那一大沓100元面額的鈔票。專(zhuān)家滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)明其接受金錢(qián)的急切心情，而他的良心，則被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后。

由此可知，漫畫(huà)的意圖在于諷刺當(dāng)下一些專(zhuān)家、教授在金錢(qián)的誘惑面前，不問(wèn)產(chǎn)品質(zhì)量如何，不顧是否值得廣而告之，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，為其代言或做廣告，誤導(dǎo)廣大消費(fèi)者。這些人丟了自己的良心，更喪失了做人的底線(xiàn)。

除此之外，作為商品生產(chǎn)者，應(yīng)該著力從產(chǎn)品質(zhì)量上下大力氣，力求做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。這樣的產(chǎn)品就不愁沒(méi)有銷(xiāo)路，因?yàn)榫葡悴慌孪镒由?。何必再花大價(jià)錢(qián)請(qǐng)那些不法廣告商做廣告，誤導(dǎo)并欺騙廣大消費(fèi)者呢？

【優(yōu)秀立意】

1.堅(jiān)守做人的底線(xiàn)。2.酒香不怕巷子深。

【高分素材】

自由女神像背后的底線(xiàn)美學(xué)

1886年，法國(guó)政府將雕刻家維雷杜克設(shè)計(jì)的自由女神像作為慶祝美國(guó)獨(dú)立100周年的禮物贈(zèng)送給美國(guó)。自由女神像建成時(shí)，還沒(méi)有發(fā)明飛機(jī)，人們只能看到自由女神像四周的景象。飛機(jī)發(fā)明后，能從空中俯瞰自由女神像的全貌。人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，女神像皇冠上的發(fā)絲竟也雕刻得如此精美，沒(méi)有絲毫瑕疵，于是驚嘆不已。有人問(wèn)已是耄耋之年的雕刻家維雷杜克，為什么把女神像的頭發(fā)也雕刻得惟妙惟肖，即使馬虎一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)也不會(huì)有人看見(jiàn)的。維雷杜克回答：“別人是看不見(jiàn)，可是我的心看得見(jiàn)，這是我必須堅(jiān)守的藝術(shù)底線(xiàn)。”

素材化用：在聚光燈和眾人的目光下，恪守底線(xiàn)大多是基于一種外在的約束;在慎獨(dú)時(shí)依然克己律己，則是對(duì)底線(xiàn)的敬畏。

不打廣告的“老干媽”

貴州辣醬“老干媽”就像一位埋頭疾行的劍手，身影絕世而孤獨(dú)?！袄细蓩尅痹谌珖?guó)各地的市場(chǎng)覆蓋率已達(dá)90%以上?！坝腥A人的地方，就有老干媽?！边@并不是一句口號(hào)，而是深入人心的品牌。18年的時(shí)間，這瓶小小的香辣醬，漂洋過(guò)海，風(fēng)靡北美、歐洲、東南亞、日本、韓國(guó)。在靠宣傳打天下的快消行業(yè)，“老干媽”是一種另類(lèi)的存在，各類(lèi)媒體上不見(jiàn)其打廣告的身影，多年來(lái)卻能做到“一枝獨(dú)秀”?！袄细蓩尅背掷m(xù)的終端傳達(dá)，使消費(fèi)者隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。

素材化用：“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)?！辈粩嗤晟谱陨?，就算身處陋室，也會(huì)有蜂蝶嚶嚶，高朋滿(mǎn)座。

“千金難買(mǎi)一回頭！”這句古語(yǔ)道出了回頭的不易和回頭的價(jià)值。被時(shí)間追著跑的現(xiàn)代人，或只顧朝著目標(biāo)奮進(jìn)，無(wú)暇回頭或忽視了回頭;或由于固執(zhí)，即使回頭發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤或不足，也不愿及時(shí)改變。endprint

請(qǐng)根據(jù)你的理解，以“回頭”為題寫(xiě)一篇文章。

【立意點(diǎn)撥】

審題時(shí)，須抓住“回頭”的比喻義或引申義來(lái)立意構(gòu)思。生活中，需要不時(shí)回頭，去審視自己走過(guò)的路、做過(guò)的事，以發(fā)現(xiàn)自己思想和行動(dòng)中的不足或錯(cuò)誤，便于及時(shí)矯正。否則，會(huì)因走彎路而難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，甚至鑄成人生大錯(cuò)。因此，我們要有勇氣放棄以往的努力去開(kāi)辟另一條路，或痛改前非，活出一個(gè)新的自我。

審題時(shí)考生容易走入這樣的誤區(qū)：一是思路放不開(kāi)，僅局限于“浪子回頭金不換”的角度來(lái)立意，其實(shí)不光是浪子，任何人都有回頭的必要;二是認(rèn)識(shí)易失之膚淺，僅局限于談?wù)摶仡^，而對(duì)為何回頭，以及回頭發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)怎么辦等角度沒(méi)有展開(kāi)論述。

【優(yōu)秀立意】

1.人生不妨多“回頭”。2.知不足而后進(jìn)。

【高分素材】

魯迅：在回頭中無(wú)情地解剖自己

魯迅一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在無(wú)情地解剖自己。幼年時(shí)，他不顧弟弟周建人的感受，踏扁了周建人做的風(fēng)箏，而后傲慢地轉(zhuǎn)身就走。后來(lái)，魯迅在讀書(shū)中懂得了“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”的道理，才恍然覺(jué)悟到昔日踩扁弟弟的風(fēng)箏，是對(duì)弟弟的一種“精神虐殺”。于是他陷入愧疚、自責(zé)，心情因懊悔而變得十分沉重，久久不肯原諒自己。魯迅在耿耿于懷的同時(shí)，更希望時(shí)光能夠倒流，能陪弟弟一起去放風(fēng)箏。多年以后，魯迅就踩壞風(fēng)箏一事當(dāng)面給弟弟賠禮道歉。

素材化用：回頭審視自己，才會(huì)為曾經(jīng)的過(guò)激行為而深感不安;回頭解剖自己，既是正視錯(cuò)誤，也是一種心靈和人格的完善。

周處：由“禍害”到一代忠臣的華麗轉(zhuǎn)身

西晉時(shí)期的周處武藝高強(qiáng)，橫行鄉(xiāng)里，與猛虎、蛟龍被稱(chēng)為鄉(xiāng)里“三害”。有人勸說(shuō)周處去殺死猛虎和蛟龍以為民除害。周處殺死了猛虎后，又與蛟龍?jiān)诤又胁妨巳烊?，漂游了幾十里。?dāng)?shù)匕傩斩颊J(rèn)為周處已死，三大禍害除掉了，便滿(mǎn)心歡喜地慶賀。不料周處殺死了蛟龍從水中出來(lái)了。他聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)里人以為自己已死而對(duì)此慶賀之事，才知道大家實(shí)際上也把自己當(dāng)作一大禍害，于是便有了悔改之意。周處為此去求教陸機(jī)和陸云兩位有修養(yǎng)的名人。名人們的一番話(huà)，讓他明白了做人的道理，爾后便改過(guò)自新，終成一代忠臣。

素材化用：知不足而后進(jìn)，沒(méi)有人可以一條道走到黑。以決心和勇氣告別曾經(jīng)的荒唐和無(wú)知，才能開(kāi)辟出一條全新的道路。

【標(biāo)桿佳作】

回頭

湖南沅陵縣第一中學(xué) 劉恩弘

如果人生是一張白紙，那么，我回顧自己所走過(guò)的路，只能寫(xiě)下“吃飯睡覺(jué)”“讀書(shū)考試”兩句。僅此兩項(xiàng)，實(shí)在蒼白無(wú)力，令我有些恐懼。我不得不反思：在過(guò)去十多年的青春時(shí)光里，我都干了些什么？

沒(méi)有書(shū)中所描繪的那么豐富多彩的生活，也沒(méi)有影視劇那樣的光怪陸離，只是平平淡淡、默默無(wú)聞地走過(guò)，好像什么也沒(méi)有留下。驀然回首，才痛感自己的無(wú)力和蒼白，如同阿廖沙面對(duì)浩浩湯湯的伏爾加河。沒(méi)錯(cuò)，我必須做點(diǎn)什么，不然我會(huì)毀掉自己。

生活永不停息，需要我們偶爾回頭想一想自己的遺憾和不足。回頭就猶如清理抽屜，把不需要的東西拿出，把需要的東西放進(jìn)去。生活中的我們，都需要這種策略和智慧。與其為紙上的空白感到恐懼，不如將自己的人生添上濃墨重彩的一筆。

蘇軾年輕時(shí)好游山玩水，對(duì)自己的文才很是自負(fù)，直到幾次科舉落榜才幡然醒悟，而此時(shí)的他已至而立之年。按照普通人的想法，人生過(guò)半只好碌碌地過(guò)完余生。而蘇軾卻焚燒舊稿，苦讀深研文史書(shū)籍，終成“唐宋八大家”之一，打破了人們說(shuō)的“年三十，不學(xué)書(shū)”的常規(guī)。由此可見(jiàn)，回頭能激勵(lì)人奮進(jìn)，令人重新煥發(fā)青春。

近日有基層公務(wù)員稱(chēng)：“年過(guò)四十五，升遷無(wú)望，退休還早，就混日子?！贝搜砸怀?，令人瞠目，人生哪能如此虛度！我也聽(tīng)聞，有人每日朝九晚五，拿一份報(bào)紙，端一杯香茶，在辦公室里消磨時(shí)光。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)雄心萬(wàn)丈的青年時(shí)期已然過(guò)去，坐老了自己，坐掉了前程，此后便豪氣日減，只想餓了吃飯，天黑了睡覺(jué)，哀哉！明明偶然回頭已發(fā)現(xiàn)自己如白紙，毫無(wú)建樹(shù)，卻缺乏勇氣倒空“抽屜”，重新開(kāi)始。思考著他們的言語(yǔ)，我似乎看到了他們?cè)谥饾u老去，直至在時(shí)光中消逝。我警醒了。

回頭是一種人生智慧，回頭能令人警醒。因?yàn)榛仡^，才能發(fā)現(xiàn)自己的遺憾;因?yàn)榛仡^，才會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景;因?yàn)榛仡^，才更加珍視人生。然而，光是回頭不能改變什么，過(guò)去的總歸是過(guò)去了，你無(wú)法改變。重要的是，你必須具備蘇軾焚稿般的氣度。那么，熊熊烈火必能使鳳凰得以涅槃，焚燒書(shū)稿必將催生你重新來(lái)過(guò)的信心和勇氣。

生存和毀滅是人類(lèi)永恒的主題，回頭是一次重新選擇的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)來(lái)了，你能把握住嗎？我一直這么問(wèn)自己。

名師點(diǎn)評(píng)：文章認(rèn)識(shí)非同一般。多數(shù)考生都是立足于什么是回頭，為什么回頭，怎樣回頭而構(gòu)思作文，而本文作者卻能立足于“人生路上不僅需要回頭發(fā)現(xiàn)不足，更需要拿出勇氣改正過(guò)錯(cuò)書(shū)寫(xiě)新篇章”的論點(diǎn)。相對(duì)而言，這樣的思想認(rèn)識(shí)要深刻得多。

論證逐層深入。為論證論點(diǎn)，文章選用蘇軾和基層公務(wù)員兩個(gè)事例進(jìn)行事例論證。用前例，著重論證人生需要回頭;用后例，著重論證需要拿出勇氣改正過(guò)錯(cuò)才能書(shū)寫(xiě)人生新篇章。前后兩例，各有側(cè)重，在論證上顯示逐層深入的特色，很有說(shuō)服力。

注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。這一點(diǎn)表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在論據(jù)的選用上注意聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如基層公務(wù)員之例;二是文中注意聯(lián)系自我思想實(shí)際，如文章的開(kāi)頭和結(jié)尾部分。如此一來(lái)，無(wú)疑增強(qiáng)了文章的現(xiàn)實(shí)性和思想意義。endprint